“我要幫助他，和他的父親道別……”
尹女士隱約明白了陸然的意思。
只是當(dāng)她想起丈夫，再想到道別，心里驀然地生出了一絲難過的感覺來。
“他已經(jīng)離開了這么久，現(xiàn)在再讓得文再和他道別，得文會(huì)難過的吧。
我雖然知道得文一直當(dāng)做父親還在，沒有離開，但是，我在家里也幾乎不會(huì)提到他的父親，這算是我們之間的一種默契，因?yàn)槲覀冃睦镏溃瑹o論誰提起，對(duì)方都會(huì)再一次感到難過的。”
“我理解您現(xiàn)在進(jìn)退兩難的處境。”陸然對(duì)她的難處表示了理解。“告別是傷感的，分離是痛苦的。
再一次的告別，或許會(huì)帶來再一次的痛苦。
這一點(diǎn)你說的沒錯(cuò)。
然而，正是因?yàn)樵谶^去沒有做好告別，才會(huì)把痛苦持續(xù)到了現(xiàn)在。
在過去沒有清晰地意識(shí)到什么是離別，以至于一直都沒有學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身離開。一個(gè)短暫的痛苦慢慢熬成了慢性的心病。
俗語說，長痛不如短痛，自有它的道理。
現(xiàn)在要重新來處理這個(gè)問題，自然會(huì)比過去更加地困難。
但是我相信，你明白了癥結(jié)所在以后，能夠更好地和他溝通，這個(gè)結(jié)終究會(huì)解開的。”
尹女士聽著陸然的話，幾乎忘卻了面前的陸然只是一個(gè)年輕的男性，她越發(fā)覺得在理，對(duì)于陸然的信任也更加深了一層。
她就像面對(duì)著一個(gè)年長的過來人一般，謙虛地發(fā)問，“那，我應(yīng)該怎么做？”
“你有什么想法嗎？現(xiàn)在的你會(huì)怎么做？”陸然反過來，詢問尹女士的想法。
“我，我想我暫時(shí)還不會(huì)和他直接地提他父親的事，那對(duì)于他太難過了……不過，我會(huì)多和他聊聊，有些事，我不會(huì)再逃避。”
“你比過去更勇敢了，這很好。”陸然首先鼓勵(lì)了尹女士的改變，接著肯定了她的想法，順著她的思路，提供了一些溝通上的技巧：
“你說的對(duì)，太過突兀的提起父親，會(huì)觸到他的痛處。不需要著急地做什么，先試著和他溝通。使你的想法，你的難處，都讓他體會(huì)到。
他是一個(gè)聰明的孩子，你主動(dòng)地邁出一步，他會(huì)慢慢明白的。
先和他多交流交流你的事情。
讓他試著了解你，了解你的做法，你的理由。不用故作堅(jiān)強(qiáng)，也不用害怕他的質(zhì)疑。告訴他，很多時(shí)候，你也不知道要怎么辦才更好，你一直在努力。
如果他對(duì)你的某個(gè)行為不滿意，不要急著解釋或否定。詢問他，他有什么更好的辦法？
讓他慢慢學(xué)會(huì)，站在你的立場(chǎng)去思考，或許他就會(huì)理解你的難處。”
“好，好。”尹女士在腦中一一記著。
“當(dāng)你感覺他稍稍能夠站在你的角度思考，那么，他就有所成長。
這個(gè)時(shí)候你可以嘗試和他聊一聊父親的事情。”
陸然說到這里，停頓了一下，他想到了什么，繼續(xù)道，“有一個(gè)方法，我曾經(jīng)想嘗試讓得文體驗(yàn)一下，這對(duì)于他會(huì)有所幫助。
現(xiàn)在看來，或許需要你來幫助他完成。”
“方法，什么方法？”尹女士急切地問。
“當(dāng)你覺得要讓得文和父親再次告別，太過決然。
倒也不是不可以換一種方式。
你和得文的關(guān)系稍有緩和以后，你可以讓他嘗試和父親對(duì)話。”
“和父親對(duì)話？”尹女士又有些糊涂了。
”是的。給他一張紙和一只筆，讓他畫下父親的模樣。
讓他試著和父親對(duì)話。
聽一聽，他和父親說了些什么。
如果他愿意和你分享，你就可以了解到他是否有轉(zhuǎn)變和成長。
等他想通了，他自然可以通過這種方式，和父親告別。”
儀式。
尹女士聽出來了，這就像是一種儀式。
讓黃得文在想要和父親道別的那一刻，有一個(gè)方法，可以讓他產(chǎn)生道別的儀式感。
比起他只是在心里想想，或者口中念念，多一個(gè)作畫的過程，就多一份鄭重。
“我明白了。”
尹女士有所領(lǐng)悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
再一次抬頭看向陸然，她的眼神里充滿了感謝。
尹女士知道，眼前的這位自稱是咨詢師的年輕人，在剛才接近四十分鐘的時(shí)間里，和自己說的每一句話都是為了得文好，也是為了自己好。
他在幫助自己和兒子調(diào)解關(guān)系，幫助自己的家庭生活回復(fù)到正常的軌跡上來。
可是，尹女士在今天之前都不認(rèn)識(shí)這位陸醫(yī)生，而且他也不可能是自己的兒子花錢雇來的咨詢師。
得文不可能找人來說服母親，繼而再通過母親來說服自己。
那么，這個(gè)陸醫(yī)生為什么要幫我呢？尹女士這會(huì)兒又心生疑惑起來。
陸然看了一眼時(shí)間，該說的也差不多了，他最后又交待了一句，“如果遇到什么困難，可以打電話聯(lián)系到我。”
尹女士知道是時(shí)候結(jié)束這次談話了，她抓住機(jī)會(huì)，問了出來，“你為什么要幫我？”
陸然想了想，微笑地說：“因?yàn)椋蚁Ｍ乱淮温牭剿囊魳肥强鞓返摹！?br />
……
和尹女士道別以后，陸然打算再回藍(lán)海看看，畢竟辦公室就在這附近。
這個(gè)時(shí)候，他的手機(jī)再次震動(dòng)。
今天真是忙碌，又有什么消息呢？
是張笑鳴老師。
“陸然，現(xiàn)在有空嗎？聽茜茜說你在附近出診，有空的話，回來我辦公室一趟吧，下班前我都在。”
看上去張老師有急事要找自己，但是卻沒有在短信上說明是什么事。
這讓陸然感到有些唐突。
不過自己和張老師也有些日子沒見面了，陸然自己也忙。
去見見老師也好，陸然沒有猶豫，回了老師的短信，并且很快回到了藍(lán)海。
奔著張老師的辦公室走去。
“老師，你找我？”
辦公室的門沒有關(guān)，陸然敲了敲門，朝著里面的老師問道。
“陸然，來了啊，進(jìn)來吧。”
張老師滿臉笑意地看著自己多日未見的得意門生，這會(huì)兒又不像是有什么要緊的急事了。
陸然在張老師的對(duì)面坐了下來。
“陸然啊，今天老師找你是有喜事要告訴你，不過這件事我不方便在短信和電話里和你說，所以讓你抽空過來一趟。”
喜事？
陸然不知道張老師要告訴他什么，不禁有些期待。
“好的，我過來看看老師也是應(yīng)該的。”
“是啊，我這段時(shí)間一直有些事情忙，你現(xiàn)在有了些名氣，想必事情也多了起來吧，聽茜茜跟我說過一些。
不過這件事可是必須要當(dāng)面和你說的，就是關(guān)于你的待遇問題。”(未完待續(xù)。)
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