九班文科最強的是趙成武,尤其擅長歷史和地理,全班第一雖然是宮陵,但宮陵的長處偏向理科,最擅長數學,在歷史的考場上,趙成武才是當仁不讓的頭名。
九班的歷史老師很欣賞趙成武的勤奮和努力,因為他總能把那些復雜的紀年背得清清楚楚,其他人甚至搞不清嘉靖與嘉慶,更不知道洪武是建文的老爹,而建文又是永樂的侄子……實際上趙成武把背誦古代皇帝的年號作為娛樂,沒事的時候就從洪武建文背到天啟崇禎,再從崇德順治背到光緒宣統中華民國,在某些野史和民間傳說上,他的造詣甚至比老師還要高。
為了記住中國古代的歷朝歷代,趙成武甚至專門有一套涵蓋中華民族上下五千年的背誦口訣:
炎黃虞夏商,周到戰國亡,秦朝并六國,贏政稱始皇。
楚漢鴻溝界,最后屬劉邦,西漢孕新莽,東漢遷洛陽。
末年黃巾出,三國各稱王,西晉變東晉,遷都到建康,
拓跋入中原,國分南北方,北朝十六國,南朝宋齊梁,
南陳被隋滅,楊廣輸李唐,大唐曾改周,武后則天皇,
殘皇有五代,伶官舞后莊,華歆分十國,北宋滅南唐,
金國俘二帝,南宋到蘇杭,蒙主稱大汗,最后被明亡,
明到崇禎帝,大順立闖王,金田太平國,時適清道光,
九傳至光緒,維新有康梁,換位至宣統,民國廢末皇,
五四風雨驟,建國存新綱,抗日反內戰,五星紅旗揚。
趙成武對歷史的濃厚興趣源自于家庭背景,他的父親是高中歷史教師,母親則是博物館的文物修復工作者,家里有全套的《二十四史》,這一套大部頭壘起來比一個人還要高,趙成武從小浸泡在史書典籍中,耳濡目染,當別人家的孩子還在光著屁股玩泥巴時,趙成武已經知道秦始皇的老媽是誰了。
由此看出,一個人的家庭對其學習的影響至關重要。
反面典型:周德五的爺爺就是個老神棍,所以他差一點就把自己的孫子也培養成了小神棍,爺孫倆以后就走街串巷給人算卦看相仙人指路了,好在周德四先生懸崖勒馬……
不不不周德三老先生你誤會了我絕對沒有針對你的意思。
半夜千萬不要來找我不要來找我!
相對于七班的一幫歷史發明家,趙成武的水準真是不知道高到哪里去了。
在文科考試上,趙成武是關寧志的一員勇將,一路過關斬將所向披靡,歷次文科類考試都以絕對的高分獨占鰲頭。
關寧志這個九班班主任當得春風得意,文有趙成武理有宮陵,也難怪他不把七班放在眼里。
唐縱手上只有孫毅這種能讓元謀人穿越至侏羅紀獵殺恐龍的奇才。
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萬眾矚目的歷史考試進行中,你追我趕,競爭激烈。
試卷:請聽第一題!請問人類和動物的根本區別是什么?
趙成武:人類使用工具!
孫毅:人類不長毛!
試卷:請聽第二題!請問山頂洞人和北驚人相比,兩者之間有哪些區別?
趙成武:北驚人保留猿的某些特征,山頂洞人外貌和現代人基本相同!
孫毅:北驚人住在北驚,山頂洞人住在山頂上的洞里!
試卷:請聽第三題!請問戰國時期,秦國一位蜀太守在岷江修筑水利工程都江堰,使CD平原成為天府之國,此人是誰?
趙成武:李冰!
孫毅:李冰冰!
試卷:請聽第四題!請問春秋戰國時期,發明望,聞,問,切四大診法的名醫是?
趙成武:扁鵲!
孫毅:扁雀!
試卷:請聽第五題!請問西漢時期,由漢武帝在長安舉辦,被稱作我國古代最高學府的是?
趙成武:太學!
孫毅:大學!
試卷:請聽第六題!請問中國最早的一部詳細記錄所經地理環境的游記,也是世界上最早記述巖溶地貌并詳細考證其成因的書籍是什么?其作者是?
趙成武:《徐霞客游記》,作者為徐霞客!
孫毅:《徐俠客游記》,作者是徐俠客!
試卷:……
趙成武:……
孫毅:哈哈哈哈哈這都是什么題目實在是太簡單了哈哈哈哈。
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“東漢元帝時文成公主出塞,嫁于成吉思汗,帶去了工匠與農作物種子,使漢匈邊境安定了較長時間。文成公主和成吉思汗為漢朝與匈奴的友好相處以及文化交流做出了重大貢獻。”
“公元前138年和公元前119年,漢武帝派司馬遷兩次出使西域,開通了絲綢之路,公元73年東漢派馬超出使西域,馬超經營西域三十年,進一步加強了西域和內地的聯系。”
歷史試卷上最后一題的問題,是要求寫出漢朝與西域的交流和意義,這種題目對孫毅而言沒有難度,如果不是答題卡篇幅有限,他還能繼續寫,比如某著名漢朝僧人前往西域取經,一路上收了三個徒弟,斬妖除魔,為絲綢之路的安定做出了重要貢獻。
孫毅自信滿滿地答完試卷,放下手中的筆,抬頭一看時間,足足還有半個多小時的時間。
這次考試的題目真是太簡單了。
在聯考開始之前,老師們多次叮囑試卷難度大,一定要謹慎小心,千萬不可大意,如今一見,不過如此。
他只用一個小時就完成了全部試題,以前他的速度沒這么快,以此可見自己的水平越來越高了。
趙成武?趙成武算個卵子。
等分化出了大腦再來和我比吧。
考場里很安靜,到目前為止還沒有人交卷,孫毅扭頭看了看四周正在苦苦答題的考生,心里很得意,高高地舉起手,“老師,我做完了,想要交卷!”
“這么快就做完了?”監考老師瞄了他一眼,有點吃驚,上前來拿起他的試卷,掃了兩眼。
咚!
“老師!老師!”
“老師你怎么了?老師你醒醒啊……叫救護車!快叫救護車——!”
監考老師口吐白沫,倒地身亡。
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至于歷史發明家的稱呼,孫毅并不認為這是貶義……歷史是由人民創造的,自己也是人民,那么自己為什么不能創造歷史?
(本章完)
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