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“老師，救命啊！”
最下方的徐玉生第一個(gè)看見了靠近過來的班主任，立即高聲呼喊求救。
可班主任并沒有理會(huì)他，而是站在河岸邊，拍著手哈哈大笑道：“好，好，好，這是多么讓人心靈震撼的一幕啊。嚴(yán)是非同學(xué)，現(xiàn)在擺在你面前有兩個(gè)選擇。一個(gè)是松開手，這樣你就能得救，但同時(shí)你也害死了徐同學(xué)。另一個(gè)是不松手，這樣有可能會(huì)把你自己甚至連后面的史同學(xué)也一起害死。告sù
我，你現(xiàn)在會(huì)做出什么選擇？”
班主任好整以暇地問出這句話，讓本來就進(jìn)退兩難的嚴(yán)是非更加惱火。
“黃老師，你別在那說風(fēng)涼話了，趕緊過來幫忙啊！”
“幫忙？幫你殺人還是幫你救人？”
“當(dāng)然是救人了！”
“救你們嗎？可我為什么覺得你們?nèi)齻�(gè)人都不值得救呢。”
“什么不值得，你還想見死不救嗎？”
嚴(yán)是非萬萬沒想到自己這位曾經(jīng)的班主任，在這么緊張的時(shí)刻，竟然說出這種話來，心里別提有多生氣了。
然而接下來史大龍喊出的一句話，更讓他火冒三丈。
“老嚴(yán)，你不用求黃老邪這個(gè)神經(jīng)病，趕緊松開手，我想辦法把你拉上來。”
“靠，胖子你瘋了，我一松手，徐玉生會(huì)淹死的！”
“淹死就淹死，這小子活著也是個(gè)廢物。”
“你……”
嚴(yán)是非一時(shí)氣截，恨不得罵死史大龍。只是他接下來要說的話，被下面的徐玉生給打斷了。
“黃老師，快救我。我?guī)湍阏业綒⒘四闩畠旱膬词至耍褪菄?yán)是非和史大龍他們兩個(gè)，就憑這一點(diǎn)你不該把我救上去嗎？”
徐玉生的話是沖著班主任喊的，可嚴(yán)是非距離他最近，一字一句停在耳朵里，嚴(yán)是非就感覺心里頓時(shí)升起一股邪火。
“你大爺?shù)男煊裆鉚M說什么呢。我們從來就沒有殺過人，也沒想過要害人。再說了。現(xiàn)在是我在救你的命。你搞清楚狀況好不好！”
“搞清楚個(gè)屁，我現(xiàn)在這樣就是讓你們給害的！”
“你……”
嚴(yán)是非這次是徹底說不出來話了，他都不明白這到底是怎么了。最好的兄弟不顧一切想要把人扔進(jìn)河里，教書育人的老師跟神經(jīng)病一樣看熱鬧說風(fēng)涼話。挺老實(shí)的一位同班同學(xué)誣陷他們殺了人。身邊三個(gè)人簡直沒有一個(gè)是心理正常的。
怎么辦。難不成要這么一直耗下去？
嚴(yán)是非心里沒了主意，而這時(shí)那位班主任黃老師上前幾步，順著陡峭的河岸堤坡下滑些許。在嚴(yán)是非的身邊坐了下來。
“嚴(yán)是非，你知dà
我現(xiàn)在心里在想什么嗎？”
“……”
“你怎么不說話呢，老師問你話，你不回答，這是非常不禮貌的。”
“……”
“唉，算了吧，我還是自己說吧。我在想，十幾天前我的女兒在這里落水的時(shí)候，是不是也和你們現(xiàn)在遇到的情況一樣。如果那天有人看見她，伸出手搭救一下，把她從水里拉上來，可能她就不會(huì)死了。你說對(duì)不對(duì)？可惜啊，并沒有人救他，或者說有人能救她，但是并沒有施救。”
班主任說著，伸手從口袋里掏出某樣?xùn)|西，在嚴(yán)是非的眼前晃了晃。
嚴(yán)是非定睛一瞧，赫然是兩個(gè)喇叭形狀的衣服掛件。
“嚴(yán)是非，看到?jīng)]有，這東西只有你們的校服上衣上面才有。我猜想啊，那天就是在這個(gè)地方，就是在這個(gè)位置，我的女兒馬上要掉進(jìn)河里了。慌亂之中，她抓住了某個(gè)人的校服上衣繩扣。可惜，校服的質(zhì)量太差，簡單結(jié)成的繩扣根本承shòu不住一個(gè)小女孩的體重，所以這兩樣?xùn)|西被擄了下來，我女兒也不幸掉進(jìn)了河里。
只是有一點(diǎn)我不明白，如果事情真像我猜想的那樣，那么這兩樣?xùn)|西應(yīng)該緊緊抓在我女兒的手里才對(duì)，但事實(shí)上，我找到它們的時(shí)候，它們一個(gè)在我女兒的書包里，一個(gè)在她的外套口袋里。我實(shí)在不明白為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。嚴(yán)是非，你能告sù
我這是為什么嗎？”
班主任的語氣平緩壓抑，聽到這里之后，嚴(yán)是非實(shí)在是沉默不下去了，悶著頭吼道：“我TM哪知dà
為什么。你別再講那些沒用的廢話了，趕緊幫忙把我們拉上去再說！”
“把你們拉上去？不行，不行，事情沒弄清楚呢，我可不能隨便做出決定。嚴(yán)是非，徐玉生說是你和史大龍害死的我的女兒，你應(yīng)該知dà
那天發(fā)生了什么事吧。”
“啊，你神經(jīng)病啊。我什么時(shí)候害死你女兒了，我壓根就沒跟她說過話！”
“哦？不是你嗎？如果不是你的話，那就證明徐玉生在騙我了。徐玉生！”班主任稍稍彎腰，把臉湊近到徐玉生那邊，輕聲說道：“徐玉生，你拿老師女兒的死這件事做文章，欺騙老師，老師會(huì)很生氣的。”
“老師，我沒騙你，就是他們干的！”
“你沒騙我，那就證明嚴(yán)是非是兇手。”
“兇手個(gè)屁，我們的衣服前兩天讓徐玉生偷走了，那上面的掛件也是他偷走衣服之后扯下去的！”
“那么說，嚴(yán)是非不是兇手了。徐玉生你還是在騙我！”
“老師，我沒有騙你。你快把我拉上去，等上去之后，我再慢慢跟你講。”
“唉，你沒有騙我的話，我自然會(huì)救你，可你要是騙了我，我必須要對(duì)你懲罰的。現(xiàn)在事情好麻煩啊。”
班主任裝作痛苦的樣子，晃了晃頭，突然一拍手笑道：“哎，對(duì)了，有了！你們看這樣行不行，嚴(yán)是非我讓你做出一個(gè)選擇。如果，你待會(huì)兒松開手任由徐玉生去死，那就證明你有殺人的心思，我女兒肯定是被你害死的，你就是兇手。可如果，待會(huì)兒你堅(jiān)持抓著徐玉生不松手，那就證明你是一個(gè)正直的人。你不會(huì)害人，那么徐玉生就一定是在騙我。來吧，嚴(yán)是非同學(xué)，我來幫你盡快做出選擇。”
說話間，班主任拉開胸前衣襟，竟然從腰間抽出來一把二十多公分長的鋒利水果刀。
看見這東西，嚴(yán)是非差點(diǎn)沒驚得背過氣去。
“黃老邪，你想干什么？”
“我想幫你盡快做出決定啊。”
班主任似笑非笑地回答一句，慢慢將手里的刀遞送出去，大人輕輕觸碰在嚴(yán)是非的手腕上。
“嚴(yán)是非，看好了，這把刀很快的。我數(shù)到三，就扎下去。想要證明自己不是兇手，那就牢牢抓緊徐玉生別松手啊。一！”
“等等，黃老邪你犯什么神經(jīng)……”
“二！”
“我擦，你TM來真的……”
“三！”
“啊……”
嚴(yán)是非聽到那一聲“三”，下意識(shí)地閉上雙眼慘叫起來，也不知dà
是他內(nèi)心充滿了正義的力量，還是緊張過度忘記了松手，總之他的手始終沒有松開。
哎？不對(duì)啊，手上都挨了一刀了，怎么還能不松手？
也不對(duì)，那一刀落下沒有，為什么一點(diǎn)疼痛也感覺不到？
嚴(yán)是非察覺不出一絲疼痛，趕緊睜開眼向自己的手腕處看過去，那把明晃晃的說過到直至扎進(jìn)他的手腕里面，鮮血橫流，血色刺眼。
可是……
“為什么不疼呢？”
嚴(yán)是非盯著自己的手腕，滿心迷茫。
不等他想明白個(gè)中緣由，就聽身邊的班主任怒吼道：“徐玉生，你騙我！”
隨著這聲怒吼，班主任橫身抬腿，一腳踹在徐玉生的腦袋上，巨大的撞擊力讓嚴(yán)是非再也抓不住對(duì)方，眼睜睜地看著徐玉生落進(jìn)河水之中。
也就在徐玉生落水的同時(shí)，感覺手上一輕的史大龍猛然發(fā)力，扯著嚴(yán)是非的腿將其從河堤上甩飛起來，扔向另一邊。
嚴(yán)是非整個(gè)人飛在半空中，就看到史大龍怒吼著朝班主任撞了過去。
“黃老邪，你TM敢傷我兄弟，我弄死你！”
這是嚴(yán)是非聽到史大龍喊出的最后一句話，說實(shí)在的他很感動(dòng)，好兄弟救下他的同時(shí)，竟不忘為他受到的傷害討債。
只是這討債的方式，怎么有種同歸于盡的架勢(shì)？
另外，就是史大龍救人的心思沒錯(cuò)，但是這救人也要救到底啊，他把嚴(yán)是非扔起來，可扔的方向有些偏差，根本沒有脫離河邊危險(xiǎn)地帶。
嚴(yán)是非整個(gè)人在空中劃過一道拋物線，從河堤這一邊落到另外一邊，滴溜溜滾進(jìn)河里。
“噗通。”
“啊……啊，呼，呼……”
……
……
有人說，夢(mèng)境是另外一個(gè)世界，哪里的一切都是真的，可你永遠(yuǎn)都琢磨不到。
有人說，夢(mèng)境是未來的征兆，終有一天夢(mèng)里的一切會(huì)發(fā)生在你的身邊。
還有人說，夢(mèng)境是另外一個(gè)人的生活，那些人活在你的夢(mèng)里，你活在其他人的夢(mèng)里。
不管夢(mèng)到底是什么，我只知dà
今天我做的這個(gè)夢(mèng)結(jié)束了。
當(dāng)我睜開眼時(shí)，大口呼吸著身邊的新鮮空氣，直到許久之后，內(nèi)心的悸動(dòng)才稍稍平息下來。
慢慢抬頭，我第一眼看到的便是那只大金剛鸚鵡“嘟嘟”。
“嚴(yán)是非，你醒了？”
“嗯。”
“跟我過來，一起看看徐玉生同學(xué)的情況。”(未完待續(xù)。)
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