縣第一中學、第二中學、第三中學、第四中學、第五中學與教育局近在咫尺，帶隊的老師打電話給學校，學校派校車來接參加競賽的學生及老師回校。各校校長及初中二年級的老師都迫不及待地問帶隊老師競賽具體情況。
縣第一中學的帶隊老師說：“咱們學校初中二年級同學鄭秋獲數學競賽第二名，作文競賽第二名，物理競賽第三名。”
校長詫異地問：“為什么這次參加競賽成績這么差？”
“因為AA中學‘讀書王’不費吹灰之力竟然把六個學科競賽的第一名都奪下，所以，這次AA中學參加各科競賽是全縣第一名，無人可敵。”帶隊老師一嘆說：“這‘讀書王’王行義以及文敏、葉仁吉、郁香英、王秋平都是考上本校的學生，可是這幾個學生不肯來本校讀書，以致造成了本校名譽的大大損失。若然這王行義肯來本校讀書，這次咱們必然在競賽中奪魁。”
“哦！原來這樣！”校長長嘆一聲說：“咳！這也是咱們與‘讀書王’沒有師生之緣吧！看來明晨語言表演競賽的第一名也必被‘讀書王’奪去！本校能奪下第二名就不錯了。算了吧！這是沒有辦法的事嘛！”
……
縣第二中學帶隊老師也向校長匯報了各科競賽的具體情況：“本校初中二年級同學張向清獲歷史競賽第二名，其他的學科競賽榜上無名。”
校長問：“為什么這次本校參加各科競賽竟然這么差？”
帶隊老師把原因說了一遍。
校長才知道原來這樣……
……
縣第三中學帶隊老師回校，當然也向校長匯報參加競賽的具體情況：“本校只有柳山白同學奪下政治競賽第二名，其他的都沒有奪下。”并把原因一五一十告訴了校長。
校長聽了，才知道了其中原因，他當然也無可奈何。
……
縣第四中學帶隊老師也向校長匯報了這次參加各科競賽的情況：“本校只有李玉華同學奪下英語競賽第二名，物理競賽第二名。因為六個學科第一名和第三名除物理外，都被AA中學奪下。”
校長詫異地問：“怎么會這樣？”
帶隊老師說：“AA中學出了一個‘讀書王’王行義，在當時小學畢業考上全縣第一名，而不肯去縣第一中學讀書，在AA中學讀書。這次把六個學科競賽第一名都奪下，AA中學這次參加競賽的還有四個人，當時考上縣第一中學，也不肯去縣第一中學讀書，也在AA中學讀書，叫文敏、葉仁吉、郁香英、王秋平。這四個人中，文敏奪下數學競賽第三名，政治競賽第三名。葉仁吉奪下作文競賽第三名，政治競賽第三名。因為葉仁吉與文敏在同一秒中交卷，所以兩個人都獲政治競賽第三名。王秋平奪下歷史競賽第三名。郁香英奪下英語競賽第三名。第一中學只鄭秋奪下數學競賽第二名，作文競賽第二名。物理競賽第三名。第二中學只張向清奪下歷史競賽第二名。第三中學只柳山白奪下政治競賽第二名。大家都比不上AA中學，咱們學校也只輸給第一中學的物理競賽第三名，卻勝過第二中學和第三中學，其他二十所中學沒有一個‘榜上有名’。如果‘讀書王’當年在縣第一中學讀書，文敏、葉仁吉、郁香英、王秋平都進入第一中學讀書，那么，這次各學科競賽是第一中學全縣第一名了。反正咱們都是無法取勝的。我敢下結論，若然‘讀書王’參加各學科競賽，本縣中學無人能敵，都得退避三舍。
“這么說，明天語言表演的第一名也必被‘讀書王’奪去，你明天帶隊去要鼓勵同學們，即使無法與‘讀書王’爭鋒，但能奪得第二名、第三名也好！”
“對呀！第一名咱們是沒有希望的！”帶隊老師一嘆說：“能奪得第二名或第三名已經是難能可貴了。我認為人心同一理，二十四所中學的帶隊老師和同學們都已被‘讀書王’嚇怕了，只能是敷衍塞責而已了。”
……
方玉柳笑容滿面地帶王行義等進入一家比較好的飯店，點了幾樣比較高級的菜，一大盆白鴨湯，六小碗干飯，擺在桌子上說：“同學們吃吧！”
“買這么好的菜！”王行義笑著說：“應該節儉一點，別惹校長生氣！”
“這是校長電話交代的！”方玉柳一笑說：“今天你們大顯奇才，為咱們學校樹立了很大的榮譽，校長及各個老師非常高興。只是我一向節儉，這只不過敷衍而已，不算高級，同學們將就吃吧！”
“那好吧！”王行義等拿起筷子笑著說：“方老師，吃吧！”
……
第二天早晨，參加競賽的同學進入禮堂坐在自己的座位上。
鄭局長說：
同學們：這次的各個學科競賽在昨天已經競賽了六個學科，今日上午，是語言表演學科競賽，各所中學選出一個同學上臺語言表演，每個人語言表演十分鐘。語言表演要有文學，文采，表情，動作。但上臺必須分為先后，按順序進行，你們認為要推讓誰先上臺，還是采用拈鬮的方法？
昨天晚上，帶隊老師分別吩咐自己的學生說：語言表演內容要講什么，你們都不知道，應該讓那個什么‘讀書王’先講之后，你們就沿著‘讀書王’的講話內容上臺。但具體要怎么講，你們自己思考。我認為教育局一定不會讓這么多人上臺一個一個地講，應該會叫各所中學派代表上臺。那么，本校的代表應該是班長，代表本校上臺……
各所中學帶隊老師都這樣不約而同地吩咐自己的學生，只有AA中學方玉柳沒有這樣吩咐。她認為王行義會隨機應變，不需要吩咐。
帶隊老師不在身邊，那就只有班長自己做主。那名落孫山的各個中學班長不約而同地站起來，異口同聲地說：“我校在這次各個學科競賽榜上無名，不敢占先，應該讓‘讀書王’先上臺語言表演。”
鄭局長聽了，很不高興地說：“這是你們心里沒有準備，講什么內容都不知道，是想讓人家上臺表演后，你們沿著人家講的內容，對嗎？”
眾人默不做聲。
鄭局長對這些同學掃了一眼，問第一中學、第二中學、第三中學、第四中學：“你們認為要怎么做呢？”
鄭秋、張向清、柳山白、李玉華也異口同聲地說：“我也認為讓‘讀書王’先講，因為‘讀書王’是這次各個學科競賽的第一名嘛！”
“那好吧！既然你們要讓‘讀書王’先講，那我也就憑你們之意吧！”鄭局長對王行義叫著：“王行義同學上臺！”
“是！”王行義站起來，不慌不忙地走上臺，恭敬地說：“局長好！教委先生好！評委先生好！不知局長有何訓示？”
“咳！”鄭局長長嘆一聲說：“你也應該聽到各個同學的提議，是要讓你先上臺語言表演，我不能力排眾議，只好叫你上臺了。”
王行義苦笑說：“應該先讓第一中學為先，然后是第二中學、第三中學、第四中學……我聽局長的話是應該的，但這樣一來，我豈不凌駕于這些久負盛名的重點學校之上嗎？”
“這個道理我知道，但同學們刻意讓你為先，我也有什么辦法呢？”鄭局長也苦笑說：“你聽我的話先表演吧！”
王行義又苦笑說：“我也想讓他們先講，然后依照內容另辟蹊徑，既然局長這么說，那我就以語言表演和情景表演相結合胡說八道吧！”
鄭局長笑笑說“你既然喜歡這么講就這么講，我不干擾。”
王行義走到講臺邊，一副從容不迫的樣子，換上恭敬的樣子向講臺兩邊的局長、教委、評委躬身而恭敬地說：“局長好！教委先生好！評委先生好！”
接著面向臺下的同學們和藹可親地說：
同學們好！我叫王行義，是AA中學初中二年級第一班的學生，這次非常榮幸地來參加全縣中學初中二年級的各個學科競賽活動，非常有緣地與全縣中學初中二年級最優秀的同學聚會。這是教育局刻意舉辦各科競賽活動，是他們苦心孤詣的研究下采用這個活動來考察各個中學初中二年級的同學們學習情況，從中觀察咱們同學們的思考能力和精力，我非常敬佩教育局的領導能這么煞費苦心地構思出這個妙策來培植人才。
在這次，各個學科的競賽中，我既不緊張，又不害怕，拿起卷仔細地看了一遍，思考了一番，就開始動筆，一氣呵成。再看了一遍，認為沒有錯，就去交卷，然后回來坐在座位上。
我想：如果這次參加競賽名落孫山，決不垂頭喪氣，回校后要勤奮學習，下次有機會再來參加各科競賽時，一定要奮勇奪魁……
當評委宣布名次時，我心中暗道：僥幸成功！
就這樣，我一次又一次地奪下了一個學科又一個學科的第一名。可是，我也不怎么高興，因為我的理想正在孕育著花蕊，要在什么時候開花結果，那就不得而知了。這是需要漫長的歲月，因為我的理想是面向世界，面向未來。
這次我回校后，要加倍勤奮學習，天下至深唯學海，世間無底是書囊。我奪下全縣各科競賽第一名有什么了不起？奪下全市各科競賽第一名也沒有什么了不起！奪下全省各科競賽第一名也沒有什么了不起。甚至奪下全國各科競賽第一名也沒有什么了不起。能奪下世界各科競賽第一名那才了不起呢！所以，我的理想是要在世界各科競賽中奪魁，方顯出我們中華民族少年兒女卓越的見識和才華。同學們！咱們攜手，并肩前進！向世界各科競賽中奪魁，為祖國爭光。
我的語言表演結束，謝謝大家。
臺下同學們見王行義首先上臺時那副從容不迫，好像胸有成竹的樣子，后來見王行義口說話，表情隨著話中意思而演變，左手一揮，右手一指……動作繁多，好像是一個演員一樣，最后說到同學們時……換作和藹可親的表情，說到最后竟振臂高呼！鄭秋等暗嘆，這種一邊思索一邊講，這樣有時從容不迫，心平氣和，有時振奮起來，聲音激昂，最后一句的聲音振聾發聵……這樣的膽量、氣魄，令人嘆為觀止！
于是，同學們不約而同地鼓起掌來，掌聲不絕……
評委們也鼓起掌來說：“表演得好！”
接著，鈴聲響了……
“鄭秋同學上臺！”鄭局長叫道。
“我……我不會講得那么好！不會表演那么好！”鄭秋面紅耳赤地說。
鄭局長很不高興地說：“你再講不好，表演不好，也得上臺，難道你要放棄這項競賽嗎？”
“我……我不敢……”鄭秋膽戰心驚地說。
鄭局長怒火中燒，拿起對外廣播的話筒說：“所有帶隊老師馬上進入禮堂，安排好同學的語言表演。”
所有老師都進入禮堂，到自己的學生身邊坐下。這個座位原先都已準備好給帶隊老師坐的，先時各科競賽，鄭局長認為老師在這里會影響競賽，所以都叫出禮堂。
鄭局長說：“這個語言表演，本局認為各個中學選派各一個同學為代表，上臺是按次序進行，由第一中學開始，第二中學次之，接續下去……以拈鬮也行。誰知昨天競賽榜上無名的同學認為叫‘讀書王’先上臺表演，而榜上有名的同學也這么說，我就叫‘讀書王’上臺，‘讀書王’王行義說應該由第一中學先上臺，按順序而行，他不敢凌駕第一中學等重點學校之上。但我還是叫‘讀書王’王行義同學先表演。王行義同學表演后，我叫第一中學鄭秋上臺，鄭秋一再拒絕，請帶隊老師自己解決。為了免得再發生此事，帶隊老師應在禮堂安排自己的學生上臺語言表演競賽。”
第一中學帶隊老師說：“鄭秋，你馬上上臺語言表演，不許推辭。”
“我害怕！我害羞！我不敢。”鄭秋戰戰兢兢地說：“況且我也不會講得那么好！”
“害怕、害羞也得上臺去！你是班長，第一中學的臉面已經給你丟盡了。”帶隊老師正顏厲色地說。
鄭秋竟然哭了起來……
第四中學的李玉華悄悄走到王行義身邊，趴在王行義耳邊悄聲問：“‘讀書王’，我叫李玉華，我請教你，這語言表演是講什么內容？”
王行義也趴在李玉華耳邊悄聲說：“我也不清楚，我只能胡亂地把語言表演與情景表演相結合。上臺一定不要緊張，不要害怕，普通話要講得準，表情、動作與語言的含義相結合。”
“謝謝你啦！”李玉華又悄聲說：“我以后有時間會去找你，希望成為你的朋友。你愿意交我這個朋友嗎？”
這話文敏、郁香英、王秋平等都已聽到，文敏、郁香英、王秋平勃然變色。
王行義鑒于禮貌，只得敷衍說：“我當然愿意！這是以后的事，以后見面時再說吧！你先上臺去表演吧！”
李玉華對王行義嫣然一笑，回到自己的座位上。
……
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