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我叫嚴(yán)是非，于2008年8月和幾個(gè)朋友一起，意wài
進(jìn)入到一個(gè)叫人鬼村的地方，并成為了人鬼村天道大學(xué)的一名學(xué)生。
我有天賜靈眼，能洞悉萬(wàn)物。當(dāng)然，在上大學(xué)之前，這所謂的“洞悉萬(wàn)物”的能力也就是看見點(diǎn)別人看不到的東西而已。
是我的大學(xué)老師李學(xué)清，教會(huì)了我如何將自己的特殊能力放大，并且熟練地去使用它。
只是學(xué)會(huì)如何熟練使用靈眼的過(guò)程比較艱辛，而且在最初的時(shí)候，我還沒有放太多心思在這上面。
就比如說(shuō)現(xiàn)在，我被人從睡夢(mèng)中推醒，一時(shí)間都想不起來(lái)自己為什么會(huì)睡在一件廢棄教室的地板上。
從身邊的同學(xué)那里接過(guò)一份豆?jié){油條早餐，以最快的速度填飽肚子，然后洗把臉緩解了一下那種頭疼欲裂的感覺，我才終于理順清楚之前發(fā)生的事情。
昨晚，我喝酒了，喝得酩酊大醉，跟胖子、李肅、梁天宇一起在學(xué)校里大鬧了一番。然后我們就被抓起來(lái)，關(guān)進(jìn)了這間廢棄的教室。而半夜的時(shí)候，李老師帶著一群人找到我們四個(gè)，湊齊十六個(gè)“人”，要求我們以棋子的身份進(jìn)入到一個(gè)不知名的虛擬世界中，隨他一同守護(hù)一個(gè)不知名的東西。
守護(hù)東西的過(guò)程被美其名曰“通靈學(xué)實(shí)踐課”，這堂課是我的專業(yè)課，同時(shí)，我在課堂上的表現(xiàn)也將會(huì)作為評(píng)判我能不能免于學(xué)校出發(fā)一種標(biāo)準(zhǔn)。
然而，開課的時(shí)候我還處于醉酒狀態(tài)。心里知dà
要好好表現(xiàn)，可是身體卻沒能跟我的思想同步。
以至于，我在這堂非常重yà
的實(shí)踐課上，一上課的時(shí)候就睡著了。
這一睡就是半節(jié)課下去，直到規(guī)定的課間休息時(shí)間，早上八點(diǎn)，我才被人給推醒。
對(duì)于昨晚發(fā)生的事情我就只記得這些了。
晚上睡覺本無(wú)可厚非，喝醉了酒貪睡也是人之常情，上課睡覺更是所有人都干過(guò)的事情，總體來(lái)說(shuō)我沒做錯(cuò)什么。可此刻看著一旁盤坐在地閉目養(yǎng)神的李老師。我心中那種不安的感覺壓迫的我都快要崩潰了。
尤其是一起上課的其他人，一個(gè)個(gè)都用一種“好自為之”的眼光看著我，弄得我更加惶恐不安，只能趁人不注意。把胖子、梁天宇和李肅他們?nèi)齻�(gè)拉到一邊問問情況。
“哎。昨晚上都怎么了。你們?nèi)齻�(gè)睡覺了沒？”
“睡覺？！”聽到我的問話，胖子一拍腦袋，咧嘴道：“老嚴(yán)。我覺著我的心已經(jīng)夠大的了，你比我心還大，這么重yà
的課你一上來(lái)就睡覺，不是找死嗎？”
“你們仨都沒睡？”
“肯定的啊�！�
“那都發(fā)生什么事了？”
“發(fā)生了不少事呢�！绷禾煊畎言掝^接過(guò)去，抬手一指教室另一頭，低聲說(shuō)道：“嚴(yán)是非，趕緊去跟李老師承認(rèn)錯(cuò)誤去吧。昨晚上他給你下了十幾條命令，讓你去看看前面的情況，結(jié)果，你連動(dòng)都沒動(dòng)，我們都看不下去了。”
“不會(huì)吧，我怎么一點(diǎn)都不記得，你們?cè)趺匆膊缓拔乙宦�？�?br />
“喊你？你知dà
咱們離得多遠(yuǎn)嗎。再說(shuō)了，那些不知dà
哪冒出來(lái)的士兵在你耳朵邊上都喊了N多次了，你睡得跟死豬一樣就是不起，換誰(shuí)喊都不行啊。”
“呃……好吧。那你們都干什么了？”
“我們就看著你啊，李老師又沒給我們下命令，我們也不知dà
該干什么。”
梁天宇無(wú)辜地?cái)偭藬偸郑硪贿叺睦蠲C上前來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)道：“嚴(yán)是非，雖然咱倆離得很遠(yuǎn)，我看不見你那里的情況，但是我很清楚李老師的態(tài)度。李老師已經(jīng)把你當(dāng)成這節(jié)實(shí)踐課的關(guān)鍵人物了，要不然也不會(huì)整晚上就只給你一個(gè)人下命令。所以，等會(huì)兒再開課，你可千萬(wàn)別再睡啦，咱兄弟幾個(gè)的死活都掌握在你手上呢，明白嗎！”
“我明白。我已經(jīng)睡飽了，一會(huì)兒開課絕對(duì)不掉鏈子�！�
“好，有你這句話我們就放心了。你好好努力，那我們就去睡覺了啊�！�
“��？你們睡覺去？”
“對(duì)啊，李老師調(diào)整了課程方案，所有人輪流做‘仕’和‘相’休息，今天白天是我們?nèi)齻�(gè)和老陳學(xué)長(zhǎng)�！�
“那我呢？”
“你……李老師好像沒安排。所以，好自為之吧�！�
李肅微微一笑，轉(zhuǎn)頭朝棋盤處走去。
梁天宇跟上來(lái)，拍拍我的肩膀。
“嚴(yán)是非。”
“��？”
“看你的了�！�
說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就走，后面的胖子也上來(lái)拍了我一下。
“老嚴(yán)，我相信你�！�
三個(gè)人就跟臨別贈(zèng)言一樣，每人說(shuō)句話，隨后齊齊去找地方休息了。
我再轉(zhuǎn)頭看向其他地方，吃過(guò)早飯的眾人無(wú)不是閉目養(yǎng)神，一下子把我給孤立起來(lái)了。
算算時(shí)間距離再開課還有半個(gè)多小時(shí)，這段時(shí)間總不能在這里干瞪眼吧，要不自己一個(gè)人提前開課去探探路？
想到這點(diǎn)，我邁步來(lái)到那副象棋棋盤的旁邊，低頭看去，此刻上面的情況已經(jīng)與昨晚最后看見的時(shí)候不同了。
昨晚黑方棋子中的“五路卒”已經(jīng)沖到了楚河漢界的邊緣，好像還引得那條微型楚河里的水流淌出來(lái)，淹沒到漢界山紅方一側(cè)的山腳下。
可是這會(huì)兒再看過(guò)去，楚河漢界已經(jīng)恢復(fù)如常，那個(gè)“五路卒”也是老老實(shí)實(shí)待在自己的位置上。倒是“二路馬”不知dà
什么時(shí)候沖上前，在一處隆起低矮丘陵上斜站著，一副馬踏四方、征戰(zhàn)沙場(chǎng)的樣子。
嗯，李老師說(shuō)過(guò)，每天子時(shí)和午時(shí)，棋盤棋子都會(huì)出現(xiàn)自動(dòng)重置，雖然不知dà
其中的原理是什么，但我能猜到這應(yīng)該是設(shè)計(jì)棋局的那位先人用這種方法來(lái)阻擋心懷不軌之人的。至少，他們每一次侵入到封存寶物的地宮里時(shí)，如果12個(gè)小時(shí)之內(nèi)沒辦法破解機(jī)關(guān)，那就要重頭來(lái)過(guò)。
古人的智慧真是無(wú)可限量啊。
帶著無(wú)限的崇敬之情，我舔了舔手指，習(xí)慣性地朝棋盤上的棋子點(diǎn)了過(guò)去。
“吾等為楚王效力，必當(dāng)沖鋒陷陣，奮勇殺敵！”
還是那句熟悉的口號(hào)，可是總感覺哪里不對(duì)啊。
為楚王效力？壞了，我這不是點(diǎn)到黑方棋子的身上了嗎。
搞反了！(未完待續(xù)。)
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