一天，教授在桌子上放了一個(gè)罐子，然后又從桌子下面拿出了一些正好可以從罐子口放進(jìn)去的“鵝卵石”。[燃^文^書庫][].[].[>

    教授把石塊放完后問他的學(xué)生：“你們說這罐子是不是滿的？”

    “是！”所有的學(xué)生異口同聲地回答說。

    “真的嗎？”教授笑著問。

    然后教授再從桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，之后問學(xué)生：“你們說，這罐子現(xiàn)在是不是滿的？”

    這會(huì)他的學(xué)生不是回答得很肯定：“也許沒滿。”

    “很好！”教授說完后，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒進(jìn)罐子里。

    倒完后，教授再問班上的學(xué)生，“現(xiàn)在你們告訴我，這個(gè)罐子是滿的嗎？”

    “沒有滿。”全班同學(xué)這下學(xué)乖了，大家很有信心地回答。

    “好極了！”教授又從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經(jīng)被鵝卵石、小碎石、沙子填滿的罐子。

    當(dāng)這些事都做完之后，教授問他的學(xué)生：“我們從罐子裝東西的過程中可以學(xué)到什么道理？”

    一位學(xué)生回答說：“無論我們的學(xué)習(xí)、工作多忙，只要用心安排，還是可以多做些事的，這門課講的是時(shí)間管理。”

    以往，聽到學(xué)生這樣回答時(shí)，都會(huì)認(rèn)為學(xué)生很聰明，理解了教授這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

    但是...

    教授聽到這樣的回答后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑道：“回答很好，但我要告訴你們的是...”

    說到這里，教授故意停頓，用眼睛向全班同學(xué)掃了一遍后說：“我要告訴你們的是，如果你不先將大的鵝卵石放進(jìn)罐子里去，你也許以后永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)把它們?cè)俜胚M(jìn)去了。”

    原來，教授告訴學(xué)生的是這樣的道理。

    朋友，有沒有想過，在生活的罐子里，要放進(jìn)去什么樣的鵝卵石？;

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