“以后，我們就是同事，有什么問(wèn)題都可以來(lái)問(wèn)我。”
“好。”
陸然坐在椅子上，好奇地端詳著這些設(shè)備。
專屬于陸然的辦公桌子還沒有開通權(quán)限，所以他只能干瞧著。
三人又聊了一會(huì)兒，陸然的肚子突然發(fā)出了咕咕的聲響。
徐健峰看了一眼腕上的手表，一拍腦袋說(shuō)道：“看看我，帶你來(lái)這兒都忘了時(shí)間了。飯點(diǎn)了，我們出去吧。”
陸然跟著徐健峰從辦公室里走了出去。
走出那扇門，陸然知道自己今天很快就要離開這里了，下一次什么時(shí)候還能再來(lái)，只能等待教授的通知。
這么一想，他還有點(diǎn)兒舍不得離開了。
陸然環(huán)顧著大廳的四周，似乎想要把剛才來(lái)不及細(xì)瞧的展品都再看上一眼。
就在他把頭往右邊轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，他眼角的余光又瞥見了一扇門。
那扇門和大廳四周圍的辦公室大門都不同。
它在墻壁的右拐角處，比其他幾扇門小得多，不起眼。
徐教授看他戀戀不舍的樣子，還想對(duì)他說(shuō)些什么，于是道：“你或許會(huì)覺得這個(gè)地方很稀奇，不真實(shí)。但是你要清楚，在這個(gè)世界上，絕不僅僅只有這一個(gè)國(guó)家，這一個(gè)地方，是這個(gè)樣子的。
精神的力量，也是一種力量。
用老楊他們的話來(lái)說(shuō)，就是精神力。
在一些時(shí)候，精神力也能轉(zhuǎn)化一種戰(zhàn)斗力，武裝力，為國(guó)家的機(jī)密，國(guó)家的安全效力。
早在上個(gè)世紀(jì)就已經(jīng)有人意識(shí)到了這一點(diǎn)。
尤其是在美蘇的冷戰(zhàn)時(shí)期，兩國(guó)都進(jìn)行了大量的超心理實(shí)驗(yàn)，并且聚攏了一批具有特殊能力的人，運(yùn)用到間.諜，竊聽，定位等軍事行動(dòng)中。
我說(shuō)這些，是希望你從此打開眼界，從全新的角度認(rèn)識(shí)這個(gè)世界……”
陸然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，認(rèn)真地聽完了徐教授的教誨。
然而聽完以后，陸然仍然沒有準(zhǔn)備抬腳向前離開的意思，還站在原地。
他的頭再次轉(zhuǎn)向了右側(cè)，又忍不住看了幾眼。
陸然終于按捺不住好奇，回過(guò)頭來(lái)問(wèn)道：“教授，那里，是什么地方？”
他抬起手，指著那扇最小的門問(wèn)道。
徐健峰順著他手指的方向看過(guò)去。
然后微微地皺了一下眉頭，說(shuō)：“那是電梯門。”
“電梯？”
陸然再望向那扇門，才發(fā)現(xiàn)，那門的形狀和大小，果然和最開始從在磚瓦房的墻壁上看到的一樣。
除了最開始看到的那扇是紅色的木門，而這扇是銀色的特殊材質(zhì)之外，無(wú)甚差別。
“電梯，是通向哪里的？”
徐健峰輕輕嘆了一口氣，沒有看陸然，像是在猶豫，最后還是開口說(shuō)道：“下樓的。”
“下樓？這個(gè)地方不止一層？”
陸然睜大了眼睛，再次提起了高昂的興致。
他現(xiàn)在覺得一點(diǎn)也不餓了，他此刻就想要弄懂，樓下還有什么？
整個(gè)研究院究竟有多大？
它還有幾層？
“嗯，不止一層。
下面這個(gè)地方，一開始就有些猶豫要不要告訴你。不過(guò)，既然以后你要還會(huì)來(lái)這里，終究會(huì)問(wèn)到的。
所以也不妨現(xiàn)在和你說(shuō)說(shuō)。”
陸然轉(zhuǎn)身面對(duì)著教授，專注地聽他下面的話。
“樓下這個(gè)地方，我和其他幾位教授共同管理和負(fù)責(zé)。我們管理……一些人。”
徐教授似乎還在斟酌更加準(zhǔn)確的用詞。
“管理人？”陸然不明白。
“嗯，管理一些特殊的人。”
陸然看徐健峰欲言又止的樣子，等不及他給出答案，陸然的腦子里已經(jīng)快速地轉(zhuǎn)了好幾輪。
陸然聯(lián)想到研究院的性質(zhì)，腦中浮現(xiàn)了一個(gè)答案。
“那些有特異功能的人？是嗎？”
他脫口而出，語(yǔ)氣中還帶著一點(diǎn)興奮。
“特異功能……這么說(shuō)沒錯(cuò)，不過(guò)，不只是這樣。”
聽到教授在一定程度上否定了自己的想法，陸然不再說(shuō)話，他只能耐心地等待教授組織好語(yǔ)言，再把完整的答案告訴自己。
“他們，都是被關(guān)在下面的。”
“關(guān)著的？”
一時(shí)間，陸然的腦子又飛速轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。
他原本以為樓下也和樓上一樣，是由一個(gè)大廳和周邊的大辦公室共同構(gòu)成的，或者干脆擺滿了辦公的桌椅，另外隔出幾間大的實(shí)驗(yàn)室，用于實(shí)驗(yàn)。
而那些具有特異功能的人，則是被他們請(qǐng)來(lái)，作為研究或者篩選的對(duì)象。
可是，教授為什么會(huì)說(shuō)他們是被關(guān)著的？
無(wú)論是做研究，還是為了某些用途備選這些人才，都不應(yīng)該關(guān)著他們。
“不是你想的那樣，”徐教授似乎已經(jīng)猜到了陸然的想法，“下面的這些特異功能者，除了能力和普通人不一樣以外，他們的其他方面，也和普通人有所不同。
或許是經(jīng)歷，或許是人格，或許是……
總之，他們不適合在人群中生活，他們本身有一定的危險(xiǎn)性。
或者原本就長(zhǎng)期地被關(guān)在一個(gè)囚籠里，只是出于研究的目的，轉(zhuǎn)到了院里來(lái)。”
囚籠……
陸然琢磨著這個(gè)詞，在這座城市里，什么樣的地方可以稱之為囚籠，而且是合理合法地把人關(guān)進(jìn)囚籠里？
監(jiān)獄？精神病醫(yī)院？
這兩個(gè)地方里面的人，有一些，的確可以稱得上，有一定危險(xiǎn)性。
“他們是被押送到這里的？”
“嗯，是的。”
陸然還想問(wèn)什么，卻看見自己剛才緊緊盯著的那扇門，開了。
里面走出了一個(gè)人來(lái)。
那人先看了一眼徐健峰，但是很快，他就把目光移向了徐健峰身邊的陸然。
然后站在那里看了好一會(huì)兒，才慢慢地朝著二人走了過(guò)來(lái)。
隨著那個(gè)人越走越近，陸然也越發(fā)清晰地辨認(rèn)出來(lái)人的樣貌。
光頭，穿著麻布衣服，手腕上戴著大串佛珠。
乍一看像個(gè)僧侶。
陸然對(duì)于光頭的男子，有一種天然的警惕。
他記得老楊是個(gè)光頭。
除此之外，在他的印象中，還有一個(gè)人也是光頭的形象。
那個(gè)人曾經(jīng)點(diǎn)評(píng)過(guò)自己在考試中的表現(xiàn)。
當(dāng)時(shí)，在考場(chǎng)的角落還坐著這個(gè)人的學(xué)生，也就是后來(lái)代課女老師，袁怡。
她的老師叫做唐云，唐老師。
唐老師雖然眼睛看著陸然，卻還是徑直走到了徐健峰的面前。
他輕聲地徐健峰的身邊耳語(yǔ)了一句。
只見徐健峰睜圓了眼睛看著他，立刻反問(wèn)道：“他睜開眼睛了？”
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。