李漸涼匆匆走了，他要回京城去工部找李三才家宅構(gòu)造圖，或許廠衛(wèi)就有檔案。他只是臨時(shí)過(guò)來(lái)染點(diǎn)血，弄個(gè)投名狀而已。
李三才確實(shí)很強(qiáng)，可在督掌廠衛(wèi)的魏忠賢面前，讓某些人自然死亡不是多難的事情。
陳雄隨后也介shà
了李漸涼的底細(xì)，這家伙是皇戚，曾祖父娶了嘉靖皇帝的女兒寧安公主，生子李承恩，李承恩也就是李漸涼的祖父，與萬(wàn)歷皇帝同輩。
結(jié)果李承恩偷藏萬(wàn)歷皇帝賜給他母親寧安公主的精巧器物，這些本該是寧安公主的陪葬品。本來(lái)藏的好好的，被魏忠賢安插的暗樁發(fā)xiàn
，于是李家不得不服軟，和魏忠賢做起了朋友。
后院分南北兩處偏院，北院是內(nèi)院，南院另外通了個(gè)門是外院，朱延平的家丁就安置在這里。送走李漸涼后，朱延平就在這里陪伴自己的家丁吃飯，做好安撫工作。
趙小七摸著后腦勺過(guò)來(lái)，有些窘迫道：“老爺，能給小七起個(gè)響亮的大名不？”
他家里窮，沒(méi)請(qǐng)人起個(gè)好名字，其他家丁多少都有個(gè)名字，如今遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)也算是立世打拼，他可不想再頂著個(gè)小名。
朱延平放下筷子問(wèn)：“想要多響亮的？”
“要威風(fēng)一些，何二哥剛還取笑，說(shuō)是讓小七改名子龍……這個(gè)擔(dān)當(dāng)不起。”
“討個(gè)巧，小七你看驍騎如何？”朱延平說(shuō)罷，又遲疑道：“趙驍騎，威風(fēng)是威風(fēng)，就是有些尋常，沒(méi)個(gè)彩頭。”
趙小七連連點(diǎn)頭，直說(shuō)：“就這個(gè)，這個(gè)好，回去了家里老漢也不拗口。不然換個(gè)旁的名，這邊習(xí)慣了，回鄉(xiāng)里就不習(xí)慣了。”
“你倒是想的周到，還有旁的事沒(méi)？”
搖頭笑笑，改名的趙小七的走了。
朱延平確實(shí)沒(méi)有起名字的天賦，一個(gè)寓意簡(jiǎn)單明了的名字就把知足的趙驍騎打發(fā)了，他也樂(lè)得輕松。
通州的風(fēng)物比太倉(cāng)不差多少，除了白日里有些熱外，這些人還沒(méi)別的不適，倒也沒(méi)什么問(wèn)題。估計(jì)等到了炎炎夏季，這些人才會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題。
一頓飯吃完，朱延平返回中院，找陳子龍二人，這兩位去了雙鶴書院一趟，已經(jīng)吃的飽飽，看著書，準(zhǔn)bèi
明日的考校。
他們兩個(gè)進(jìn)書院就讀不難，一人還會(huì)有個(gè)專門輔導(dǎo)的座師，明日的考校算是一種分班級(jí)。而朱延平討個(gè)旁聽的名額也不難，像他這類旁聽生多了去。
在書院中沒(méi)有師承關(guān)系，過(guò)去能隨意聽課，看著挺自在，實(shí)jì
上來(lái)雙鶴書院的士子，想要的就是與東林中人的師承關(guān)系。
師承關(guān)系才是關(guān)鍵，有了這個(gè)就是加入東林，有了東林做大靠山。
陳子龍與朱延平對(duì)坐，顧炎武則坐在朱延平身旁，態(tài)度十分的親昵。
“近來(lái)書院教務(wù)由成靖之先生操持，小弟已與靖之先生提及兄長(zhǎng)，先生通情達(dá)理，已準(zhǔn)了兄長(zhǎng)旁聽。”
陳子龍露著笑容，語(yǔ)氣輕松：“先生還說(shuō)有兄長(zhǎng)這樣文武兼?zhèn)涞挠⒉牛T院會(huì)比時(shí)，武略方面也能有個(gè)好彩頭。并言，若兄長(zhǎng)缺乏周轉(zhuǎn)銀兩，可兼任教習(xí)，傳授求學(xué)士子強(qiáng)身健體之術(shù)。”
成基命，字靖之，大名府人。萬(wàn)歷三十五年二甲進(jìn)士，避宣宗朱瞻基諱以字行于世。明朝對(duì)避諱之類的事情管的不嚴(yán)，成基命若是個(gè)其他姓，也就不用避諱，偏偏姓名連起來(lái)叫做成基命，還在官場(chǎng)混，這就要避避。
他是以字行于世，這種人很多，如薛禮以字行世叫薛仁貴，蘇烈以字行世叫做蘇定方。
成基命是首輔葉向高的弟子，錢謙益比他晚一屆，葉向高另一個(gè)弟子王化貞比他晚兩屆。王化貞都在兩年前做到了遼東巡撫的位置上，深受葉向高器重。
而成基命起起伏伏，至今是詹事府四品少詹事，基本上也沒(méi)公務(wù)，本來(lái)在首善書院講學(xué)，然后日子不好過(guò)就在通州這邊講學(xué)。
南京的百官名義上是北京的備用，那詹事府就是內(nèi)閣六部五寺的預(yù)備役，詹事府是太子儲(chǔ)君的班底，可天啟皇帝才二十歲，詹事府也就沒(méi)什么意義，純粹就是翰林官轉(zhuǎn)升、熬資歷的一個(gè)墊腳石。
東林缺人手，葉向高的弟子還來(lái)這么一個(gè)不關(guān)鍵的地方掛職，可想而知這個(gè)成基命是與東林黨有間隙的，算不上一條心。
約定好時(shí)間，朱延平也就告別，回到北院入睡。
張溥一伙人不服東林，而陳子龍對(duì)成基命似乎很推崇。
他聽得出來(lái)，這個(gè)成基命有點(diǎn)度量，這也正常，任何一個(gè)組織，都是有好有壞的。組織與組織之間，只有路線問(wèn)題，以及成敗問(wèn)題。
半夜，阿杏披著被子一個(gè)人睡不著，將守夜的何沖、樓靖邊嚇著了還以為來(lái)了賊，看到是阿杏，兩人故作沒(méi)看見，一個(gè)去拿宵夜，一個(gè)去解手出恭，讓阿杏裹著被子從背后溜進(jìn)了朱延平房屋。
朱延平赤溜溜躺在熱炕上睡覺(jué)，臉上蓋著一本書，別提多舒爽了，阿杏一進(jìn)來(lái)可憐兮兮，他傻了，總不能推出去吧？
這也怪北方氣候，炕這種東西天熱之前就不能停，否則冷炕睡上一晚，保準(zhǔn)會(huì)落病。
裹在被子，阿杏踮著赤足越過(guò)朱延平，余光瞟到光潔圓潤(rùn)小腿，朱延平趕緊閉眼，唔，還早了點(diǎn)……
躺在一旁，偷偷抬頭瞄一眼，低聲道：“哥哥，吹蠟。”
“呃……一會(huì)兒還有事情要談。”
房頂瓦片輕響，朱延平打起精神聆聽，又聽到貓叫聲，這才放心，應(yīng)該是野貓路過(guò)。
好死不死，兩個(gè)人都很不自然的睡在一起，半夜的時(shí)候阿九回來(lái)了，有要事稟報(bào)。
朱延平縮在被窩里不出來(lái)，阿九又看看一旁縮在被窩里的人，看看地上阿杏的繡花鞋，露出笑容，笑吟吟道：“老爺，我似乎來(lái)錯(cuò)時(shí)間了？”
一臉黑線，朱延平輕咳兩聲道：“什么事？”
“魯公子已到了通州，不過(guò)跟了不少老鼠，多少是個(gè)麻煩。”
將近一個(gè)月沒(méi)見魯衍孟，朱延平怪掛念的，急忙問(wèn)：“先生現(xiàn)在何處？”
“不知，我今夜只見了標(biāo)記，只知魯公子到了。”
阿九說(shuō)著抬頭，指指屋頂對(duì)朱延平搖頭，繼xù
說(shuō)：“所以想請(qǐng)老爺讓家丁披甲備武，方便隨時(shí)救援魯公子。”
說(shuō)完后，阿九遞了一張信紙過(guò)來(lái)，嘴上說(shuō)道：“三五天內(nèi)，我就能與魯公子碰頭，老爺這邊也做好準(zhǔn)bèi
，預(yù)防萬(wàn)一。”
“好，還有什么事？”
挑挑眉，阿九笑著搖頭：“就不叨擾老爺美夢(mèng)，告辭。”
朱延平抖開信紙，是魯衍孟的筆跡，魯衍孟寫了一個(gè)計(jì)劃，一個(gè)需yà
他配合清理刺客的計(jì)劃。這份計(jì)劃，牽扯到朱延平的目標(biāo)李三才的護(hù)衛(wèi)青陽(yáng)子。
將信紙燒了，吹了蠟燭朱延平閉眼，推敲著魯衍孟的計(jì)劃。
魯衍孟要在張家灣以西的郊外現(xiàn)身，吸引青陽(yáng)子師徒過(guò)去，好好談一談，談的好收買青陽(yáng)子師徒，談的不好由他出面鎮(zhèn)住青陽(yáng)子師徒。
他挑殺猛虎的戰(zhàn)績(jī)，也是魯衍孟沒(méi)有想到的事情，只當(dāng)是他這個(gè)學(xué)生天賦異稟，有武力方面的特殊天賦。
可朱延平更想借這個(gè)青陽(yáng)子離去的機(jī)會(huì)，將李三才掐死。李三才的歲數(shù)已經(jīng)很大了，可能稍稍驚嚇，就能將這個(gè)老賊嚇?biāo)馈?br />
或者魯衍孟收買青陽(yáng)子后，里外聯(lián)手弄死李三才？
屋頂上，明秀懷里抱著一只貓伏著側(cè)耳，掐了一把，野貓亂叫著被他丟在瓦片上，渾身毛炸著，踩著瓦片作響跑了，明秀在聲響的掩護(hù)下，也輕輕躍下，從屋后落地翻滾繼xù
助跑，動(dòng)作凌厲，身姿敏捷一躍翻出院墻。
瓦片聲響中，朱延平漸漸入睡，阿杏望著漆黑的屋頂，暢想著未來(lái)。
二月二十七，朱延平在尷尬中起床，沒(méi)想到睡呢誰(shuí)呢，跑到阿杏的被窩里去了，看阿杏還在沉睡，細(xì)細(xì)端詳片刻，悄悄起身。
沐浴一番后，朱延平一襲粗布白袍，網(wǎng)巾束發(fā)額頭綁著孝帶，腰間挎著戚刀，與陳子龍二人來(lái)到一里外的雙鶴書院。
青衫儒袍的士子都朝這里匯聚，有的書童背著書箱，有的騎驢，還有的乘坐華麗馬車，也有提著竹籃裝紙墨筆硯書的，也有什么都不帶，純粹就是去聽講的過(guò)往旅人或本地少年。
還有撐著素雅紙傘的大家閨秀，素紗遮面蓮步輕搖，在丫鬟的陪伴下過(guò)來(lái)聽課。
陳子龍看著一名挑著魚筐，一身魚腥味的老漢送子侄少年入學(xué)，老少揮手告別的場(chǎng)景，不由心生感慨。
“文風(fēng)鼎盛，有教無(wú)類，這才是圣人子弟之廣博胸襟。”
朱延平也是笑容滿面，看著朝氣蓬勃的學(xué)子相互打招呼，道：“十年樹木，百年樹人。教育，是利在當(dāng)今，功在千秋的大事。就是不知，如此多的學(xué)子聽講，書院中有無(wú)足夠的先生。”
顧炎武挺直腰板，昂首闊步因?yàn)橥榷叹o跟著，還左臂負(fù)在背后一副大人做派，抬頭對(duì)朱延平說(shuō)：“兄長(zhǎng)，書院中講課先生不足，會(huì)由精熟經(jīng)義的學(xué)長(zhǎng)代為講解。”
朱延平一想也對(duì)，對(duì)旁聽生完全可以由正規(guī)學(xué)生，或來(lái)這里等待科考的旁聽士子進(jìn)行教育。給別人講解，對(duì)自己而言也是一種特殊的復(fù)習(xí)，溫故而知新。
站在講解的位置上來(lái)講，會(huì)將已經(jīng)知dà
的知識(shí)打心底里去努力鉆研一番。給別人講課，若讓人挑了場(chǎng)子，那真的是丟臉丟到家了。
講解課文，也是一種學(xué)習(xí)，換個(gè)角度來(lái)學(xué)習(xí)，比一個(gè)人刻苦鉆研來(lái)的有效率。
朱延平一身打扮比較顯眼，士子多是淡墨青衫，鮮有佩劍。而他一襲白袍，挎著刀，又身形高碩，姿顏俊秀，難免會(huì)引起旁人目光。
也有佩劍的士子，見了朱延平只當(dāng)是同道中人，遙遙帶笑拱手，朱延平也是拱手回禮。
在這書院中，講的就是禮，講的就是規(guī)矩。
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