關(guān)鍵這孩子身上,竟然還有一股淡淡的酒味兒。
擱著我們那個(gè)年代,老師的戰(zhàn)斗力都很強(qiáng)啊,像這樣的小孩十有**是要挨揍的。
說實(shí)話我倒不贊同棍棒教育,不過不可否認(rèn),這樣的教育方式確實(shí)有一定的威懾力,至少熊孩子犯渾的時(shí)候不敢玩得太大。
我走到那孩子跟前,他就歪著腦袋,用眼角的余光看著我。
這小子估計(jì)得比左有道還高,身高至少在一米九以上,長得也挺壯實(shí),但沒有左有道那么壯,左有道那種鋼背鐵膀的壯一般人說實(shí)話也練不出來。
我看到桌子上放了一張臟乎乎的學(xué)生證,上面寫著一個(gè)名字:佐佑。
這名起得還挺好。
“你叫佐佑啊?”我朝他揚(yáng)揚(yáng)下巴。
這孩子白我一眼,竟然不作回應(yīng)。
嘿,我這暴脾氣!
可當(dāng)著這么多同學(xué)的面,我也不太好直接爆發(fā),抬手在桌子角上的敲了兩下:“你站起來。”
熊孩子給了我一個(gè)大白眼,壓根沒打算鳥我。
不想鳥我是吧,這事兒還真由不得你。
我直接探出右手,抓住他的腰帶,這孩子體重也就是不到兩百斤,很輕,我不用費(fèi)多大力氣,就將他從座位上拎到了半空,接著我又甩手一抖,將他的脊梁骨給抖直了,然后才讓他雙腳著地落在地上。
熊孩子一下子就驚住了,我又在他身上加了一把料,撒了一道煞氣出來,這小子頓時(shí)兩腿一顫,又差點(diǎn)坐下。
“站好了。”我抓住他的肩膀,強(qiáng)行將他扶正:“站在這兒好好給我醒醒神兒,別特么一天到晚渾渾噩噩的,跟個(gè)摔不死的刺猬似的。”
他縮了一下腦袋,沒敢再應(yīng)聲。
因?yàn)橐郧拔以趯W(xué)校里也是那種整天搗蛋的孩子,所以我很清楚怎么對付這些小孩,其實(shí)他們眼里的世界很簡單,你比他猛,他就尊敬你,你高風(fēng)亮節(jié)為人正直,他也尊敬你,你關(guān)心他,不放棄他,他還是會尊敬你。可是有一點(diǎn),如果他主動(dòng)找你的茬,你還和風(fēng)細(xì)雨地跟他交談,他會覺得你賤,而且你要是想處罰他,也千萬別和他玩陰的,他會覺得你下作,碰到這種情況就應(yīng)該面對面的硬杠,他杠不過你自然會服你。
說句公道話吧,這幫所謂的“壞孩子”,其實(shí)很多都很善良,他們之所以變成這個(gè)樣子,一方面是因?yàn)榕涯妫灿幸恍┖⒆邮且驗(yàn)樽员埃瑫r(shí)他們又很封閉,他們會用一個(gè)看起來很壞的“殼”把自己包裝起來,然后扮演自己為自己設(shè)計(jì)出來的一個(gè)角色,這個(gè)角色可能很狂躁,可能會把好勇斗狠當(dāng)成勇敢無畏,也有可能會將恃強(qiáng)凌弱作為一種炫耀的資本,這樣的角色扮演得時(shí)間長了,久而久之,他們就會認(rèn)為自己真的就是這樣的人。
他們會變得不敢面對最真實(shí)的那個(gè)自己,因?yàn)樗麄冇X得真實(shí)的自己很弱小,有些孩子甚至?xí)䲟?dān)心,一旦他們變得沒有現(xiàn)在這么強(qiáng)勢,就會成為被欺負(fù)的對象。
同時(shí)因?yàn)樗麄兊姆忾],你也很難找到他們“變壞”的根源,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你沒辦法和他們溝通。現(xiàn)在的學(xué)校,一個(gè)班這么多學(xué)生,除非真的是極負(fù)責(zé)的好老師,很多老師不會把精力放在這些孩子身上,他們只有一個(gè)要求,就是這幫壞孩子別鬧出太大的事兒來就行。
這也不怪人家老師,課業(yè)壓力那么大,升學(xué)率要求那么高,尤其山東這邊高考壓力也那么大,學(xué)生又太多,他們真的沒有那么多時(shí)間和精力對每個(gè)人百分之百的負(fù)責(zé)。
如果你真的人品爆發(fā)碰上了這么一個(gè),那你真的要好好珍惜他尊敬他,能碰到這么一個(gè)人太幸運(yùn)了。
我們這個(gè)行當(dāng)里一直強(qiáng)調(diào)尊師重道,尊師重道,那是因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)行當(dāng)里,師父真的是拿徒弟當(dāng)親生骨肉來養(yǎng),師父為了保護(hù)徒弟可以毫不猶豫地犧牲自己,我們的師父,真的是天底下最偉大的人。
可我在教書的那段日子里明白了一句話,就是,想讓別人尊師重道,你首先要做到為人師表。真的,在教師這個(gè)隊(duì)伍里,可以說百分之九十的老師都是好的,但也有那么一小撮人,放在別的行業(yè)可能危害還不大,可把他們放進(jìn)教書育人這個(gè)行業(yè),那簡直就是社會垃圾,絲毫不值得任何人尊重。
在那段日子里,我就見過一個(gè)老師向?qū)W生家長訛X禮的事兒,后來這個(gè)老師被處理了,但你不能保證這種事以后一定不會再出現(xiàn)。
在那段日子里,我也見過學(xué)生家長訛X詐老師的事兒,當(dāng)時(shí)就是我和掌東海幫他收集了證據(jù),洗脫了他的罪名,可他因?yàn)檫@件事也心灰意冷,再也不教書了,那真的是一個(gè)特別好的老師,他的辭職真的讓我感到非常非常可惜。
扯著扯著就有點(diǎn)遠(yuǎn)了,唉,教書的那段日子,真的讓我感觸良多。
孩子不易,老師不易,大家相互理解吧。
言盡于此。
一節(jié)課四十五分鐘,很快就過去了,我不太懂怎么教書,但我知道怎么記東西快,這節(jié)課的主要內(nèi)容,就是借著課程內(nèi)容,將我的記憶方式交給學(xué)生們。
臨下課之前,我指了指站在教室末尾的佐佑:“你放了學(xué)別走,到廁所來……不是,到辦公室來找我。”
說完我就拿上課本,離開的教室,這時(shí)候離下課還有兩分鐘。
回到辦公室,坐在我桌對面的同事說我得趁早把學(xué)生們的卷子批改了,明天上課要講這些試卷,另外他還告訴我,我還要寫備課和教學(xué)總覺,每周還得寫一篇教學(xué)周記,交給備課組組長。
像這種亂糟糟的麻煩事兒,我自然懶得干,反正景字脈那么多人呢,批改試卷寫備課本什么的,讓他們代勞就行了。
這樣我就能騰出時(shí)間來,給課本上的知識點(diǎn)做個(gè)總結(jié)。
剛打開課本,對桌的同事就問我,上課的時(shí)候有沒有人搗亂,我說還真有,一個(gè)叫佐佑的大個(gè)子主動(dòng)找我茬來著。
也是聊起這事兒來了,我才知道上一個(gè)坐我這個(gè)位置的人,和佐佑的關(guān)系特別好。
佐佑家里的情況好像挺復(fù)雜的,具體什么情況我同事也不知道,只知道佐佑的父母離異了,他跟著奶奶生活,前年他奶奶去世,他就選擇了住校。
住校之前這孩子還算老師,住校以后就開始經(jīng)常和人打架,聽我同事說這小子彪得要命,在那個(gè)班上課的老師都很挺怕見到他的,甚至有人給這小子送一外號,叫他“鬼見愁”。一直到高二調(diào)班,他調(diào)到了十三班,才慢慢收斂了一些。
本來坐在我這個(gè)位置的老師,早前就是十三班的班主任,這個(gè)老師很喜歡運(yùn)動(dòng),在教佐佑之前,就經(jīng)常和佐佑一起打球,他當(dāng)了佐佑的班主任以后,對佐佑也很照顧,這種照顧主要體現(xiàn)在生活上,當(dāng)時(shí)學(xué)校每個(gè)月都給老師發(fā)食堂的飯票,十三班班主任的飯票基本上都給佐佑了,佐佑個(gè)頭大,又是吃壯飯的時(shí)候,他家里給他的那點(diǎn)生活費(fèi)根本不夠吃的。
我問同事,十三班的班主任干什么去了?
他說他也不知道具體是什么情況,只是聽人說,這個(gè)老師在離開之前,好像和代理校長王慧茹吵過一架。
這話說的隱晦,但我不傻,一猜就知道是怎么回事了。
怪不得佐佑對我這么大的敵意,他其實(shí)不是煩我,而是將他對王慧茹的氣撒在了我身上。
這并不是說佐佑這么做沒問題,遷怒于人,本來就是錯(cuò)誤的。
哎呀,我手頭上還有不少事兒要做呢,可佐佑這孩子,我又不能不管,他和我這么大的時(shí)候太像了,我運(yùn)氣還算好,最后沒墮落下去,這孩子你要是不管他,他以后會怎么樣真的不好說。
還有那個(gè)王慧茹,我覺得也有必要調(diào)查一下。
到了中午放學(xué)點(diǎn),辦公室里的同事們開始收拾東西準(zhǔn)備離開,佐佑如約來到了辦公室。
他進(jìn)來的時(shí)候還是一副大大咧咧的樣子,當(dāng)著這么多人的面,我本來也不想薄他的面子,可誰想到他進(jìn)來以后,沒直接朝我這邊走,竟然在我對面坐下了。
我又差點(diǎn)炸了,但還是憋下了一口火,只是沖著佐佑微微抬了一下眼皮:“誰讓你坐下的?”
佐佑可能是故意做出這么一副不恭敬的姿態(tài),變相地向我示威,我第一眼看到他的時(shí)候,他還臭著一張臉瞪著我。
我頓時(shí)一陣火,眼皮一下子張開了,佐佑這才猛一陣哆嗦,趕緊站起來。
“拿把椅子,坐我旁邊。”我耷下了眼皮,指了指辦工桌旁邊。
有好幾個(gè)老師早就收拾好東西了,這會兒卻不肯走,一個(gè)個(gè)站在辦公室門口,好像想看看我怎么教訓(xùn)佐佑。
可惜了,我才不會滿足他們的好奇心,當(dāng)著這么多人的面訓(xùn)斥佐佑的話,可能會讓佐佑的自尊心受到傷害,像他這樣的孩子其實(shí)內(nèi)心比別的孩子更敏感。
午飯時(shí)間短,我這幫同事也不可能待太久,很快就一一撤走了。
我看了眼下午的課程表,沒我的課,于是問佐佑:“會喝酒嗎?”
佐佑現(xiàn)在有點(diǎn)萎了,語氣有點(diǎn)怯:“沒……沒喝過。”
“少跟我這兒扯淡,你平時(shí)絕對沒少喝!行了,回宿舍把校服換下來,我請你喝酒。”
(本章完)
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