蕾蕾的事情過(guò)去以后。
還有一天就要參加考試了。
陸然已經(jīng)沒(méi)有太多時(shí)間可以準(zhǔn)備了。
陸然明白，考前的準(zhǔn)備對(duì)于越是高等級(jí)的技能考試，越是無(wú)用，考的全是平時(shí)的積累和臨場(chǎng)應(yīng)變。
如今又有幾個(gè)考生要一起上場(chǎng)，陸然想不出會(huì)出什么考題。
夏嵐這邊也停下了嵐心咨詢室的工作，只等著放松兩天，迎接考試。
當(dāng)陸然在考試當(dāng)天，在考場(chǎng)的門口再次看見夏嵐的時(shí)候，兩人都相視一笑。
“好久不見。”夏嵐微笑地看著陸然，揮手招呼道。
“是啊。”看起來(lái)夏嵐的狀態(tài)很好，比起過(guò)去那個(gè)不愛(ài)笑的她，現(xiàn)在的她更加洋溢出青春的氣息。
“怎么樣，今天有信心嗎？”
“這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是我問(wèn)你吧，陸醫(yī)生。我可是很放松的，考什么名次，我已經(jīng)無(wú)所謂了，誰(shuí)讓我已經(jīng)輸給你了呢。”
對(duì)于夏嵐和陸然這樣的考生來(lái)說(shuō)，能否通過(guò)級(jí)別的測(cè)試，幾乎是不太需要擔(dān)心的了。
因?yàn)樗麄兓旧洗砹诉@一屆參加培訓(xùn)的新生的最高水準(zhǔn)。
陸然這次報(bào)考的級(jí)別是三級(jí)催眠師。
只要通過(guò)這次級(jí)別考試，他就可以評(píng)上中級(jí)咨詢師的稱號(hào)了。
而讓陸然真正擔(dān)心的是考試排名。
這一次不僅有夏嵐，還有一些見過(guò)，沒(méi)見過(guò)的新面孔。
正想著，就看見遠(yuǎn)處有一個(gè)陌生的身影朝著他們走過(guò)來(lái)。
那人的眼睛緊緊地盯著夏嵐的背影，似乎沒(méi)有注意到陸然的存在。
陸然的心里有了三分猜測(cè)，他示意夏嵐，轉(zhuǎn)過(guò)身去。
等夏嵐轉(zhuǎn)過(guò)身后，臉上原本燦爛的笑容卻很快消散了。
她看著眼前向她走來(lái)的這個(gè)男人，除了沉默，沒(méi)有更多的表情。
“好久不見，夏嵐。”
夏嵐依然沉默，沒(méi)有回答。
反倒掉頭轉(zhuǎn)身，就走向了別處。
現(xiàn)在，陸然就算不問(wèn)，也知道面前打招呼的這個(gè)人是誰(shuí)了。
這人可見夏嵐不想與他說(shuō)話，倒也不追，不惱。
他繼續(xù)站在陸然的面前，把目光轉(zhuǎn)向了陸然。
“你好，我是江承澤。你就是陸然吧？”
江承澤伸出手來(lái)，要和陸然握手。
陸然看看他的手，再看看他這個(gè)人，不知為何，面前的江承澤給他一種不太好的感覺(jué)。
江承澤全身上下穿著考究，連頭發(fā)的造型也做得精致，他看著人的時(shí)候，總是揚(yáng)著嘴角，露出微笑的樣子。
的確只是露出微笑的樣子，至于他是否真的在表示快樂(lè)或者友善，陸然看不透徹。
他的眼睛不大，微笑起來(lái)，便看不清的他眼神。
猶豫了片刻，陸然禮貌地伸出手來(lái)：“你好。”
“我聽說(shuō)過(guò)你，上一次考試，你考了第一名，還上了新聞。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注你的。”
他的眼睛緊緊盯著陸然，雖然嘴角依然是帶著笑意的，陸然卻分明感覺(jué)到了一種寒意。
說(shuō)完，江承澤向陸然示意了一下，便離開又去找夏嵐了。
江承澤走后，陸然在遠(yuǎn)處又看見了一個(gè)熟悉的身影，梅花折。
他習(xí)慣了和人群保持距離。
他就坐在候考室的角落里，好像這場(chǎng)考試和自己無(wú)關(guān)一樣。
“第十組考生，請(qǐng)準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)。”
廣播里開始讓陸然這一組的人準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)考試。
幾個(gè)人從候場(chǎng)室的各個(gè)角落走到了考場(chǎng)的門口，陸然知道夏嵐不想靠近江承澤，便讓夏嵐站在自己的前面，讓江承澤站在自己后面。這時(shí)陸然發(fā)現(xiàn)，在這一列隊(duì)伍的最后，有一個(gè)陌生的面孔。
想必這位就是名單上的蔣世杰，是由其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)編排過(guò)來(lái)的考生吧。
幾人依次地走進(jìn)了考場(chǎng)。
一進(jìn)考場(chǎng)，陸然和夏嵐就吃驚了一下，因?yàn)樗麄円谎劬涂匆娏怂{(lán)海大名鼎鼎的徐健峰，徐教授。
居然這次請(qǐng)到了徐教授親自做主考官。
看來(lái)徐教授自己也十分重視這次的考試。
在他的左右兩邊各有一位考官，一個(gè)男老師，一位女老師，不過(guò)陸然全都不熟悉。
看來(lái)因?yàn)橛衅渌麢C(jī)構(gòu)的考生加入這次的考試，為了公平起見，請(qǐng)了三位分別來(lái)自不同機(jī)構(gòu)的老師擔(dān)任評(píng)委。
不過(guò)毫無(wú)疑問(wèn)，徐老師在這幾人之中是最權(quán)威的。
陸然和夏嵐都進(jìn)來(lái)以后，徐老師看了他們一眼，但沒(méi)有說(shuō)什么。
他很快地進(jìn)入了正題。
“我來(lái)說(shuō)一下這次考試的題目和規(guī)則。
你們每個(gè)人分別對(duì)組內(nèi)的其他成員同時(shí)進(jìn)行催眠。”
“就這樣嗎？”臺(tái)下的江承澤開口問(wèn)道。
“是。當(dāng)然，催眠的速度，技巧性，嫻熟度等等方面，會(huì)成為考核項(xiàng)，這些在你們展示的過(guò)程中，我會(huì)觀察的。
我不想給你們?cè)O(shè)定一個(gè)題目，我想讓你們發(fā)揮自己的想象。”
陸然不知道臺(tái)上的三位老師是不是唯獨(dú)對(duì)他們這一組是這樣的要求，沒(méi)有說(shuō)出具體的標(biāo)準(zhǔn)，而是讓他們發(fā)揮出自己最擅長(zhǎng)的一面。
這或許和他們這一組的實(shí)力有關(guān)，單單任何一方面的考核項(xiàng)作為標(biāo)準(zhǔn)，都有可能不夠客觀，也可能會(huì)埋沒(méi)一些人的特長(zhǎng)。
比如說(shuō)第一個(gè)上場(chǎng)的夏嵐。
若是以催眠的速度來(lái)作為輸贏的標(biāo)準(zhǔn)，那么，夏嵐一定是吃虧的。
因?yàn)樗瞄L(zhǎng)的是無(wú)聲催眠，通過(guò)肢體的接觸，達(dá)到催眠的效果。
現(xiàn)在是團(tuán)體的催眠，夏嵐的方法，在速度上，自然不比運(yùn)用語(yǔ)言更有優(yōu)勢(shì)。
然而，這并不能埋沒(méi)夏嵐精湛的技巧。
面前的幾個(gè)男生在她的引導(dǎo)下，都自然地閉上了眼睛，漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。
陸然也同樣閉上了眼睛。
他覺(jué)得迎面吹來(lái)了一陣涼爽的清風(fēng)。
舒爽無(wú)比。
忽地，他感覺(jué)有幾滴水珠濺到了自己臉上。
隨后，身體開始不受控制地輕微搖晃起來(lái)。
是自己突然頭暈了嗎？
陸然不知道這種感覺(jué)是怎么回事。
他忍不住自己睜開了眼睛。
然而，睜開眼后的陸然，卻呆住了。
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