第十四章
敵襲
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......
那雙劍，比普通的劍要短一些。
又名雙短劍。
以極快的身法，和速度達(dá)到出其不意的效果。
空裂斬的威力，在陸安康身上親自試驗(yàn)了之后。
效果可見(jiàn)一斑。
甚至連陸安康都在琢磨，抽空的時(shí)候，自己是不是也該嘗試耍一套來(lái)自游戲里面的絕學(xué)呢？
或許可以，或許不需要。
接下來(lái)他還會(huì)更多的歷史時(shí)空需要去經(jīng)歷，鬼知道自己還會(huì)學(xué)來(lái)什么？
多了不好，少了也不好。
一切便都隨緣吧！
陸安康再度看著花木蘭手中雙短劍，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“以快制勝，是個(gè)好辦法。但距離有限。你可以嘗試一下，把短劍當(dāng)作飛劍來(lái)用。”
“呵呵......”
花木蘭笑道：“您肯定打過(guò)王者榮耀。”
因?yàn)榛咎m這個(gè)游戲角色的第二個(gè)技能就是這種飛劍回旋刃。
向指定方向投擲短劍，短劍在到達(dá)終點(diǎn)后在空中旋轉(zhuǎn)，持續(xù)對(duì)范圍內(nèi)敵人造成物理傷害。花木蘭嘗試打野等先發(fā)育，此技能才能打出高傷害。
聽(tīng)完了花木蘭的介紹之后，陸安康無(wú)奈一笑：“看來(lái)這世上果然有很多事情是會(huì)雷同的。”
然而解決這個(gè)問(wèn)題真正困難的問(wèn)題是如何把短劍飛出去之后，再反手飛回來(lái)。
是啊！
這可不是一件容易的事情，然而對(duì)于陸安康來(lái)說(shuō)，不，是對(duì)于他手下的雜貨店來(lái)說(shuō)，這并不是一件困難的事情。
他當(dāng)即取來(lái)了紙幣，畫(huà)了一幅草圖。
草圖為雙劍，一長(zhǎng)一短，乍一看，兩把劍可以結(jié)合在一起。
事實(shí)上，這兩把劍的確能結(jié)合在一起。
創(chuàng)作思維是來(lái)自于《七劍下天山》中老四的日月劍。
日月：是兩把相連的子母劍，時(shí)而雙劍時(shí)而成一體，攻擊范圍可大可小。劍代表調(diào)協(xié)共存。
「日月」劍是七劍中最亮的一把劍，并且會(huì)越打越明亮耀眼。「日月」劍是雙子劍，分長(zhǎng)短兩把，主攻型，進(jìn)攻的形式是雙劍爭(zhēng)取接近敵人身體，子母雙劍持機(jī)交替或一齊出擊。用劍者的劍法幅度大而位置變化奇快，重心不斷轉(zhuǎn)移。
所以，這些后面還需要很多的磨合，但這種東西交給陳刃心來(lái)打造，自然是沒(méi)有什么問(wèn)題的。
即便是關(guān)于回旋刃這一招，也應(yīng)該能夠完成。
等到這些準(zhǔn)備交代完畢之后，陸安康也離開(kāi)了馬棚。
他不能總呆在那里的......
他看著眼前的新兵營(yíng)，也不由的再想，真正的戰(zhàn)斗到來(lái)之時(shí)會(huì)是什么樣子呢？
不清楚！
便是在已經(jīng)準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，他倒是瞧見(jiàn)了馬棚外面有一個(gè)鬼祟的身影，正不斷的打量著馬棚里面的動(dòng)靜。
陸安康瞧瞧到了那身影之后，單手一提，那小家伙便給陸安康提了起來(lái)。
那是一個(gè)看似才十五六歲的孩子。
這年頭，這個(gè)年歲，已經(jīng)算是一個(gè)小大人了。
所以，在新兵營(yíng)里面能見(jiàn)到不少這樣的存在。
小家伙不多言語(yǔ)，只是被陸安康一路提到了馬棚里面，當(dāng)著花木蘭的面逼問(wèn)那小子：“老實(shí)交代，你來(lái)這里干嘛？”
小家伙抬頭緊張的看著花木蘭，眼神中似乎夾雜著某種詫異和懷疑，卻又不敢確認(rèn)。
花木蘭也瞧著那個(gè)小家伙，很是疑惑，直至那個(gè)小家伙忽然喊了一聲：“胡老師！”
幾乎是一種本能的反應(yīng)：“虎子？”
小家伙猛烈的點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來(lái)的一幕自然就是這一對(duì)師生相認(rèn)的場(chǎng)面。
陸安康暗自慶幸，這劇情的安排把兩人安排在了同樣的一個(gè)軍營(yíng)里面，也相互間有些照料。
虎子畢竟還是一個(gè)孩子，陸安康甚至都想過(guò)要不要把他送到一個(gè)安全的地方去。
但思來(lái)想去，最終還是作罷了。
如今虎子的身份名叫文虎，是一個(gè)新兵，但卻也是北魏的一位皇子殿下。
一個(gè)皇子怎么安排到了軍營(yíng)里面當(dāng)新兵呢？
陸安康腦海中忽然想到了一個(gè)類似的劇情......
那是某大眼明星演的有關(guān)花木蘭的電影里面，一個(gè)皇子為了讓父親刮目相看，選擇從軍從戎。
也就是那部電影的男主角。
這樣的身份，在軍隊(duì)當(dāng)中本該是受到特殊照料的......然而，文虎偏偏選了一個(gè)沒(méi)有任何照料的身份進(jìn)來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在還好，有了花木蘭和陸安康，這樣以來(lái)至少小命是能保住了。
花木蘭也繼續(xù)行使著她身為老師的權(quán)力，除了繼續(xù)教導(dǎo)文虎之外，還順便教導(dǎo)他一切防身之術(shù)。
以便他在戰(zhàn)場(chǎng)上能有所能力自保。
.......
日子，就如同現(xiàn)在這樣一般。
過(guò)了白天，又是黑夜。
過(guò)了黑夜，又成了白天。
日子，得過(guò)，然而戰(zhàn)爭(zhēng)呢？
便藏在這安逸當(dāng)中漸漸的靠近過(guò)來(lái)。
這一夜，陸安康明顯預(yù)感到了什么？
他沖到了新兵營(yíng)外的一個(gè)山坡上，那里具有比較好的視野，便是在這樣的黑夜當(dāng)中。
那鬼祟的身影最終落入了陸安康的視線當(dāng)中。
他手中的長(zhǎng)劍，以刀的形式揮斬出去。
這一次，他選擇用劍，卻用刀法。
明顯是因?yàn)榻o人一種錯(cuò)覺(jué)。
讓別人以為他用的是劍，實(shí)際上卻用了刀法。
戰(zhàn)場(chǎng)上風(fēng)云莫測(cè)，用這種奇詭的方式無(wú)疑是在增加生存幾率罷了。沈執(zhí)連花木蘭，陸安康也傳授了一些簡(jiǎn)單的刀法。讓她能夠在意外的時(shí)候，使出了這樣的意外的一招。
從而擊殺對(duì)手。
陸安康站在那山坡上，殺了幾個(gè)先來(lái)探風(fēng)的斥候之后，立刻朝著答應(yīng)那里返回了過(guò)去。
然而，他剛走到一半的時(shí)候，兵營(yíng)的后方已經(jīng)起火。
火勢(shì)順著風(fēng)，一路將軍營(yíng)所有的營(yíng)帳都燃了起來(lái)。
以極快的速度，快到甚至還有活人沒(méi)有來(lái)及從軍營(yíng)里面沖出來(lái)。
便是在這時(shí)——
“敵襲已經(jīng)發(fā)生了！”
陸安康太清楚這種感覺(jué)了。
這樣的敵人才是敵人，完全不給你任何準(zhǔn)備，他們的襲擊轟然而至。
然而更加讓人不解的是......
陸安康似乎感受到一股奇怪的氣息。
他轉(zhuǎn)頭望向他剛殺了幾個(gè)斥候的山坡那里，好似又有什么要出現(xiàn)了。
然而他得趕緊回到軍營(yíng)當(dāng)中，阻止應(yīng)對(duì)這場(chǎng)敵襲。
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