1、一本好書，能讓自己身臨其境。[燃^文^書庫(kù)][].[].[cm]一句好詞，能讓自己釋然。在書中尋找心靈的慰藉。散發(fā)自己的思維。
2、《牛棚雜憶》如果說(shuō)過(guò)去的苦痛都會(huì)成為日后幸福的緣由，那么那段不堪回首的桎梏記憶徹底重塑了知識(shí)分子這三十多年來(lái)的人生態(tài)度。追憶往昔，不是為了懷舊，而是為了更珍視我們的現(xiàn)在而不再往復(fù)。
3、《蒂凡尼的早餐》故事的敘述者是位作家，他結(jié)識(shí)一位芳鄰并和她成為朋友。這位姑娘外表出眾，被男人包圍著，想尋找如蒂凡尼珠寶般華麗的生活，卻跌跌撞撞地迷失了自己。讀譯作需要耐心，先理清人物、地點(diǎn)等各種譯名后，才能進(jìn)入情節(jié)。這是卡波特的經(jīng)典，文字比情節(jié)動(dòng)人。
4、一個(gè)心理測(cè)試毀了一個(gè)人《孔雀森林》，你要離開森林，只能帶走一個(gè)動(dòng)物：羊，老虎，牛，孔雀，馬。由于男豬腳選了孔雀，而孔雀代表著虛榮驕傲，他受到同伴的嘲笑，實(shí)其然他是因?yàn)榭兹负芄陋?dú)才想帶她走。這是**菜的作品，心理活動(dòng)刻畫的比較細(xì)膩。
5、書似鏡，鏡中窺視三天日月；言如律，律里遨游一周乾坤。
6、我們不妨走近《傅雷家書》感悟傅雷：這是一部充滿深刻反思和父愛的珍貴教材，它教育了無(wú)數(shù)的為人父母和青少年。從傅雷兒子謙遜寬厚儒雅的風(fēng)度和“大音希聲，大象無(wú)形”的優(yōu)秀品質(zhì)中，都可讀出傅雷家庭教育的卓越成就。傅雷教育理念中“德藝兼?zhèn)洌裰髌降取钡乃枷耄档卯?dāng)今家長(zhǎng)思考和探索。
7、今年正值建黨九十周年，全世界的目光聚焦著中國(guó)，反思：中國(guó)**的政權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)為什么能長(zhǎng)盛不衰？金一男在《苦難輝煌》書中從中國(guó)革命發(fā)展進(jìn)程中尋求著答案。在他筆下，中國(guó)革命就象一把地火，雖歷盡磨難，卻依靠人民、謀利人民得以星星之火燎原天下，取得革命勝利和輝煌建設(shè)成就。
8、《追風(fēng)箏的人》，拉開了阿富汗這個(gè)神秘國(guó)度的面紗。戰(zhàn)亂的背后，我不曾想象，阿富汗的街頭羊肉串飄香，阿富汗的孩子不管手掌鮮血淋漓還要追逐象征自由的風(fēng)箏。“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”紀(jì)念永遠(yuǎn)的阿米爾少爺和他的哈桑。也希望阿富汗早日告別戰(zhàn)爭(zhēng)，婦女、兒童享受到應(yīng)有的快樂(lè)。
9、在青浦圖書館那段看書的日子充滿了際遇，閱讀在我身上有著妙不可言的神奇功能：她治愈了我的憂郁癥；她讓我勇于面對(duì)；她使我變得快樂(lè)和自信；她改變了我的人生軌跡。讀書，給我?guī)?lái)的是維系我生命的精神養(yǎng)料，我此生必定熱愛。
10、那些我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中思考過(guò)而未得到解決的、那些我們?cè)?jīng)擁有而已經(jīng)失去的、那些我們以為得不到的，都在閱讀的愉悅中獲得了。
11、在楚辭詩(shī)經(jīng)中聆聽先民涓流樣的歌唱；在《理想國(guó)》中體會(huì)蘇格拉底深思明辨的思想體；在冰心和畢淑敏的筆下擷取人性清麗的美好；在《活法》的指引下走近稻盛和夫堅(jiān)持正道的人生哲學(xué)。綜上所述，書不只是記載一些零碎的字，整合成一部完整的書，書更多的，是在傳遞一種不同的人對(duì)生活的體驗(yàn)。
12、《單騎萬(wàn)里走長(zhǎng)征》是媽媽新買的一本書，封面：藍(lán)天白云墨綠群山中，一位精神抖擻的老人騎在自行車上。驚訝、敬佩！76歲的陳阿富在黨九十華誕來(lái)臨之際，回眸重走長(zhǎng)征路，整理紀(jì)實(shí)照片制成了畫冊(cè)一書，看著張張題著詩(shī)詞的照片，分享了老人騎游的快樂(lè)，感動(dòng)一顆老齡黨員弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神熾熱的心！－－嫻漪
13、辛夷塢的《致我們終將逝去的青春》在書的封面，作者寫：謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我們即將失去，或終將失去的青春歲月。無(wú)限感慨。年輕時(shí)候的玉面小飛龍終將要離開，一轉(zhuǎn)身，便是訣別，青春就是用來(lái)追憶的，回過(guò)頭看，愛過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春存在的意義。
14、建黨九十周年，我不禁想到了《血紅的焦土》里中國(guó)抗日英雄們那慷慨激昂的革命號(hào)角！正是有了這些革命先輩拋頭顱灑熱血，才會(huì)有我們?nèi)缃竦暮椭C社會(huì)，正是有了這些英雄們的無(wú)私，才有我們?nèi)缃竦男】瞪鐣?huì)！千千萬(wàn)萬(wàn)**的英魂在這片血紅的土地上吶喊！歷史會(huì)永遠(yuǎn)記住他們－－偉大的中國(guó)**
15、得知于娟的遺稿付梓，即買來(lái)一本《此生未完成》細(xì)細(xì)品讀。跟隨她的文字，視場(chǎng)幾經(jīng)變幻。與病魔的抗?fàn)帲屓虽唬粚?duì)病友自制義乳的描寫，讓人忍俊；與外婆的親，對(duì)小狗的情，溫潤(rùn)細(xì)膩，充滿生活氣息；對(duì)于生命的渴望，對(duì)于親情的眷戀，對(duì)于土豆的不舍，讓人動(dòng)容。靈動(dòng)不失厚重，發(fā)人深思。
16、《城市季風(fēng)》的吹來(lái)，揭開了北京與上海的面紗。作為中國(guó)最受矚目的兩座城市——她們?cè)跍婧ＩＬ镏羞b向呼應(yīng)，各自前進(jìn)。是姐妹？是對(duì)手？在彼此眼中，又會(huì)映出怎樣的自己？在經(jīng)歷了各自的驕傲、輝煌、失落與迷惘后，雙城故事又該如何繼續(xù)？
17、"你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎?我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你無(wú)法離開我，就像我現(xiàn)在無(wú)法離開你一樣。雖然上帝沒(méi)有這么做，可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊摹?quot;很久前看的一本書，《簡(jiǎn)?愛》的愛情感動(dòng)著我，記住了精神上的平等是美麗的愛情中的雙方都要珍惜的！－－嫻漪
18、“每天，你都是在一件件小事中持續(xù)地塑造自己。人格本身的完善——成功的基石。”有幸聽過(guò)余教授言語(yǔ)幽默又很有寓意的一堂《正心修身超越自我》的課，余惕君教授的《大道之間》，猶如又做了一次心靈氧吧，言語(yǔ)幽默又很有寓意，精彩生動(dòng)的內(nèi)容，明白如何完善自己走向成功，學(xué)到了很多。－－嫻漪
19、**帶領(lǐng)人民取得了革命勝利，建立了一個(gè)新中國(guó)；鄧?yán)洗蜷_國(guó)門、改革開放，創(chuàng)造了一個(gè)走向富裕文明的中國(guó)。美國(guó)人庫(kù)恩在《江總書記傳》中直言不諱地認(rèn)為：江總書記同樣是一個(gè)改變了中國(guó)的人。盡管存在著貧富差距、貪污**等諸多問(wèn)題，但絲毫改變不了中國(guó)更加穩(wěn)定、自信和繁榮的變化和事實(shí)！
20、讀書是不僅讓人豐富學(xué)識(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓人的心得到平靜，讓人在面對(duì)處理問(wèn)題上更加冷靜。我喜歡陶醉在散文的字里行間，那時(shí)心如漂浮在空中的云。我喜歡穿越在歷史的光影之中，歷史讓我明鑒。偶爾我也會(huì)沉醉于書本里的愛情，心頓時(shí)回到青澀的年代。
21、人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，《親愛的苦難》所帶來(lái)的震撼，激勵(lì)著上進(jìn)者不斷拼搏。苦難這所真正的大學(xué)，塑造著另類的人生。
22、《寫作這點(diǎn)事》是一本好看的寫作教科書。作者是恐怖大師斯蒂芬金。通過(guò)寫他的成長(zhǎng)、家庭和事業(yè)。用樸實(shí)的生活記錄讓我們看到了他對(duì)寫作的不懈追求。還分享了英文寫作技巧。不過(guò)作者告訴我們技巧和天賦必須建立在筆耕不輟的基礎(chǔ)上。
23、作為一個(gè)擁有過(guò)五千年文明的國(guó)度，洗盡屈辱、重新崛起是中國(guó)人的共同心聲。改革開放中我們奮起，卻讓外人產(chǎn)生困惑、迷茫甚至恐懼。崛起中的中國(guó)究竟何去何從？張維為的《中國(guó)震撼》用當(dāng)今中國(guó)模式下的八大特點(diǎn)和八大理念讓人們理性地去理解崛起的文化內(nèi)涵，更提出了“文明崛起”的美好愿景！
24、偶然看到本土作家單金龍的散文集《夢(mèng)中江南》，勾起內(nèi)心無(wú)盡情懷：石板老街、茶樓書場(chǎng)、搖擼小舟、石拱小橋，江南水鄉(xiāng)時(shí)常縈繞在我夢(mèng)里；唱田歌、喝阿婆茶、打蓮湘、聽蘇州評(píng)彈、看滬錫越劇，淀山湖畔鄉(xiāng)音難忘、鄉(xiāng)情如歌；挑馬蘭頭、拔蘆花、做青團(tuán)子，麥笛聲脆、牧童晚唱，鄉(xiāng)村野趣情難忘！
25、樸讀，從你我做起，從此生活不再庸俗。
26、家有好書，如得摯友；家有群書，快樂(lè)常伴左右！
27、閱讀《真氣運(yùn)行法》一書，學(xué)習(xí)并實(shí)踐是一種緣分，一種福氣.一百十七天了，通過(guò)簡(jiǎn)單易學(xué)的真氣功調(diào)息凝神，培養(yǎng)真氣，挖掘身體內(nèi)部的固有潛能,很神奇的打通了任脈，排除體內(nèi)濁氣、廢氣，現(xiàn)進(jìn)入第四步，真氣沿督脈上行自我治療,修復(fù)著腰部舊傷。當(dāng)今防病治病、健健康康、延年益壽首選真氣法！－－嫻漪
28、一直很喜歡楊瀾，她那種由內(nèi)而外散發(fā)出的知性美讓我深深折服。她說(shuō)“生命有無(wú)數(shù)的可能性，你的夢(mèng)想還在沉睡，為什么不把它喚醒”。在過(guò)了30歲之后，有種危機(jī)一直在心里發(fā)酵，對(duì)于即將的人生充滿不安與恐懼。但近日讀完她的《一問(wèn)一世界》，我懂了，帶著夢(mèng)想前行，人生就一定沒(méi)錯(cuò)。。
29、假日外出旅游，漫漫旅途中重溫《魯濱遜漂流記》，再次被堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明的魯濱遜所打動(dòng)。勇敢可以折服任何困難，聰明可以創(chuàng)造不可能的奇跡。相信每個(gè)人都可以憑借自己的智慧和毅力，看到風(fēng)雨后的美麗彩虹。
30、人的一生不停的在培養(yǎng)各種習(xí)慣，但是我想閱讀會(huì)是這其中最好的那個(gè)。
31、一盞酥油燈,感動(dòng)數(shù)億人。《酥油》是酷愛旅行的安徽女子江覺(jué)遲用生命書寫的一首傳遞著善與美的大愛之歌，中的情節(jié)生動(dòng)細(xì)膩，梅朵與月光的愛情美麗、純凈而纏綿，梅朵和月光在茫茫草原上一個(gè)個(gè)尋找到那些孩子的每一個(gè)故事都感人至深。書中質(zhì)樸、真實(shí)、真誠(chéng)、真摯的情感深深的感動(dòng)著我。－－嫻漪
32、讀書能培養(yǎng)我的精神，使我不斷強(qiáng)大，充實(shí)自己，作為高中生的我們，更要廣泛地閱讀，獲取知識(shí)。書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)都吸引著我的目光，我們要讀好書，好讀書。
33、注意風(fēng)浪…她用風(fēng)暴的故事告訴我們：注意身邊的幸福瞬間；她用魔床的故事告訴我們：既然我們不能完美地適應(yīng)災(zāi)難，就好好地活過(guò)每一天；她用和兒子環(huán)球旅行的故事告訴我們：幸福就在眼前，我們需要的就是勇敢地去追逐……畢淑敏阿姨的《幸福的七種顏色》詮釋了幸福的種種。七彩幸福色，抹亮人生路！
34、“讀書是件多么美好的事情啊，它可以讓人忘記煩惱，幫你解決問(wèn)題，只要你愿意，我想它都會(huì)幫到你的~~”
、每個(gè)人都有著自己的一種閱讀生活，有自己喜歡的閱讀內(nèi)容，養(yǎng)成了獨(dú)特的閱讀習(xí)慣。一個(gè)人要養(yǎng)成一種良好閱讀習(xí)慣，一要培養(yǎng)愛讀書的興趣愛好，二要堅(jiān)持閱讀，三要在閱讀中學(xué)會(huì)思考和反思，四要養(yǎng)成一種系統(tǒng)性的閱讀習(xí)慣，這也許就是我在《湖畔》上讀了葉辛“我的閱讀生活”的最大收獲。
36、繽紛“悅”讀，字字珠璣，行行金玉，本本真情。知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀滋養(yǎng)心靈，“悅”讀結(jié)交摯友，讓我們?cè)谧x書中參加到“悅”讀的行列，團(tuán)聚在“清閱樸讀”論壇。
37、小時(shí)候，每個(gè)人都是本未曾付印的書，掌握在家長(zhǎng)手上，期待家長(zhǎng)有心，成為好書。長(zhǎng)大后，每個(gè)人精裝也好，平裝也罷，交付了成書，總是有些許思想在內(nèi)的。后來(lái)啊，每個(gè)人歷經(jīng)生活磨難，終將入土。可縱使斯人已逝，書籍的存在，仍讓世人警醒。讀張大春《認(rèn)得幾個(gè)字》有感。
38、林宥嘉唱：你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海；因?yàn)槟闶俏业难郏屛铱匆姡@世界就在我眼前。其實(shí)贈(zèng)予圖書館也極妥當(dāng)。是圖書館，帶我們徜徉書海，是圖書館，帶我們領(lǐng)略知識(shí)，是圖書館，把整個(gè)大千世界，呈現(xiàn)在我們眼前。
39、我從來(lái)不覺(jué)得養(yǎng)豬專業(yè)戶是一份可以省心的職業(yè)，除了要使之腦滿腸肥之外，還不得不顧及它的心理畸變，警覺(jué)它的反抗意識(shí)。俗話說(shuō)：雙拳難敵四手。激憤時(shí)手足并用的豬兄絕不可小覷，這一點(diǎn)王小波早已作文為證。當(dāng)然如果說(shuō)特立獨(dú)行只是個(gè)豬喜好的話，那么喬治奧威爾告訴我們：豬還可以君臨天下。
40、你說(shuō)的白是什么白，是不是白上再加上一點(diǎn)白，仿佛積雪的巖石上落著一只純白的雛鷹。你說(shuō)的藍(lán)是什么藍(lán)，是不是藍(lán)上再加一點(diǎn)藍(lán)，就如蔚藍(lán)的海的盡頭連接的是浩瀚天際。你說(shuō)的綠是什么綠，是不是綠上再加一點(diǎn)綠，好似青翠竹林里飛來(lái)一只綠色小鳥婉轉(zhuǎn)啼唱。生命是一場(chǎng)幻覺(jué)，書，是我的光。
41、所有的大人起先都是孩子，這事實(shí)常被大人遺忘。愛數(shù)字的大人不懂得一天四十三次日落背后的苦悶；沒(méi)根須的大人不明白星星很美是因?yàn)橛幸欢淇床灰姷幕▋海唤K日忙的大人不理解為什么種下五千朵玫瑰，卻沒(méi)能從中找到自己要找的東西。《小王子》告訴大人：只有孩子知道他們自己在尋找什么，譬如情誼和友愛。
42、再也不可能有像《哈里?波特》這樣的書出現(xiàn)在我的生活中了，陪伴我長(zhǎng)達(dá)十年的時(shí)光，夢(mèng)里總會(huì)夢(mèng)到自己是屬于霍格沃茲的一份子，同他們一起變魔法一起上課一起抵抗伏地魔，眨眼十年……若干年后，我一定會(huì)驕傲的告訴我的孩子，爸爸曾經(jīng)跟一群熱血又可愛的魔法師們度過(guò)了最難忘的十年。
43、書籍，或是傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介，或是人類填充靈魂的精神食糧，或是在迷茫時(shí)為我們指引前進(jìn)方向的良師。書是一頓佳肴，包含著千千萬(wàn)萬(wàn)的知識(shí)，讓我們安享在書中，翱翔在知識(shí)的海洋里，成長(zhǎng)吧！書是一個(gè)朋友，在我們落寞時(shí)，讀一本好書，可以讓我們不再孤單寂寞，讓我們交這個(gè)朋友吧！
44、被命運(yùn)詛咒的兩個(gè)靈魂，彼此的生命中只剩下對(duì)方，化為無(wú)盡黑暗中虛幻的太陽(yáng)。為了能在太陽(yáng)下一起散步的夢(mèng)想，男孩不斷手染鮮血，一如當(dāng)年在大樓陰暗通風(fēng)管里匍匐爬行般活著，雖然看不到光明，卻已無(wú)法回頭，直到用生命來(lái)完結(jié)一切。合上書本，留在腦中的只有深深的絕望——讀《白夜行》有感。
45、英國(guó)文豪約翰生曾說(shuō)，寫作的唯一目的，是幫助讀者更能享受或者忍受人生。一路跟著余華走過(guò)風(fēng)云翻覆的20世紀(jì)，福貴和我，都必須學(xué)會(huì)將眼光放到更廣闊的時(shí)空。余華寫燈紅酒綠，寫兵荒馬亂，寫生離死別，寫貪戀癡嗔，最后落腳到春耕夏作，秋收冬藏，我知道這個(gè)結(jié)局是最好的。——讀余華《活著》
46、每個(gè)人都有不同的感受，讀好書使人受益。
47、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
48、走不盡者天下之路，讀不盡者天下之書。唐太宗李世民有這么一句關(guān)于讀書的名言：“欲誦之時(shí)，當(dāng)收視返聽，絕慮凝神，心正氣和。”就是指誦讀時(shí)要靜下心來(lái)，排除雜念。
49、愛與被愛，給予和付出，你和我，一生無(wú)不是在尋找這種溫暖，尋找通往幸福的彼岸。懂得與人分享幸福是雙倍的幸福；學(xué)會(huì)分擔(dān)對(duì)方的憂愁，會(huì)幫助自己苦澀走向成熟。《牽著愛情散個(gè)步》很美麗很浪漫很溫馨的一本書，喜歡書中清醇的愛情宣言，像一灣溪水，很美妙的意境，甜甜溫暖的感覺(jué)。－－嫻漪
50、《在死亡中感悟生命》里的張樹原本是一個(gè)電視臺(tái)的記者，為幫一個(gè)過(guò)勞死的同事辦悼念會(huì)，他竟轉(zhuǎn)行做了一名葬禮主持人，主持了近百場(chǎng)葬禮的他對(duì)此沒(méi)有厭惡，更多的只是感謝，因?yàn)檫@讓他懂得了何為向死而生。他慶幸自己開始懂得了死，從而可以明白地活著，更學(xué)會(huì)了如何去好好對(duì)待身邊每一個(gè)人！
51、一種快樂(lè)叫閱讀。因?yàn)槭青l(xiāng)土文學(xué)的集錦，我這個(gè)青浦人更喜歡從《湖畔》中了解和感悟家鄉(xiāng)的文化：“散文天地”讓我領(lǐng)略了家鄉(xiāng)的精與神，“品書閣”帶我游嬉于書海，“青溪拾珠”讓我撿起史河片刻回憶，“坊間茶座”頓悟書香茶韻，“湖邊短笛”吹響心靈律動(dòng)，校園、廣場(chǎng)串起朵朵文學(xué)浪花！
52、重讀《玉臺(tái)新詠》，陸厥《中山王孺子妾歌》描摹乞求戀人恩愛持久悠長(zhǎng)的情思，將如姬、班婕妤和彌子瑕、安陵君、龍陽(yáng)君的典故放在一起用。“如姬寢臥內(nèi)，班妾坐同車……子瑕矯后駕，安陵泣前魚。”原來(lái)，在古代人眼里，這些和四季、花草、風(fēng)月星辰一樣自然，都是情誼，并無(wú)差別。
53、讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是以另一個(gè)人的形態(tài)重新活了一次，每個(gè)人都有自己的局限性，但讀書能讓我們感受別人的生活別人的內(nèi)心去體驗(yàn)我所未知的世界。文字是對(duì)心靈的抨擊，每一個(gè)短小的詞組都可能得到共鳴，它帶來(lái)的快樂(lè)悲傷憤怒委屈都像實(shí)實(shí)在在發(fā)生在自己身上，每個(gè)人的人生都是一本值得品味的書。
54、愛讀書的孩子不會(huì)變壞，培養(yǎng)孩子從培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣開始。
55、我們從書中得到力量、寧?kù)o、快樂(lè)。
56、人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥。年輕時(shí)《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我也激勵(lì)著我。歲月如梭，光陰似箭，從年青步步邁向年老，此時(shí)，面對(duì)曾經(jīng)的一切：學(xué)習(xí)、工作、生活，對(duì)自己說(shuō)沒(méi)有虛度年華！
57、《法蘭西物語(yǔ)》這本書，永井荷風(fēng)的**風(fēng)，曾經(jīng)讀起來(lái)感覺(jué)很迷人，但是隨著在祖國(guó)生活漸漸久了，起這樣的文字，覺(jué)得起膩，華而不實(shí)，在內(nèi)心的體驗(yàn)之外、在自戀自憐的情緒之外，實(shí)在缺少了人文的關(guān)懷。即便對(duì)照為美而美為藝術(shù)而藝術(shù)的文藝主張，文字也稍弱。這也許也有譯者的問(wèn)題。
58、初識(shí)青浦圖書館是四年前的一個(gè)講座，從我們青中班主任的手中接下了票，帶著陌生和好奇來(lái)到了這里。一晃四年已過(guò)，這里已有了我離不開的回憶，離不去的留戀，已然成了一個(gè)情結(jié)。熟悉的書架，熟識(shí)的書目，映襯著水色和柔風(fēng)伴我共同走過(guò)每個(gè)寒暑。在讀書的日子里，這里成為了我的第二張書桌，另一個(gè)家。
59、每月一期圖書館論壇青蚨換書，給我們讀者帶來(lái)的是欣喜，是感激。書是圖書館贈(zèng)給讀者最好、最美麗的禮物。
60、青春總是來(lái)去匆匆，在我們尚未學(xué)會(huì)該如何面對(duì)它時(shí)便早早來(lái)訪，而當(dāng)我們好不容易悟到要領(lǐng)時(shí)它卻又像曇花般地謝去了，留下無(wú)盡的遺憾。但這也是青春難以忘懷之處。而最令人遺憾的則是有些青春被無(wú)情地宣判正7月23日那個(gè)夜晚。
61、德國(guó)詩(shī)人、劇作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”80后青年作家王曉宇深刻解讀編著的《影響中國(guó)青年的100句人生名言》，讓我們與偉人們進(jìn)行著思想交流。名言中閃爍著人類深邃的思想、高尚的情感，對(duì)生活的深刻感悟、人生真諦的探索，閱讀珍藏非常值得！－－嫻漪
62、一書一世界，可上天，可入地，可破時(shí)空，可追日月，可通曉古今，可博覽內(nèi)外，可解一人之惑，可平一方之難，可習(xí)讀心之秘術(shù)，可求治世之良策……旦有求之不得，何妨埋首書中，盈盈墨香，自得其樂(lè)。
63、人與書，相通也。人，有淡泊名利，有唯利是圖。書，有清新淡雅，有俗不可耐。人，有剛正不阿，有八面玲瓏。書，亦有表里如一，有矯揉造作。書顯人質(zhì)，人映書性。讀好書，是以修身養(yǎng)性、端其品行：吸其靈氣，方能以書之性補(bǔ)人性之缺。
64、大學(xué)課堂上一則心理測(cè)驗(yàn)，仿若魔咒，緊緊跟隨人物們的每一段尋愛旅程。但其實(shí)，所有復(fù)雜的東西都不是愛情本身，而是圍繞在愛情周圍的東西。書中的那個(gè)世界正是我們現(xiàn)實(shí)的倒影，只有認(rèn)真傾聽自己心靈的聲音，才能找到屬于自己的愛情。合上《孔雀森林》，如同喝完一杯好茶，杯中無(wú)茶，卻余茶香
65、記得小學(xué)時(shí)媽媽從遙遠(yuǎn)的地方帶書籍回來(lái)，滿心期盼著是的琳瑯滿目的連環(huán)畫，結(jié)果竟然是一本精裝《愛的教育》。在滿懷失望之意中讀完這本書，便將其扔到一旁再也沒(méi)翻動(dòng)過(guò)。直到現(xiàn)在遠(yuǎn)離家人在外打拼，才憶起里邊每一個(gè)小故事都是那么的令人感動(dòng)。爸爸媽媽，我想你們。
66、愛情在看不見的存在中升華，死亡使真相更加可信，當(dāng)愛情變成了遺憾，它也便得到了永生。讀茨威格《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》
67、有個(gè)故事說(shuō)有小孩學(xué)寫字，看到“一”的寫法是畫一橫，“二”是畫二橫，自以為是的以為那么“萬(wàn)”就是畫一萬(wàn)橫。閱讀的本質(zhì)也是如此：無(wú)論我們讀了多少書，如果書的智慧沒(méi)有滲透到我們的生命里，變成我們的選擇、我們的決定，我們自己的東西，我們就像那個(gè)畫一萬(wàn)橫的小孩了，書讀再多也無(wú)用。
68、每次走在路上，或者是坐在公共交通上，抬頭看到迎面或是對(duì)座的女子，手里捧著一本書，低頭那么細(xì)細(xì)的讀著，偶爾翻翻書，時(shí)間于己無(wú)關(guān)。披肩長(zhǎng)發(fā)亦或是齊耳短發(fā)，看不清楚長(zhǎng)相，都覺(jué)得這樣的場(chǎng)景猶如欣賞曼妙的天鵝舞，動(dòng)靜皆宜；又有如躺在池塘里的荷葉上邊的露珠，那么清澈惹人憐愛。
69、無(wú)論多忙，我總會(huì)有時(shí)間看書的。已經(jīng)習(xí)慣了在每天起床后、早餐前、晚餐后、臨睡前找時(shí)間看書，這四個(gè)時(shí)間點(diǎn)總會(huì)讓我每天積累到至少1個(gè)小時(shí)的看書時(shí)間，獲得的知識(shí)和收益是不可估量的。
70、他說(shuō)天空的黃昏像一盞燈，他說(shuō)微風(fēng)中的樹葉像思緒的斷片，他說(shuō)鳥兒的鳴唱是晨曦來(lái)自大地的回音；來(lái)自大自然真誠(chéng)的感受美麗的靈感，來(lái)自對(duì)生活無(wú)限熱愛人生深刻領(lǐng)悟的智慧，篇篇深情、清新、優(yōu)美的詩(shī)篇，如粒粒晶瑩剔透的珍珠閃爍亮麗歡快動(dòng)人，深深感動(dòng)深深喜愛上了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。－－嫻漪
71、每讀一本書，都使我踏上了一次心（新）的旅程。
72、一花一凈土，一土一如來(lái)，自然萬(wàn)象皆藏禪機(jī)。釋見介法師文字清新如潺湲秋水，韻致恬然，除了禪意之外，更是有著一種深沉的生命感悟。讀罷《和佛陀賞花去》，愿與佛陀賞花去，靜看花開花謝，云卷云舒，領(lǐng)悟人生哲理，做個(gè)自在的賞花人，享受雅然生活！
73、《閱夏》心在知識(shí)庫(kù)，身在夏陽(yáng)湖。君問(wèn)此何處，青浦智慧谷。
74、讀《我有一個(gè)夢(mèng)想》讓你覺(jué)得偉大來(lái)自小小的一個(gè)夢(mèng)想；讀《世界是平的》讓你覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)很厲害時(shí)間很緊迫。
75、不再是以讀書為重的日子里，讀書已成為被“油鹽醬醋”占據(jù)的生活中的一種奢侈。這樣的日子里，真正讓人快樂(lè)的事情并不多。而閑暇之余，泡一杯清茶，讀一本好書，才能感受“偷得浮生半日閑”的美妙滋味。我知道有書相伴的人，一生都不會(huì)寂寞。
76、王朔的《我的千歲寒》，看得出一種文字實(shí)驗(yàn)。不過(guò)這本書被罵的很厲害。這本書屬于一個(gè)在另一個(gè)階段并未成熟的王朔。如果只把作者當(dāng)作老王，書其實(shí)還不錯(cuò)，遠(yuǎn)沒(méi)有署名王朔受到的關(guān)注那么多，受到的譏笑那么多。作者跟書，都是活在時(shí)光里。一本書不是一個(gè)孤立的存在，它有前世跟來(lái)生。
77、韓國(guó)學(xué)習(xí)大王樸哲范的《一日學(xué)習(xí)法》，今天在做志愿者的時(shí)候快速讀完。也許改變只需要你每天做一厘米的努力；也許把上網(wǎng)時(shí)間放在早晨就可以讓自己在假期里做到早睡早起；書里告訴我公共圖書館是假期里的最好去處…接下來(lái)就是初三，是死是活恐怕就得看我這幾天怎么做了。。
78、《傾城之戀》中的一對(duì)自私的男女，在戰(zhàn)亂的年代里，從相愛之初的勾心斗角到終于拋下各自的小算盤傾心相愛一場(chǎng)，發(fā)人深思。七夕節(jié)前夕，期望當(dāng)今社會(huì)里越來(lái)越多的剩男剩女們拋棄物質(zhì)功利，也談一場(chǎng)和平年代的《傾城之戀》。
79、讀書為了什么？我明白不同的人有著各自不同的答案，但我還是尋找著屬于自己的答案。現(xiàn)在我明白讀書是為了自己活得“有意義”，有意義地生活，有意義地工作，對(duì)社會(huì)做一點(diǎn)有意義的事。我愛讀書，為了充實(shí)和提高自己，更為了克服自我懈怠，能學(xué)以致用，更好地工作，為社會(huì)做更多、更有益的事。
80、書，翻動(dòng)于指間；眼，穿梭于行間；心，包容于世間
81、老實(shí)說(shuō)，看《圍城》第一次怎么也么看懂，只覺(jué)得有些比喻很新鮮到位，經(jīng)歷了一些事，現(xiàn)在畢業(yè)了踏入社會(huì)重讀后，才發(fā)現(xiàn)好東西到處是，老錢把以前我想到過(guò)但不知如何表達(dá)的東西和以后可能有的感受都寫到了，人生不會(huì)全黑,也不會(huì)全白,我們都有灰色的靈魂。
82、讀一本好書，如在黑暗里看到一盞明燈，指引你、督促你、安慰你、鼓勵(lì)你、讓我讀懂人生！《人與永恒》作者周國(guó)平以散文體形式娓娓告知你許多人生哲理，他的文字、他的理念我可以受用一輩子！
83、讀書，崇高讀書，讀好書！提升自己的修養(yǎng)，凈化心靈，純凈自己的世界，讓自己在文明的氛圍里舒展，讓我們的文學(xué)走出邊緣化！
84、希望讀書成為我生活中如吃飯睡覺(jué)一樣平常且必不可少，讀書成為一種習(xí)慣，那將是美好的生活！
85、書非借不能讀也，厚重的古籍帶來(lái)歷史的經(jīng)驗(yàn)，給讀者以智慧。
86、小時(shí)候讀書是為了完成老師布置的作業(yè),找點(diǎn)好詞,好句,慢慢發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣,心情也會(huì)隨著書中的內(nèi)容也起伏不定,不經(jīng)意見讀到的一句話也許會(huì)成為人生的坐標(biāo).
87、民國(guó)——大師燦若星晨的年代，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，博學(xué)鴻儒存在的意義似已微乎，什么是大師？是敢為天下先的探路者？還是先天下之憂而憂的擔(dān)當(dāng)者？或是鞠躬盡瘁的執(zhí)著者？...那個(gè)正握著鼠標(biāo)，盯著本**的少年，下一個(gè)“修齊治平”而無(wú)功利者，是你嗎？！憧憬...翻開《開明國(guó)語(yǔ)課本》...
88、15歲半的白人女孩穿著她引以為傲的衣服在渡輪上遇見了一生中的第一個(gè)男人,為愛她極盡全力綻放,又一次次老去.離開是宿命,**也只是需求,她絕望地要他再來(lái),再來(lái)...最后,還是在渡輪上相遇,只是去向都發(fā)生了改變,但這已不重要,堤岸的情人在遠(yuǎn)去,她再也看不見,是不是這樣就可以重新開始?《情人》
89、前一段時(shí)間閱讀《金婚》，看到“那個(gè)時(shí)代”的知識(shí)份子對(duì)書的超級(jí)渴望，但讀來(lái)讀去也就是“四大名著”和一些蘇聯(lián)，但這些“精神食糧”卻讓那一代的知識(shí)份子“崇高”的活著，活得富裕，活得充實(shí)。想想現(xiàn)在，我們是多么的幸福，可是很多人卻不懂得珍惜。《金婚》
90、有人說(shuō)，我每天看報(bào)，看雜志，已經(jīng)是在讀書了。我認(rèn)為，讀書和讀報(bào)、看雜志是不一樣的，如果比作酒，那前者就是一瓶上了年頭的葡萄酒，值得人細(xì)細(xì)品位，后者就是一瓶啤酒，上趟廁所也就完了。報(bào)紙、雜志供你閑暇時(shí)隨手翻閱，而讀書，是需要一種心境的，并且要有時(shí)間的保障。（讀書活動(dòng)有感）
91、宋蘇軾在《李氏山房藏書記》中說(shuō)：“孔子圣人，其學(xué)必始于觀書”；杜甫有“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的佳句；梁?jiǎn)⒊炎x書作為與良師益友的交往；金庸老先生以80歲的高齡還在攻讀劍橋博士。可見，“得道”的大家都是十分重視讀書的。
92、我們現(xiàn)在讀書的目的可能不是為了考博士，也不是為了當(dāng)作家，更不是為了“得道”。讀書更多的是讓我們的心境得到平和、得到享受——一種精神上的享受。這種享受是寂寞的，是屬于一個(gè)人的，別人或許不會(huì)了解，也不需別人來(lái)知道，還有什么比得上讓自己的心得到享受更快樂(lè)的事呢？
93、陸陸續(xù)續(xù)地看于丹的《論語(yǔ)心得》、《莊子心得》，雖然有時(shí)看完了也就忘記了，但是至少在讀的過(guò)程中有過(guò)激情澎湃，有過(guò)拍案叫絕，那就足夠了，何況還有一些是被我記住的呢？讀書還有一個(gè)好處就是，讓我可以在有限的生命中體會(huì)各種生命的活法，荒誕的，可笑的，可悲的，五味雜陳。
94、我喜歡閱讀。讀和看電影和電視劇又有區(qū)別，的時(shí)候，我就是一個(gè)導(dǎo)演，一切的布景、環(huán)境都在我的腦中像流星一樣劃過(guò)，有時(shí)想抓也抓不住，而有時(shí)又會(huì)在不經(jīng)意間出現(xiàn)在眼前。
95、讀書可以分為精讀和略讀。像一些散文類或和工作有關(guān)的書籍可以選擇在有心情或有必要的情況下閱讀，最好是能夠讀了馬上能用的。像一些類的書籍，就需要一定的時(shí)間保障了，最好還制定一個(gè)讀書的計(jì)劃。
96、最近我比較集中地讀了余華的，他的文字很流暢，沒(méi)有廢話，故事的背景跨度大，讀來(lái)酣暢淋漓。
97、選擇什么書讀，還是因人而異，不必強(qiáng)求的，開卷有益就行了。
98、易中天認(rèn)為讀書的作用可分為“謀生”與“謀心”。他說(shuō)：“我們不能為了謀生而讀書，讀書是為了‘謀心’。謀心是一種心靈的寄托、安頓，這樣的讀書才是最高境界。”但愿我們每一個(gè)人能通過(guò)讀書讓自己的心得到享受。
99、三毛的《傾城》講述了自己年輕時(shí)去東德的一段出人意料的遭遇。那時(shí)尚年少，讀到這篇文章，驚異于它所寫的愛情。原來(lái)愛情竟是可以這樣突然，這樣浪漫，這樣充滿激情，又這樣無(wú)奈和苦澀。她的這一場(chǎng)風(fēng)花雪月讓人唏噓，好壞難斷，只留下看官滿眼驚艷，感嘆此生我的東德軍官又身在何方
100、耶林所著《為權(quán)力而斗爭(zhēng)》：權(quán)力是用來(lái)爭(zhēng)取的，如果對(duì)于細(xì)小權(quán)利任由他人侵犯，最終你將喪失你的所有。好比藥家鑫之死，他應(yīng)該死，但死的過(guò)程卻由于@西安張顯的動(dòng)作而富有瑕疵。法律該做的不是“不放過(guò)一個(gè)壞人”，而是“不冤枉一個(gè)好人”！今天你剝奪了別人的權(quán)利，下一個(gè)就會(huì)是你！
101、《真氣運(yùn)行法》一書的學(xué)習(xí)并實(shí)踐是一種緣分，一種福氣，通過(guò)調(diào)息凝神，培養(yǎng)真氣，挖掘身體內(nèi)部的固有潛能,很神奇的打通了任脈，排除體內(nèi)濁氣、廢氣，堅(jiān)持五步功法，真氣沿督脈上行，很神奇打通了小周天。奇妙的感受很想與更多的朋友們分享，當(dāng)今防病治病、健健康康、延年益壽首選真氣法！－－嫻漪
111、暢游在書的海洋里，我第一次感受到內(nèi)心的充實(shí)，我學(xué)會(huì)分辨好與壞，我學(xué)會(huì)感受苦與樂(lè)，我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝一切，我學(xué)會(huì)感知身邊的所有。最重要的是它使我們的靈魂得到了升華。感謝你，我的伴侶。
112、現(xiàn)代人讀古典詩(shī)詞就像在讀一個(gè)個(gè)寓言。古典意象經(jīng)驗(yàn)的匱乏已經(jīng)把我們驅(qū)逐在了對(duì)古典詩(shī)情的直接感受之外。范仲淹曾說(shuō)：“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”，而對(duì)于我們，這不啻為過(guò)去的時(shí)代里一個(gè)古代文人的神話，連同先人們生活的自然世界里的形象，在機(jī)械技術(shù)車輪的傾軋下已失去了原來(lái)其真實(shí)的內(nèi)容。
113、“小橋流水人家”的意境并不是在顯意而是在轉(zhuǎn)喻的意義上產(chǎn)生。古典詩(shī)詞的意象經(jīng)過(guò)現(xiàn)代文明的語(yǔ)境淘洗已成為一個(gè)個(gè)概念，這些概念的含義所指是向內(nèi)的，指向的是它關(guān)于歷史的記憶。接近這個(gè)聚斂的概念的內(nèi)核現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)證明是一條死路，難道真如榮格所說(shuō)是繼承于神話時(shí)代的一種“集體無(wú)意識(shí)”？
114、《許三觀賣血記》是關(guān)于“活著”關(guān)于“苦難”的書寫，在重復(fù)敘述的舒緩優(yōu)美而不乏蒼涼的旋律中傳遞出作者對(duì)許三觀賣血的憐憫和敬慕，對(duì)人類苦難承受能力和人類命運(yùn)的深切關(guān)懷之情。以其內(nèi)在的與生命節(jié)奏暗合的韻律譜寫了一首人生的禮贊！
115、所謂“水晶如意玉連環(huán)”，李商隱詩(shī)歌最能在一種語(yǔ)詞、情感間或時(shí)空的回環(huán)往復(fù)中擴(kuò)展詩(shī)境,故往往能破而立新，在意義表達(dá)之外達(dá)到另一種新的旨趣之妙。義山又以營(yíng)造氣氛為能事，其無(wú)題詩(shī)更是在繁密多變的意象中使氣氛顯得晦隱纖秾，格外凄凄迷人，讓人思緒萬(wàn)端，不勝遐想。
116、一位作家在自己的心里，孤獨(dú)而純凈世界。讓自己的文字有一點(diǎn)皺紋，把自己看小，世界就變大。每一篇文字的開頭都很詩(shī)意，整篇卻透析著滄桑，無(wú)法讓人釋懷。熱愛生活，享受生活的一位女作家，是我向往的，遲子建那樣孤獨(dú)的，無(wú)人讀懂內(nèi)心的女人，作家，充滿感恩的人，一位冷靜思索者。
117、父愛是一個(gè)永恒的主題，雖然父親節(jié)是一個(gè)最容易被忽視的節(jié)日。在很多父愛主題的散文里，東野圭吾的《彷徨之刃》發(fā)掘了完全不同的一條道路，當(dāng)心愛的女兒被罪惡殺死，而法律都無(wú)法觸及的時(shí)候，父愛是選擇寬恕還是拿起武器？失去女兒的撕心裂肺是父愛最深沉的嘆息。
118、上海的女子該是怎么一個(gè)模樣？一襲合身的旗袍曼妙的從身邊走過(guò)，亦或是一口吳儂軟語(yǔ)和你細(xì)細(xì)訴說(shuō)？有人說(shuō)，一個(gè)城市的個(gè)性和那個(gè)城市的女性有關(guān)，湘女多情、大連婉約、蘇杭精致、北京大氣，那么滬女該是海派的嗎？《妹頭》說(shuō)即使出身小家小弄也把日子過(guò)得翻天覆地。
119、閱讀的樂(lè)趣在于，你永遠(yuǎn)不知道下一本會(huì)讀到什么書？就像你不知道原來(lái)情感專欄也可以出書一樣。就像傾倒感情垃圾一樣，不停的向《我在問(wèn)連岳》嘮叨生活的不如意，也感慨男兒身的連岳竟像柏阿姨一樣耐心傾聽，也居然從某些似是而非的話語(yǔ)解答里，找尋出了一條出路來(lái)了。
120、即使這么多年過(guò)去了，我依然記得，有那么一個(gè)午后，坐在斑駁樹影下面，捧著一本《小婦人》，看相親相愛的姐妹們，如何快樂(lè)的度過(guò)他們有些貧寒的生活，有點(diǎn)朦朦朧朧的明白，即使是做一個(gè)小人物、一個(gè)普通人，依然可以擁有那份簡(jiǎn)單幸福，那種“歲月靜好、現(xiàn)世安穩(wěn)”的淡定是最珍貴的
121、七夕的時(shí)候，我們似乎該坐下來(lái)談?wù)剱矍椤Ｏ氲胶r的書，緊張的追捕或者阻止犯罪的壓迫感，似乎都比不上他書中洋溢著的愛情因素。你看到女警愛上毒販、你看到美麗似乎都不屬于世俗的規(guī)定，才漸漸明白，愛對(duì)于任何人都是平等的，愿天下有情人終成眷屬。
122、哈利波特陪伴了我們好多年，從我們的少年到我們工作。而秦文君筆下的《男生賈里》系列，雖然沒(méi)有哈里那么神通廣大，只是一個(gè)普通的鄰家孩子，在我們的成長(zhǎng)歲月中所起到的引導(dǎo)作用也是功不可沒(méi)的，特別是看到清溪講壇秦文君講座依然有那么比我們小的孩子，想來(lái)我們的兒童文學(xué)寫作之路任重道遠(yuǎn)
123、夢(mèng)里有座房子，房子里有間書房，不需要很大，安靜就好，壁爐里的火苗在靜靜的燃燒，坐在搖椅上慢慢的搖，蓋著一條毛毯，手里捧著一本喜歡的書，看著看著也許就睡著了，醒來(lái)繼續(xù)讀著，這樣的生活該是如何的美妙。不要等到“有一天我老了退休了”，就從眼下開始吧，人生就是該從享受閱讀開始。
124、青苔石板，斑駁墻體，徜徉在老街的巷弄，斜影綽綽的金色光線中我看到了時(shí)間，也看到了自己的身影。再次讀到《走進(jìn)朱家角》，我學(xué)會(huì)了去讀它的厚重和內(nèi)涵，學(xué)會(huì)了去觸摸歲月的痕跡，感受時(shí)光的力量。而這些，需要用心去對(duì)話才得以發(fā)現(xiàn)
125、是否怨念已經(jīng)逝去的光年和流過(guò)的青春，是否哭泣沒(méi)有人在乎的夜晚。但是是否想過(guò)，總有人會(huì)存有你的記憶。誰(shuí)與誰(shuí)。請(qǐng)暫時(shí)忘記你是否已經(jīng)死亡，享受夜晚的圓舞曲。無(wú)論故事是否悲傷,最后，能有人像他一樣在很久以后記得你們共存的時(shí)光，就好。這就是《奇跡的碎片》。
126、讀書多了知道了文字可以描繪心中的音樂(lè)：寂寞中思念期冀填滿心靈最深處唯美意境彌漫寸寸空間...呢喃歌聲輕輕柔柔瞬間觸動(dòng)心弦最柔軟的那處...聲聲呼喚中無(wú)期的等待渺茫的守望酸酸甜甜...若有一天能重逢甜蜜幸福如漫天璀璨的星星撒滿整個(gè)溫馨夜晚...美妙的音樂(lè)聲中無(wú)限的牽掛飄向遠(yuǎn)方的你...－－嫻漪
127、讀書無(wú)止境，不止因?yàn)樾聲鴷?huì)出版，更因?yàn)槊勘緯夹枰捶磸?fù)復(fù)，讀上數(shù)遍。讀一遍就好比餐前的一小杯卡布奇諾，感覺(jué)到文藻之繁華；讀兩遍就好比一小碟蘿卜干，感覺(jué)到在繁華之外的平凡美；讀三遍就好比饕餮之后的火腿玉米濃湯，感覺(jué)到凡人的溫暖；讀千遍才感覺(jué)得到每一本書都是一條人生旅程。
128、“把心安頓好”，周國(guó)平在他的最新隨感集中這樣對(duì)世人說(shuō)。快速的社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，紛雜的人際關(guān)系，炫目的物質(zhì)世界。越來(lái)越少的人伴隨著愈來(lái)愈少的時(shí)間去真正關(guān)注自己的內(nèi)心世界。是時(shí)候暫將自己的生命與心靈放于首位。我想，世界應(yīng)該不會(huì)建立在忽視自己生命與心靈的群類之上的吧。
129、費(fèi)迪曼的《一生的讀書計(jì)劃》讓我百讀不厭，明白了：好的著作不能只讀一次，應(yīng)該一讀；永遠(yuǎn)沒(méi)有“最好的書”，只有“更好的書”，讀書不是為了滿足自己一時(shí)的心靈滿足，而是“最崇高意義中的鍛煉，需要經(jīng)過(guò)一再的奮斗”；讀書是自己內(nèi)在精神不斷成長(zhǎng)的源泉，應(yīng)該成為一生的伴侶。
130、書館是我家，書是家里人；讀書伴馨香，天天都精彩。
131、不同的時(shí)間讀同一本書得到的心靈感觸都是不一樣的，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，也驗(yàn)證了一句古語(yǔ)“溫故而知新”。
132、讀書是能讓人全身心的去體會(huì)的一種最簡(jiǎn)單方式，現(xiàn)代生活讓人找不到自己，要找到自己先《把心安頓好》”。
133、書是讓你學(xué)習(xí)的工具，即使是內(nèi)容不是很好的書也會(huì)有可取之處，但是千萬(wàn)不要沉迷于書，這會(huì)讓你從書中學(xué)到的知識(shí)無(wú)法使用
134、人性的堅(jiān)持真的不容易，當(dāng)《美國(guó)悲劇》主人公的人性一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕的時(shí)候，誰(shuí)又能去挽救他呢？在我們的生活中是抱怨身邊的誘惑太多呢？還是自身的堅(jiān)持不夠呢？似乎所有的客觀因素都能成為理由和借口，但從墮落的那刻起，是否有問(wèn)過(guò)自己，當(dāng)初面對(duì)誘惑的時(shí)候，堅(jiān)持了嗎？
1、讀書因人而異，有的人感性適合讀言情之類的書，有的人事業(yè)心強(qiáng)適合讀企業(yè)商業(yè)創(chuàng)業(yè)類書籍，所以讀書最關(guān)鍵是要挑最適合自己的，勵(lì)志言情軍事等等都是好書，找到適合自己的書，深讀精讀持之以恒遲早會(huì)有收獲的
136、青蚨送書活動(dòng)好，書蟲個(gè)個(gè)捧到寶。青溪講壇常報(bào)到，知識(shí)更新不怕老。引領(lǐng)讀書招招妙，推廣閱讀心思巧。志愿服務(wù)齊來(lái)挑，子孫后代仁德報(bào)。
137、是在非常深的夜里讀完這本書的，原本洗完澡翻個(gè)兩三頁(yè)就準(zhǔn)備去睡覺(jué)，誰(shuí)知卻癡迷地停不下來(lái)了。書中的內(nèi)容就像這素凈的封面一樣，明媚，不過(guò)黑白之色卻徒增了一絲憂傷。那些曾經(jīng)我不以為然的人和事，卻在她的筆下熠熠生輝，字字珠璣，變成切入體膚的深刻，讓人不禁一讀。嗯，口角噙香。
138、人人都知道讀書好，個(gè)個(gè)都講讀書重要，可究竟真正在讀書的有多少，能夠稱地上愛讀書的又有多少。君不見那些“被讀書”的人：通宵“麻將”真來(lái)電，滿櫥“精裝”裝門面，周周“彩票”不托延。讀書是進(jìn)步的階梯，知識(shí)是發(fā)展的力量，這其實(shí)只是對(duì)真愛讀書的人而言的。
139、有人把書籍比作通達(dá)希望彼岸的一葉小舟，而我卻愿把浦陽(yáng)閣視為靜心修業(yè)的一座棧橋。在這里，我讀書，我摘抄；在這里，我學(xué)習(xí)，我思考；在這里，我伏案，我疾書。。。沒(méi)有外界的喧囂，有的只是內(nèi)心的寧?kù)o，無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日，我把自己浸泡在這里，雖然逝去了些許的閑趣，卻換來(lái)更的充實(shí)和收獲。
140、如果雨巷里撐傘的丁香般女子使人記憶深刻的話，那么翻開《走了一千一萬(wàn)里路》詩(shī)集，將使你走進(jìn)一位詩(shī)人的純凈世界，在童話與哲思里，感受寓言，感受顧城另一種聲音。“人可生如蟻而美如神”。去傾聽吧，去欣賞吧，留世的詩(shī)畫可與泰戈?duì)栨敲溃膳c風(fēng)月同在。
141、疲憊了，點(diǎn)亮燈，翻開書，在詩(shī)集里找尋迷失的路，在詩(shī)集里找尋知音，在詩(shī)集聽顧城輕吟童話里的世界。《走了一萬(wàn)一千里路》，心累了，與顧城一起說(shuō)毛毛蟲的驕傲，參加山林的狡辯會(huì)，看望失戀的賴草，人生如此多姿。我心飛翔……
142、坐在浦陽(yáng)閣里那個(gè)我心里特定的沙發(fā)里，面對(duì)一本本的書,只是“沙沙”述說(shuō),翻越一山一山,啪——書滑落,心在門外,聽－－聲音濺起的浪花.照亮一行行詩(shī)詞，照亮一顆顆迷茫的心。
143、雨夜，細(xì)雨夾在風(fēng)中從小窗吹進(jìn)來(lái)，讓我的大腦猛然有些清醒。回家了，放下白天的繁瑣紛擾，該做些自己喜歡的事了，就是片刻的閱讀，我的最愛。翻開熟悉的書本，咀嚼回味字里行間樸實(shí)的思想，讀懂了，我沉浸了。夜更深了。
144、“在當(dāng)今這個(gè)追求物欲的時(shí)代，我們絕不能忽略了思想的價(jià)值。應(yīng)教育年輕的一代成為有高貴思想的、誠(chéng)實(shí)敢說(shuō)真話的人，在培養(yǎng)個(gè)人能力的同時(shí)更應(yīng)培養(yǎng)他們高貴的人格品性。”我喜歡斯邁爾斯寫的《品格的力量》，從中懂得了一個(gè)人所必須擁有品格、應(yīng)擁有怎么樣的品格、如何才能提升自己的品格。
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“指動(dòng)青浦——**讀書感言”有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，是區(qū)圖書館從7月11日至8月14日舉辦的一次網(wǎng)上活動(dòng)，共持續(xù)了5周時(shí)間，參與活動(dòng)的讀書人紛紛寫下自己的讀書感言，細(xì)細(xì)讀來(lái)各有各的精彩，與之分享哦。
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