自己走進來，明顯班級躁動起來，但在班主任的怒視下，又漸漸平靜下來，乖乖聽課，同桌也是剛想好好和我“聊聊”，看到老師正在看他就做出了一副“我是乖學生，我在好好聽課”的表情，自己坐在第四桌，學習情況算不上是多好，在這個學校，也只能是中下層的。

    我同桌：“男，13歲，叫楊濱”和我關系不錯，性格開朗不過這學習太爛了，有時候自己還得幫他輔導功課，有時候一個問題講了好幾遍，一個重點都沒聽進去，那時氣的差點扔書了……一幕幕關于他的記憶浮現出來，雖然他學習不好，不過平時都很好，我遇到不平時，他也會站出來為我說理……心想，這人不錯，再看看，行的話送他個機遇。

    我前桌自然就是胡夢然了，不過看她的樣子卻很平靜，大概是知道我要來的原因。

    叮鈴鈴……今人愉快的下課鈴聲終于響起，一些“好事者”已經躍躍而起，班主任說了一句：“姜問情，到我辦公室來。”這下班級里的“好事者”

    只好做罷！

    “哦”了一聲，就跟老師走了。到了老師辦公室老師問了自己的身體情況，看來父母剛開始也并沒有說什么，只是說我生病請幾天假，我也順著她的意思附和幾句，多一事不如少一事。她還說要我再去學習這兩天落下的知識，不懂來問我，還順便幫我補習了一下，等到上課才離開辦公室，臨走還問我要不要課間操來辦公室。看來自己除了修煉還得抽一點點時間去學習了！這種初中生的內容也花不了多少時間！

    又再一次重復“報告”“進來”，這個老師是教社會的，平時管的松。這一次我同桌可沒打算“放過我”，問東問西的，：“同桌這幾天去哪里瀟灑了？”我總不好意思說：“第一人民醫院停尸房2日游吧！只能說自己胃不好，住了兩天院。”他又問：“老師找你干嘛，好像還去辦公室了，還去了10分鐘。”我忍不住白了一眼：“我請假了好幾天，老師當然是找我來了解情況咯。”

    楊濱又問了一些問題，看我好像沒心思回答，也就不問了。轉而自己聽課，雖然他理科不行，這社會還是能聽懂的。不得不說，初中生的自制力還是不錯的，盡管老師管的松，但大家基本都在聽課，坐在后幾排的同學也都安安靜靜的坐著。

    靜心凝神，感知了一會兒，發現這個學校里倒是有好幾股隱晦的力量，自己還太弱

    ，感覺不到那幾股力量到底有多強，學生里也有不少是修煉者，都在后天之境。

    這個世界不論是地球還是全宇宙都有通用的修煉體系，盡管各種修煉方法不同，有的修煉斗氣，有的修煉魔法，有的會練獸力，有的能修仙……不過在這個宇宙主體卻是修煉者為主，其他修煉方法為輔，這是一開始就定下的規矩，所有修煉的目的都是為了獲得強大的力量和無限壽命，在這方面，各大修煉體系并無不同。

    不過為了保證以后能夠順利修煉，必須達到兩個個要求要是連這兩個要求都達不到，可以確定的是這種人沒有太大修煉天份。首先修煉年紀不能太大，最好是在10歲之前。靈魂強度夠強天賦也越好，有下線無上線，越強越好，不過有要求必須在15歲之前達到適合修煉強度才行，一般15歲后靈魂已經定型，一般修煉者都是從小就開始修煉了，一些世家甚至在胎兒未成形時就為孩子打基礎了，誕生后更有數不清的靈藥供此修煉，不好意思想遠了。

    現在這情況，靈魂方面強的沒話說了，年齡13歲也差不多了，最主要的是沒有足夠靈氣供我修煉，恐怕連先天都達不到，自己也不能每天浪費時間在這學校里！不行！想到激動處，自己還不能控制情緒，猛地拍了下桌子。這下全班寂靜，全班把目光看向我，忍不住一陣氣血上涌，社會老師微怒道：“姜問情同學，你對我上課有問題嗎？來！請你回答一下中國的地理位置。”

    “哦，等我3秒。”

    說完這句話，全班都笑了。老師也想看看我到底要搞什么鬼，這家伙在我課上走神也就算了，還弄出那么多花樣來。

    其實記這些東西也花不了多少時間，看幾眼這兩頁內容就全記下了，認真翻看了這課內容，不急不緩的說：“中國，東臨太平洋……”等到我一字不差的背完，全班死一般的寂靜，連老師都說不出話來，最后問了一句：“老師，我可以坐下了嗎？”

    老師：“呃……哦哦，你先走坐下，下次不要再犯了。”

    美妙的下課鈴聲響起，老師布置了一些作業就離開了，不過還是沒得休息，課間操鈴聲響起，同學們陸陸續續的去操場上，可我沒打算去，也不管大家走到老師辦公室去。走到辦公室門口就聽到社會老師的聲音，仔細聽，好像是說我，敲了敲門，喊了聲“報告”，走進去，社會老師看到是我，裝作沒事人一樣走開了，走到班主任面前，說了：“老師，我想請假，課間操不想去，生病后還得靜養一段時間。”

    班主任考慮了下說：“好吧，我知道了，有問題再來找我。”

    “好”

    回到教室，看到還有一道熟悉身影……

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