“你們做得非常好！”方玉柳笑著說：“這兩塊廢料在王行明班中實是給王行明增加不少麻煩，全班同學(xué)看不起他們，他們又喜歡惹是生非，實是害群之馬，學(xué)校收進這種學(xué)生，實在倒霉，敗學(xué)校名譽的有，為學(xué)校樹立名聲的沒有。所以當年楊向友到咱們學(xué)校讀初中一年級時，反對任命讀書王為班長，校長認為楊向友會成為害群之馬，采取果斷措施，立即開除�？磥�，王行莉班中的兩塊廢料張相蘭與文秋，也要想辦法讓她們到別班去讀書，以免影響王行莉同學(xué)。這讀書王兄妹是咱們學(xué)校的三塊寶玉，決不能讓同學(xué)們?nèi)ヅ鰝粲型瑢W(xué)們?nèi)ヅ鰝�，立即把這個同學(xué)調(diào)到別班或開除。”
“副校長說得對！”王玉英說：“讀書王是為咱們學(xué)校樹立了很大的名聲，帶來了很大的榮譽，咱們學(xué)校才有今天。我與呂老師等會竭盡全力雕刻王行明這塊寶玉，并全力保護好這塊寶玉的。”
……
分科一定，AA中學(xué)這兩個班的學(xué)生只好分為三個班。邱峻山要保持AA中心小學(xué)清一色的學(xué)生，繼續(xù)讀初中、高中，他就不肯變，不肯調(diào)來調(diào)去。王行明這個班同學(xué)最多，共五十八人。其他兩個班文科一個班三十人，為第二班。理科一個班三十二人，為第三班。前年就是這樣。王行義班當年分科時，教育局為了免調(diào)教師去AA中學(xué)，竟把AA中學(xué)學(xué)生與鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生交換，后來覺得麻煩，學(xué)生家長也有意見，反映到教育局。從那以后，教育局就叫邱峻山自己學(xué)校安排。
這一來，學(xué)生的宿舍也調(diào)整了，同班同學(xué)住在一起。文奇、李千香搬到第二幢樓，與第二班的同學(xué)住在一起。
……
分科后的第一天，王行明走進教室，見李玉蘭與呂香香在笑著談?wù)撌裁�，見她進來，停止了談話。王行明笑著問：“李玉蘭同學(xué)跟呂香香同學(xué)談什么呢？為什么我一進來就立即停止？這么多同學(xué)能聽，我為什么就不能聽？難道我是你們的敵人嗎？”
“班長怎么能這么說呢？既然班長要聽，我就講出來。”李玉蘭笑著說：“那文奇、李千香這一對狗男女，兩個小雜種離開咱們班，各個同學(xué)都很高興，巴不得他們離開。去年他們抨擊班長，同學(xué)們要打，可是班長不肯。接下他們就打我，真是不折不扣的畜生。也不去想自己成績下降，同學(xué)們進步取代了他們的職位，這也是老師任命的，就這么蠻橫無理，心懷怨恨，去打人家，以泄心頭之恨，真令人切齒。呂香香同學(xué)剛才說他們是無常的惡鬼，無角的畜生。所以，我們就笑了起來。班長，你說對嗎？”
李玉蘭這么一說，去年與文奇、李千香聯(lián)手抨擊王行明的葉仁明竟面紅耳赤起來，不敢吱聲。
王行明一嘆說：“這事已成過去，就應(yīng)該把他忘記，何必耿耿于懷！被人們議論胸懷狹窄。不要跟這種人一般見識就是。你看不順眼，那就別看好了。”
頓了一頓接著說：“這不愉快的事就別提了。從現(xiàn)在起，咱們班里的同學(xué)們要加倍努力學(xué)習(xí)，離高考不到二年的時間了，晚上讀書要晚一點，早晨要早一點起床。我哥哥當年就是叫同學(xué)們這般學(xué)習(xí)的，他班里的同學(xué)很少在晚上十點鐘以前休息，到十二點多才休息，早晨天才亮就起床早讀。這事同學(xué)們也都知道。所以，我哥哥的班里沒有一個考不上大學(xué)的，最低考上大專。同學(xué)們應(yīng)該明白，若不勤學(xué)苦練，安能取得功名！許多考上大學(xué)的學(xué)生誰不是三更燈火五更雞！希望同學(xué)們能刻苦學(xué)習(xí)，不到兩年的時間努力，就要高考了，考上大學(xué)是自己的知識，不會被人們拿去，而這個知識又最自私，一生用不完，取不盡的。同學(xué)們認為對不對？”
“班長說得對！努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，力爭考上大學(xué)！”全班同學(xué)異口同聲地說。
“對！咱們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，咱們的目標是大學(xué)的校門，不管是什么樣的大學(xué)，都是靠自己努力去拼搏的。學(xué)習(xí)好的同學(xué)力爭考上清華大學(xué)、BJ大學(xué)，比較差的同學(xué)面向其次的重點大學(xué)，就是最差的也應(yīng)該考上普通大學(xué)，決不能存在考不上大學(xué)的同學(xué)。”王行明接著正色地說：“讓我們共同努力，并肩前進，為考上大學(xué)而拼死奮斗。遇到難題，你們問我，我不知道的，我去問老師。不要害怕、害羞不敢來問，而要大膽問。我如果不在教室里，就問第一副班長、第二副班長、第三副班長、學(xué)習(xí)委員。知道嗎？”
“知道！”同學(xué)們一齊說：“聽班長的話！”
“老師不在，咱們也要自覺學(xué)習(xí)，若然浪擲光陰，影響功名，那就來不及了�！蓖跣忻髡f：“現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)�！�
“是！”同學(xué)們應(yīng)了一聲。
從此以后，全班同學(xué)在王行明帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)非常認真，晚上很少在十點前休息，早晨天才亮就起床讀書。王行明竭盡全力幫助，對學(xué)習(xí)最差的同學(xué)認真指點，不厭其煩。她本來讀書這么好，不要這么認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，可是因怕同學(xué)們學(xué)習(xí)之間遇到難題無人可問，就一直陪著同學(xué)們學(xué)習(xí)。全班同學(xué)對王行明非常感激，又非常敬重。
王玉英、呂奎榮、邱峻山、方玉柳等見高中二年級第一班的教室有時到十二點燈火還亮著，王玉英去教室，見同學(xué)們在認真學(xué)習(xí)，她幾次勸同學(xué)們?nèi)バ菹�，同學(xué)們不肯聽。她也沒有辦法，只好任其自然。
……
這個星期六中午，王行明、王行莉回家。趙玉珠見王行明背著十個書包下車，非常高興地跑上前，她香了王行莉一口，然后香了王行明一口。笑著說：“當年你哥哥高中二年級各科競賽背了十個書包回家，如今行明也背十個書包回家，真是太好了�！�
王行明一嘆說：“只有九個書包是一等獎的，一個是二等獎的，我比不上哥哥！”
“哎呀！差了這一點點有什么關(guān)系呢？”趙玉珠笑著說：“媽媽認為你能背上七八個一等獎的書包回家就已太好了！如今只有地理學(xué)科競賽第二名，你就不高興！別人心不足了�！�
“媽媽說得對！”王行莉說：“只要能竭盡全力去爭取，爭取不能達到夙愿，那是力不從心，也是沒有辦法的�！�
“對！對！對！媽媽說得對！三妹也說得對！”王行明臉上這才綻開了笑容，說：“媽媽，現(xiàn)在已分科了，我跟哥哥一樣，讀理科�！�
趙玉珠笑著說：“這讀什么科是自己的選擇，媽媽不理這件事，因為媽媽不知道嘛！”
“媽媽，文奇、李千香去讀文科，已離開了我們班。”王行明含笑說：“接下去就省了我不少的麻煩，媽媽，您說，這好不好呢？”
“哦！這真是太好了！”趙玉珠非常高興地說：“這兩個畜生不念幾年間在小課堂與你們姐妹的情誼，竟然與葉仁明聯(lián)手抨擊你，如今離開了你們班，減少你不少麻煩，這太好了。這是他們決定脫離你們班，免得被同學(xué)再欺負，也想得沒錯�！�
“不是他們想離開我們班，而是他們中計。”王行明得意地把這條計說了出來。
趙玉珠聽了，笑容滿面地說：“我的乖女兒，真是詭計多端�！�
便對王行莉說：“乖小女兒，你二姐這條計是正確的，文奇、李千香在班中是害群之馬，只想去傷害同學(xué)們，給學(xué)校帶來的是不好的名譽，而不想給學(xué)校帶來好的名聲。對待正人君子，就應(yīng)該胸懷坦蕩，仁慈寬厚。對待這種畜生就應(yīng)該用陰謀詭計。將來走上社會，五花八門，形形色色的人都有，為了保護自己，就應(yīng)該分別對待，千方百計結(jié)交思想好，道德品質(zhì)好的人，不擇手段去排除惡人，把惡人趕盡殺絕，才能鞏固自己的地位。知道嗎？”
“知道！”王行莉笑著說：“媽媽說得非常正確，謝媽媽教誨�！�
其實，王行莉的先天性遺傳，她的生身父母聰明不聰明不知道，按理說，她的生身父母是聰明的，也是清秀的。這后天性的教育完全是受趙玉珠的教育下。她五六歲時，養(yǎng)她的媽媽死去了，養(yǎng)父再找了一個后娘，她就非常慘了，后娘對她非打即罵，吃不飽，穿不暖，七歲的下半年被趙玉珠抱來這個家時，才真正幸福了。她就跟趙玉珠學(xué)習(xí)這，學(xué)習(xí)那，趙玉珠怎么講，她認為都是正確的，她都聽。趙玉珠有的是片面的見解，她也聽，趙玉珠的自傲，她也學(xué)，趙玉珠的剛強，她也學(xué)……以致她的后天性受到趙玉珠的熏陶，成為一個全智全能而又剛強的女孩子，不過，這個剛強在她受到后娘虐待時，咬緊牙關(guān)，忍受折磨，摩煉成堅強意志。后來跟趙玉珠這長期時間的熏陶，剛強自然而然也就形成了，一點都沒有溫柔，與王行明、王行義一樣，跟趙玉珠一樣剛強。方玉柳曾經(jīng)與邱峻山議論說，王行義是男孩，需要剛強一點，王行明、王行莉是女孩子，應(yīng)該溫柔一點。這話是沒有錯的。但王行明、王行莉若然聽到這個議論，即使認為是正確的，也不會大改變，只能是剛強收斂一點而已。
趙玉珠一向仁慈寬厚，以誠待人，好助人為樂，處世和藹，這些優(yōu)點，王行義、王行明、王行莉也受熏陶。王行明也受到王允文偷懶的遺傳。王行莉的勤勞是受趙玉珠的影響。王行明、王行莉的寫字強勁有力，是男人的手筆，不是女子娟秀之筆，是王行義教成。王行義寫字又是趙玉珠和老師們教的。若然不知內(nèi)情的人看到王行義兄妹的三人手筆，認為王行明、王行莉與王行義是兄弟，而不是兄妹。
王行義兄妹三人從牙牙學(xué)語開始至現(xiàn)在，他們的知識，除了讀書的知識方面外，那為人處世，交朋接友，應(yīng)付方面，運用謀略……諸多方面，都是家學(xué)，都是趙玉珠教育形成，可以說趙玉珠乃是家庭教師。在有知識的家庭中，所受的家學(xué)知識的子女跟沒有知識家庭的子女如果都考上大學(xué)，在同一個學(xué)校同一個班，并且知識在伯仲之間，他們走上工作崗位那就迥然不同了，知識能力相差太遠。這個在沒有知識的家庭教育的子女還要從各個方面去學(xué)習(xí)各個方面的知識，不斷優(yōu)化，才能跟上社會。所以說，后天性的家庭教育是非常重要的。俗語說：“沒人管教！”也就是指出失去父母的教育，或沒有知識的家庭，所以這般不明事理。
就如王行莉與王行明姐妹二人來說，王行莉心靈手巧，非常勤快，將來走上社會，做飯、炒菜，栽瓜、栽菜，各種各樣都會，王行明如果面臨這些事，就不知所措了。所以，這個暑假，趙玉珠對三個子女說：“現(xiàn)在行莉從各方面來說是你們?nèi)酥凶顑?yōu)秀的，她什么都會。我認為，行義、行明也應(yīng)該學(xué)習(xí)烹調(diào)這種事。假如說，咱們一家中，我與允文、行莉都去親戚或朋友家，不管是行義在家或行明在家看門，你們飯不會做，菜不會炒，那要怎么辦？難道要餓著肚子嗎？餓一頓就算熬過了，假如我們幾天還不回來，那么，你們會忍餓幾天嗎？以后走上工作崗位，下班也要吃飯，自己做飯炒菜都不會，那要怎么辦？獨立生活是少不了做飯炒菜的。我勸你們學(xué)習(xí)，在這暑假比較空閑的時間里學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”
王行義、王行明見媽媽說得對，就開始學(xué)習(xí)了。趙玉珠就教了他們，王行莉也當了王行義、王行明臨時的“烹調(diào)老師”。
如果王行義、王行明沒有學(xué)習(xí)烹調(diào)技術(shù)，將來走上工作崗位，下班后就只好去飯店吃，那么，經(jīng)年累月去飯店吃不但麻煩，而且開支巨大，而過年過節(jié)要怎么辦呢？
在承受家學(xué)的子女，他們有著天淵之別的距離，在正人君子，仁慈寬厚的家庭所教育出來的子女，大多數(shù)歸向賢良。在自私自利，好惹是生非，胡作非為蠻橫無理的家庭教育出來的子女大多數(shù)走向邪惡，這是遺傳和教育方面形成的。邪惡的子女，如果要他們一下子改變成賢良，那是非常不易的，常言說：“本性難移�！币麄兏念^換面，是需要漫長時間的教育和優(yōu)化。還要他們不斷碰壁，遇到大挫折后，看能不能醒悟？如果不能醒悟，那就會變本加厲。賢良的子女如果被邪惡的引誘，即使干了一些壞事，但本性是賢良的，有的是迫不得已，一旦良心發(fā)現(xiàn)，就會千方百計想擺脫困境，勇敢地承認錯誤，改過自新，重新歸向賢良，立功贖罪。
……
一時高興，談?wù)撝魅斯�，寫這家學(xué)，使人厭煩，這里謝過，重歸正題。
呂香香回家，呂文向、李深秋見呂香香背著兩個獲獎書包，非常高興地跑上前，李深秋笑逐顏開地說：“香香，這次參加各科競賽背了兩個獲獎書包，一個歷史學(xué)科競賽第二名，一個生物學(xué)科競賽第三名，太好了！咱們家有了兩個獲獎書包了。”
呂文向咬牙切齒地說：“只恨呂萬程這小子不爭氣，如果他能繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，一定會背幾個獲獎書包回家的�！闭f完，一笑接著說：“香香這乖女兒如今背上兩個獲獎書包，應(yīng)該珍藏起來，作為傳家寶。”
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