鄭秋膽戰心驚地說：“還是讓別人先上臺語言表演吧！我不敢上臺。”
鄭局長怒了起來說：“前次初中二年級各科競賽時的語言表演你也不敢上臺，如今又是這樣，你是不是要放棄語言表演學科競賽？”
帶隊老師疾言厲色地說：“鄭秋馬上上臺去，不要敗了第一中學的名譽。”
鄭秋戰戰兢兢地說：“打死我也不敢上臺，反正第一中學的名譽已敗了，我就是上臺把語言表演競賽的第一名奪下，也挽不回第一中學的名譽。”
帶隊老師不得已，叫周志得上臺語言表演，周志得硬著頭皮心驚膽戰地走上臺，他向臺下一看，見那么多人的眼睛目注他，嚇得瑟瑟發抖，鉗口結舌，說不出話來……
好不容易等鈴聲響了，周志得走下臺，回到座位上。鄭秋在冷笑。
帶隊老師怒形于色地責鄭秋：“你自己不敢去，周志得同學上臺語言表演，回來你卻冷笑，什么意思？”
“反正都一樣，周志得難道會奪下第一名、第二名、或第三名嗎？”鄭秋冷笑一聲說。
鄭局長又叫：“第二中學張向清上臺語言表演。”
張向清因前次上臺語言表演嚇怕了，如今再也不敢了，便畏縮不前，說：“我不敢去！”
鄭局長又惱火起來說：“不敢就算了！第三中學柳山白上臺語言表演！”
柳山白也因為前次上臺語言表演被嚇怕了，至今猶有余悸。說：“我也不敢去！”
鄭局長怒火沖天，厲聲說：“既然如此！第四中學李玉華上臺語言表演。”
李玉華繞到王行義身邊，悄聲問：“讀書王，現在我要講什么呢？”
王行義也悄聲說：“不到二年就要高考了，我認為要跟咱們的恩師告別了，所以我這么講，應該去懷念老師，然后說考上大學跟老師說聲感謝的話。這是我的看法，是否正確？我不知道，你自己斟酌吧！”
“是！多謝讀書王！”李玉華又對王行義一笑，從容不迫地走上臺，她也恭敬地向局長、副局長、教委、評委問好，然后把頭抬高，面對臺下，卻不敢看臺下，對著高處說：
各位老師好！同學們好！
我叫李玉華，是第四中學的學生，自從上次初中二年級參加各個學科競賽，忽忽地過了兩年，這次我又來參加高中二年級各科競賽，與同學們再以聚會，互相探討學習中的難題，向各所學校帶隊老師再領雅教，受益匪淺。
我出身于農民家庭，爸爸媽媽在街道開一個食雜店，家庭不窮不富，一個小弟弟在讀初中一年。由于爸爸媽媽太疼愛我，使我形成了一個嬌生慣養的脾性，在學校常與同學吵鬧打架。一次，我竟打了張老師的女兒，張老師不管三七二十一，不問因由，打了自己的女兒，對我不屑一顧，抱著女兒就走，我心中很不是滋味。星期六中午回家，我對爸爸媽媽說了這件事。爸爸罵我橫蠻無理，責令我去向張老師賠禮道歉。媽媽說，張老師的這個做法是對你放任自流，你將來必定到處碰壁，她不管你了。這樣一來，你就完了。我聽爸爸媽媽的話后，星期日下午到學校向張老師認錯說：那一天是我沒有道理打了您的女兒，您卻不問因由先打自己的女兒，我很不好意思，今天特來向張老師及您的女兒認錯。
張老師冷冷地說：你已經屢次三番與同學們吵鬧、打架，本來早就應該把你開除，但念你幼稚無知，讀書也還可以，我不忍這么做。既然你認了錯，就應該徹底改過自新，從今以后團結同學，認真學習。
我聽張老師的話，勤奮學習，成績突飛猛進，在讀小學三年級上學期期末考我考上總分二百分，三年級下學期當了班長。張老師很高興，對我另眼相看，叫我幫助成績差的同學進步，我聽了，照張老師說的話去辦，與我平時意見較深的同學跟我也和好如初。從此以后，我的成績一直保持著總分一百九十四分左右。
當我考上第四中學后，去學校領取小學畢業證書時，張老師語重心長地說：玉華同學呀！到第四中學讀書千萬別再任性，要團結同學，勤奮學習……說到這里，流著淚接著說，這幾年你表現很好，我真舍不得讓你離開，我再也不能照顧你了……
我也哭了起來說：“張老師，我也舍不得離開您，舍不得離開同學，舍不得離開母校……”
臨別灑淚，分手依依，我十步九回頭地看著呆呆站著看我的張老師，淚如泉涌……
來到第四中學讀書的時候，我當上第一班的班長，老師們也對我非常疼愛，我想，原來個個老師都這么疼愛自己的學生，無微不至的關懷，諄諄教誨，使學生沒齒不忘。我想，我如果能考上大學，在接到大學學校錄取通知單后，一定要到學校恭請老師到寒舍喝一杯薄酒，我走進大學的校門后，會時時刻刻懷念老師的栽培之恩。在高等學校深造后，用自己的雙手編織出鮮艷的香花，在我們偉大祖國錦繡河山上增添一分美麗的色彩。
我的語言表演結束，謝謝大家！
鈴聲也響了。
……
“拾人牙慧，仿效這么多，不識羞恥！”文敏怒容滿面地說。
“文敏，你的毛病又犯了，是想再犯錯誤對嗎？”方玉柳勃然變色地說
“是！我錯了，她不會講，當然要學班長的語言了。”文敏忙賠笑說。
這時，第五中學呂秋花又來請教王行義：“讀書王，我也依照這樣講嗎？”
王行義苦笑說：“我自己是這么想的，你斟酌而行吧！但如果要這么講，千萬別像剛才李玉華同學那么說，叫老師到她家去喝杯薄酒。”
“為什么？我認為這句話不錯嘛！”呂秋花詫異地問。
“你想想看，老師會到她家喝這酒嗎？關鍵是意好水甜。”王行義說。
“對！對！對！”呂秋花笑著說：“多謝讀書王的指點。”
鄭局長說：“第五中學呂秋花上臺語言表演。”
呂秋花對王行義回眸一笑，向臺上走去。
“讀書王，你真了不起！”方玉柳含笑說。
“我的了不起是方老師教的！”王行義一笑說：“有其師必有其徒嘛！”
方玉柳笑笑，沒說什么。
李玉華來到王行義身邊，悄聲問：“我這語言表演怎么樣？”
“恕我直言，你這個語言表演最后那句話……恭請老師到寒舍喝一杯薄酒是錯了。”王行義接著說：“你想想看，老師怎么會到你家喝杯酒呢？你再請他也不去。應該真心誠意地到學校，擎上杯酒給老師喝才對，老師們是在于同學們的誠意，不是想吃一頓比較好的酒席，有失老師的身份。”
“對！對！對！”李玉華說：“糟了！那要怎么辦呢？”
王行義笑笑說：“這還能怎么辦？語言表演都已錄音錄像了，難道會改過來嗎？”
李玉華沮喪地問：“這么說，那連第三名也評不上？”
“這很難說嘛！不過你剛才講的與張老師話別時的語言、表情、動作還可以，你也流出了幾滴淚水。”王行義說：“接下去就看人家的語言表演吧！”
“哦！謝謝你！”李玉華又對王行義嫣然一笑，回到座位上。
方玉柳已知道李玉華已非常愛王行義，李玉華對那語言表演的獲獎沒有獲獎絲毫不放在心上，想跟王行義親近才是真的，借此事來問王行義的目的，方玉柳是心知肚明的。剛才聽王行義的話后，那沮喪的表情是做給大家看的。剛才對王行義的嫣然一笑是流露出何等的深情！她心中暗嘆，她的先入為主是認為王行義與文敏、郁香英、王秋平這三人中選一個為伴侶，因為文敏、郁香英、王秋平是她的學生。而李玉華的才貌都勝過文敏、郁香英、王秋平。這李玉華生得花容月貌，難怪被第四中學評為校花！又城府很深，看來文敏、郁香英、王秋平非李玉華對手，何況還有呂秋花……
呂秋花上臺，也先向局長、副局長、評委問好，然后面對臺下，但她因為前次語言表演得王行義指點，至今不敢看臺下，把頭抬高，從容不迫地說：
老師好！同學們好！
我叫呂秋花，是第五中學的學生，前次參加各科競賽已與各位老師及各位同學會過面，真想不到這次又與各位老師、各位同學再會面！緣分的湊合，果然是擺脫不了的。
我出身一個農民家庭，爸爸媽媽在外地做小本生意，辦個小公司，我與弟弟也被帶到外地，在外地讀小學，小學畢業考回家，在我們村小學學校考試，考上了第五中學，在第五中學通考后，被任命為第一班班長，直到現在。
我時時刻刻都在懷念著小學時趙老師對我的疼愛，每一次我背上書包上學遇到趙老師時，我都恭敬地向趙老師問好：趙老師，您好！便上前香了趙老師一口。趙老師總是抱了我一下笑著說：我的乖學生，你真令人疼愛，讀書好，口又甜，走！咱們上課去……
有一次我拉肚子，趙老師忙叫同學們自學，她帶我去拿了她女兒的褲子給我換，然后帶我去醫療站看病。吃藥打針時趙老師一直照顧我，并代我付了醫療費。第二天我把錢并褲子還給趙老師，趙老師收下她女兒的褲子，不肯收回錢，我堅決不肯，她就把這些錢拿去買了蘋果給我吃……
那時我才七歲，許多同學都是坐校車來學校讀書，中午飯是在學校吃，下午課上完了，校車把我們送回家。教我們的老師雙手都沾上了我們的尿屎，幫我們削蘋果，幫我們拿飯，送我們去廁所……無微不至的關懷，認認真真的教育，使我沒齒不忘。就在我要回家參加畢業考的時候，我跟趙老師說了，趙老師流著淚說：我真舍不得你離開，可是又不能不讓你離開，你早晚都要離開我，離開學校的。希望你回家考上好成績，考上重點中學讀書，你要勤奮學習，將來考上大學，到時給我報這個喜訊……
我也流著淚說：“趙老師，我暑假會來這里玩，再向您請教的……”
接下，我真的每個暑假去我爸爸的公司時，常去趙老師家里，拜見趙老師。
可是我去年去我爸爸的公司時，爸爸說：趙老師已被車撞死了……
我聽了，恰似青天霹靂，趙老師被車撞死了！天呀！你怎么這么無情地奪去我敬愛的趙老師的生命？我眼淚如斷了線的珠子落下……想起趙老師平時對我百般照顧，疼愛我的程度勝過自己的女兒……趙老師平時的音容笑貌猶在腦際，可是她已成為古人，能不使我淚滴心酸……
直到現在，我還是時時刻刻懷念我敬愛的趙老師，趙老師雖然已死，但她永遠活在我的心中。
我讀初中一年開始，見教我的老師又都是這么疼愛我，我感到非常幸福。心想：原來老師都是這么疼愛自己的學生。那日日夜夜的諄諄教誨，諄諄告誡，使我沒齒不忘。我想：我一定要考上大學，到時候拿著大學學校錄取通知單，買兩瓶酒，幾個杯，到學校對老師們說：我敬愛的老師，學生沒有辜負您們的期望，已考上了大學，敬上一杯薄酒，祝老師身體健康，心情舒暢！合家安樂！萬事如意！學生永遠忘不了老師教誨之恩，謹守老師的教育，做一個問心無愧的人。為建設我們偉大祖國貢獻力量。
我的語言表演結束了。謝謝局長、副局長、教委先生、評委先生、老師們、同學們！
話音剛落，鈴聲響了。
……
“又有拾人牙慧一部分！”文敏這一下學乖了，是趴在方玉柳耳邊說的。
果然方玉柳沒有生氣，也悄聲說：“這語言表演的開頭，自我介紹不是拾人牙慧，這是必須這么說的，拾人牙慧是內容中的部分和結尾。最后的結尾大家都是一致的。”
“謝謝方老師指教。”文敏笑靨如花地說。
鄭局長又說：“第六中學派人上臺語言表演。”
……
呂秋花到王行義面前，含笑悄聲問：“讀書王，我的語言表演怎么樣？”
“還可以！”王行義苦笑說：“不過我不是評委，我認為你懷念趙老師時的眼淚流得不夠，表情沒有真正懷念時的那么逼真。”
“哦！”呂秋花接著說：“我的眼淚也流出來，你說流得不夠？”
“對！我是這么想的！”王行義說：“這語言表演跟電視劇中的演員一樣，要求語言、表情、動作相結合。語言講出來，表情要跟著語言變化和動作的配合。”
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