“箱子好重……”書很多，有的箱子，就和陸然一塊，在后座上擠著。
等終于接到了茜茜，陸然把自己的位置讓給了茜茜，他就徹底被箱子淹沒了。
茜茜在旁邊，偷偷捂著嘴笑著。
“呼，總算下車了。”
車開了很久，陸然覺得自己再不下車，就要被壓在箱子下面不能呼吸了。
下了車，他長長地出了一口氣，又長長地吸了一口氣。
“啊，這里的空氣好新鮮啊，好像在樹林里一樣。”陸然像是剛剛睜開自己的眼睛，有些不可置信地看了看周圍，真是樹林！
他放眼望去，面前是一排望不到邊的樹木，遠(yuǎn)處，隱隱約約的，好像是一座高山，天色已暗，看不太清楚。
這深山老林的。陸然還有點發(fā)蒙，自己眼睛一閉一睜，怎么就到這了，這又是哪啊？
夏嵐指著不遠(yuǎn)處的山腳的方向，對陸然和茜茜說：“我們要去的地方就在那里。”
陸然和茜茜定睛看了看，那里有一個白色的東西，是一個房子嗎？
兩人由夏嵐帶著，朝山腳的方向走去，慢慢的，那座白色的房子越來越多地暴露在陸然的眼前。
果然是座房子，面積還不小，有三層樓，主樓的旁邊，還有一棟更矮的黃顏色小樓。
“這是什么地方？”陸然有些奇怪。
“學(xué)校。”夏嵐的回答簡單干脆。
陸然往那座白色大樓的墻上看去，果然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到幾個大字：啟智特殊教育學(xué)校。
特殊教育？
夏嵐到特殊教育學(xué)校來干嘛？她是老師嗎？
陸然還在疑惑，那輛計程車已經(jīng)開走了。
茜茜蹦蹦跳跳地跟著夏嵐，往前走去。看來茜茜對于夏嵐的這類活動已經(jīng)有些熟悉，并沒有感到詫異，心情也很愉快。
夏嵐自顧自地往前走著，茜茜卻發(fā)現(xiàn)身邊的陸然不見了，她回轉(zhuǎn)過身叫他：“陸哥，走快點呀。”
只見陸然一臉幽怨地推著兩個大箱子，跟在她們后面，挪動著。
大概是夏嵐自己都看不過去了，她轉(zhuǎn)過身來，和茜茜一起，幫著陸然，把這些箱子一點點地拖到了啟智教育學(xué)校的大門口。
鐵門是關(guān)著的，夏嵐朝門里喚了一聲：“劉老師，你在嗎？”
很快，只見一個戴著老花鏡的白發(fā)老人，從鐵門那頭走來，老遠(yuǎn)的就朝夏嵐招手，“夏老師，夏老師！”
他高興地三步并作兩步，打開了大門。
夏嵐也和他招手：“劉老師，你好！這兩位，是我的朋友，也是藍(lán)海的心理老師，這是茜茜，這是陸然。”夏嵐介紹道。
“歡迎歡迎。”這位劉老師熱情地拉著陸然的手說：“這次帶了新朋友來嘛。我們這里比較偏僻，交通不方便，你們來一次不容易啊。”
劉老師抬了抬掛在脖子上的老花眼鏡，往地上一看，有兩大箱子的東西，馬上明白了，“下次要送什么東西，寄過來就好了，不勞煩你親自過來一趟。”
“原來，夏嵐這么粗暴地讓我把一箱子書抱來，是要送給學(xué)校的？”陸然暗道，這么說，雖然她“虐”了自己，但無意間，自己也算是做了件好事了。
陸然看著向來都面無表情的夏嵐，發(fā)現(xiàn)今天的她，來到了這里以后，似乎多了一些表情，言語間，也柔和了一些。
“沒事的，我好久沒過來了，我也挺想念大家的，正要找個機會過來看看。順便帶了幾本書過來。”
“幾本……”陸然默默的無語，夏嵐原先說，這不算一次公益活動。
他認(rèn)為是她謙虛，現(xiàn)在看來，或許真算不上一次活動，更像是一次私人的探望，一起來的，總共就他們?nèi)齻�人。
“這些書先放我這，你們可以先進去。”劉老師說著，就伸手要把那一大箱子的書，往大門旁邊的一個像是門衛(wèi)處的矮平房里搬。
陸然連忙上去幫忙，這劉老師看上去年紀(jì)那么大了，他真怕他有個閃失。
終于把這幾箱子書搞定了以后，陸然拍了拍手，剛直起腰來，夏嵐已經(jīng)轉(zhuǎn)身朝大門里面走去，陸然一把抓住走在后面的茜茜。
低聲問她，“你以前來過這兒嗎？這就是她組織的活動？就咱們幾個人？”
茜茜搖著頭說，“這里我沒來過，我以前沒有和她來過特殊學(xué)校，人好像，是少了點。”
夏嵐跟著劉老師走在前面，他們一邊走著，一邊聊，“你們那個叫藍(lán)海的學(xué)校，有很多老師啊。都是好老師。這不，今天就來了四位了。”
“四位？”夏嵐放緩了腳步，看著劉老師問：“我們是三個人，哪里有四位？”
“還有一位老師，今天早上已經(jīng)到了，他也說自己是藍(lán)海的老師，我以為你們是約好的呢。”
“哦？”
三人面面相覷，眼神里都在問，“是誰？”
如果真是藍(lán)海的老師，說不定他們還認(rèn)識。
“您說的那位老師，叫什么呢？”陸然開口問。
“是一位姓梅的老師，叫梅……梅什么。”劉老師揪了揪自己的頭發(fā)，努力地回想，“我記得，他的名字挺特別的。”
“沒事，我們一會兒，說不定就碰著了。”夏嵐自然不勉強劉老師這會兒就想起來，她溫和地說。
“好嘞，那我們這就去見見孩子們吧。”
孩子，這是要見到學(xué)校的學(xué)生了嗎？
陸然長這么大，倒還真沒進過特殊教育學(xué)校。
“對了，各位老師們都餓了嗎？餓的話，到食堂去，先給你們做點吃的吧，或者，在我這屋子里湊合一下，下碗面。”
陸然朝著劉老師手指的地方看過去，他說的屋子，正是那間門口處的矮平房。
那個看上去像是門衛(wèi)的一小屋子，就是他住的地方？
“劉老師，那就是您住的地方嗎？”
那間小屋子看上去有二十多平米的樣子，搭建得很簡單，茜茜大概是很少看到人住這樣的屋子，她先問道。
劉老師嘿嘿一笑，“這不是我家，不過也差不多就是我家了。我一周六天都住這里，只有周末回家一天，老伴已經(jīng)去逝了，子女不在家，有時候一周也回不去一天。”
“您真辛苦。”茜茜體貼地說。
劉老師忙搖手，“不辛苦，不辛苦。”
夏嵐幫劉老師繼續(xù)介紹道：“劉老師年輕時候就在這兒工作，現(xiàn)在是教研處的主管，兼宿舍樓管，對這所學(xué)校的投注了自己的全部心血。”
“您還要親自管理學(xué)生的宿舍嗎？”聽到這里，陸然有些詫異，真心感覺劉老師的兩塊工作職責(zé)，差異好大，為什么都要他一個人完成呢？
“誒，沒那么多工作，我兼的這個樓管，也不止我一個人在管理，我只是有時間幫幫忙，照看一下學(xué)生，通知個消息什么的，不費事。
你們到這兒也知道，來這里不太方便，建在山上，只有一班公交能通這里，教我們的孩子，又和一般的學(xué)校不太一樣，有些年輕老師嫌累，又有些嫌遠(yuǎn)，自然是不太好留住他們了。新老師還在招，所以我有余力就多做點事。”
劉老師很謙遜。
“這樣……特殊教育工作，原來這么辛苦？”陸然以前沒有接觸過這個行業(yè)，特殊教育這四個字對陸然來說，還很陌生。(未完待續(xù)。)
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