第一章
南野先生
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唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。
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那破舊的房梁下，泥塑的墻壁，漏水的房頂，隨時(shí)可能會(huì)倒下的墻柱。
響徹的是來自于貧苦世界對這世界，外面的世界，富裕的世界的追求。
那算不得講臺的講臺上，身后是一塊鍋底灰涂成的黑板前。
那穿著當(dāng)?shù)貗D人打扮的年輕女子，束著她黑色的長發(fā)，在那里緩緩輕輕唱著她口中的《木蘭辭》。
這首詞本沒有歌調(diào)，然而對于音樂學(xué)院的大二學(xué)生胡婷婷來說。
這算不得什么大事。
她本就有天賦，又容貌姣好。
單憑那一聲悅耳的音調(diào)已然吸引了山野的吸引，更別說她那般的美麗，笑容如此的燦爛。
讓這座沉寂了太久的大山仿佛聽到了希望一般。
讓眼前這十幾個(gè)孩子仿佛瞧見了他們注定和別人不再一樣的未來一般。
那胡婷婷自稱自己是南野先生。
所以，她時(shí)常會(huì)以一身漢服的打扮，出現(xiàn)在學(xué)生面前。
因?yàn)橘F族子弟，故而，家境殷實(shí)，所以......她給這座山村學(xué)校帶來的不僅僅是精神上的改變。還有物質(zhì)上的。
她說她想要改變這一代孩子對漢文化的追求。
即使她能改變的只有眼前這十幾個(gè)人而已。
然而她會(huì)盡力。
花光了身上錢財(cái)，她的改變之路依舊沒有停止。
她親自動(dòng)手，做著簡易的樂器，從最基礎(chǔ)的音樂知識開始教導(dǎo)這些孩子。
此時(shí)此刻，她將語文跟音樂結(jié)合，一邊唱給孩子們他們第一次聽見的：“木蘭辭”、一邊講述道：
“這一段，寫木蘭決定代父從軍。“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)聲，唯聞女嘆息。”唧唧是嘆息聲。木蘭當(dāng)戶織，卻不聞機(jī)杼聲，這暗示木蘭此時(shí)已無心織造。唯聞女嘆息，進(jìn)而暗示木蘭內(nèi)心憂思深重。以“唧唧復(fù)唧唧”開頭，則此一暗示，效果突出。起唱已見出手不凡。“問女何所思，問女何所憶？”兩問實(shí)是一問，出以排比，便扣人心弦。“女亦無所思，女亦無所憶。”問得那樣關(guān)切，回答卻如此平靜，可見木蘭性格之沉著，亦意味著木蘭內(nèi)心之憂思，經(jīng)過激烈沖突后，已毅然下定決心。“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。”征兵文書連夜發(fā)至應(yīng)征人家，這說明軍情十分火急，顯然是敵人大舉進(jìn)犯。可汗大征兵，則千家萬戶皆有關(guān)系。“軍書十二卷，卷卷有爺名。”軍書指征兵名冊，十二卷是言其多，卷卷有父名是夸張，言父親應(yīng)征，冊上有名，千真萬確也。“阿爺無大兒，木蘭無長兄。”此二句言一事：家中父老子幼，支撐門戶唯有木蘭。衰老的父親怎能去遠(yuǎn)征殺敵，可是祖國的召喚又義不容辭。面對這雙重的考驗(yàn)，木蘭挺身而出：“愿為市鞍馬，從此替爺征。”木蘭好女兒，替父從軍意志，實(shí)為對父親的愛心與對祖國的忠心之凝聚，亦為巾幗英雄本色之發(fā)露。”
......
那些孩子似懂非懂的聽著。
等到這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，已經(jīng)是中午十分。
午飯的時(shí)間點(diǎn)也到了。
做飯的是和她一同來下山支教的同學(xué)幾人，他們此刻聚集在破舊的房梁下，兩個(gè)男生已經(jīng)輕輕爬上了房頂。
說是要有大雨，得先把房頂給補(bǔ)上。
幸而他們提前準(zhǔn)備了一些塑料布，應(yīng)該可以應(yīng)付這一場風(fēng)雨。
若非是資金來源被斷，想來胡婷婷家中應(yīng)該有足夠的能力幫助這里修建一座新的教學(xué)樓。
然而，世代為商人的胡家是不允許做這樣虧本生意。
即使胡婷婷執(zhí)意如此，依舊沒有得到他們的認(rèn)可。
......
大雨很快將至，所有人都擠到了破舊的教室里面。
午飯做得是簡單的掛面，陪著雞蛋番茄湯，已然算是這里的美味了。孩子們吃的很香，胡婷婷和幾個(gè)同學(xué)看著自然也很香。
等到午飯結(jié)束，眾人午休的時(shí)間到了。
孩子們多數(shù)時(shí)間會(huì)圍繞在胡婷婷幾人的身邊，聽他們講講外面的世界到底是怎樣的。
但今天，他們好奇的是——
“胡老師，這世上真的有花木蘭嗎？”
問這問題的是個(gè)小男孩，班上一個(gè)調(diào)皮的小家伙。
名叫虎子。
回答他的是胡婷婷的一個(gè)男同伴：“《木蘭詩》產(chǎn)生的時(shí)代眾說紛紜，但據(jù)其最早著錄于陳釋智匠所撰的《古今樂錄》，可證其產(chǎn)生之時(shí)代不晚于陳。詩中稱天子為“可汗”，征戰(zhàn)地點(diǎn)皆在北方，則其產(chǎn)生之地域在北朝。詩中有“旦辭黃河去，暮至黑山頭”，“但聞燕山胡騎聲啾啾”語。黑山即殺虎山，在今內(nèi)蒙古呼和浩特市東南，去黃河不遠(yuǎn)。燕山指燕然山，即今蒙古人民共和國杭愛山。據(jù)此，《木蘭詩》中之戰(zhàn)事，當(dāng)發(fā)生于北魏與柔然之間。柔然是北方游牧族大國，立國一百五十八年間，與北魏及東魏、北齊曾發(fā)生過多次戰(zhàn)爭。而最主要之戰(zhàn)場，正是黑山、燕然山一帶。四百二十九年，北魏太武帝北伐柔然，便是“車駕出東道，向黑山”，“北度燕然山，南北三千里。”（《北史·蠕蠕傳》，蠕蠕即柔然。）此詩收入《樂府詩集》的《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中，至唐代已廣為傳誦，唐人韋元甫有擬作《木蘭歌》，可以為證。因此，學(xué)者們大都認(rèn)為，民歌《木蘭詩》產(chǎn)生于北朝后期。”
他的回答本該是沒有任何問題的。
然而就是因?yàn)樘珱]有問題了......
胡婷婷不得不對虎子說道：“若是可以，老師也愿意成為花木蘭，便更不用說那個(gè)時(shí)候正飽受戰(zhàn)亂的人們了......”
胡婷婷的回答剛結(jié)束。
天上的暴雨忽然極大，伴隨著急驟的風(fēng)。
遮蓋在屋頂上的塑料布瞬間被掀起。
虎子看著被刮走的塑料布，二話不說沖了過去：“我去把它撿回來！”
“回來！虎子！”
然而緊跟在后面，胡婷婷也沖了出去。
......
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