“帥帥爸比，我覺得吧，你找我小學(xué)班主任來參加你們的結(jié)婚紀(jì)念日，并沒有辦法全方位地展示我現(xiàn)在的學(xué)霸程度。
畢竟，口說無憑嘛。
你就算再怎么樣，也就只能是說說而已，老師都未必會信。
你總也不能在你自己的結(jié)婚紀(jì)念日上，放各種我上大學(xué)時候的成績ppt之類的。
我個人倒是無所謂了，可你要真的把和譚女士的結(jié)婚紀(jì)念日，辦成了我的謝師宴。
我很怕我前腳剛回到歐洲，你后腳就被譚女士掃地出門、無家可歸地跟著我過來了。
不然這樣，我現(xiàn)在只是拿了畢業(yè)證書，還沒有參加畢業(yè)典禮。
學(xué)校本來讓我在畢業(yè)典禮上做學(xué)生代表發(fā)言的，因?yàn)槲抑案揪蜎]有準(zhǔn)備要再回瑞士參加畢業(yè)典禮，就回絕了。
你等我明天有時間，再問問負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮的老師，我還能不能回去參加。
到時候，你也不用單單邀請我的班主任。
你讓楊哥或者你現(xiàn)在的助理，收集一下所有教過我的老師的聯(lián)系方式。
你把典禮錄下來，然后一個一個加老師的社交賬號，到時候，建微信群也好，qq群也行，直接把視頻發(fā)到群里就好了。”醋譚給自己的老爸提供了b計劃。
老醋的心思，譚女士不懂，但是醋譚卻是能夠理解的。
醋文勝第一次也是唯一一次去給醋譚開家長會的時候有多么憋屈，現(xiàn)在就有多么強(qiáng)烈的想要翻身農(nóng)奴把歌唱的感覺。
只不過，時值三月，非年非節(jié)的，就算班主任是退休了出國養(yǎng)老沒什么事情的。
她早就已經(jīng)成年的兒子和女兒，在澳洲總也是有工作的吧？
就這么莫名其妙，心血來潮，連電話號碼都是七拐八彎才問到的人，放到現(xiàn)在的生活里面，根本就是八桿子都不一定打得到的“弱關(guān)系”，莫名其妙的一個電話，就提出要邀請人家全家。
這樣的行為，就本末倒置得有點(diǎn)過了。
“建個群然后群發(fā)啊？
這個主意不錯誒！
就是你的成績單和課程說明什么的，是不是都是德語啊？
你要是做了你們醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生代表發(fā)言，那也是德語的吧？
這到了最后，會不會還沒有說說兩句來得更有影響力啊？”醋文勝的話，興奮里面，還帶著一絲猶豫。
“這還不簡單，你就先發(fā)一個德文的，要的就是讓人聽不懂。
然后給翻譯成英文的再發(fā)一遍，別的來時不說，英文老師肯定就懂了。
這就有了一定的傳播效果。
最后中文的還可以再發(fā)一遍。
再然后，如果我有在畢業(yè)典禮上講話，你到時候搞雙語字幕也好，找同傳也行，怎么開心怎么來咯。
小醋醋會念書這種，在新聞學(xué)領(lǐng)域類似于“人咬狗”的新聞，肯定是要反復(fù)傳播，才能引起話題度嘛。”醋譚長到這么大，都沒有哪一件事情是他爸爸可以拿出來吹噓的，醋先生這么難得才有了一次做“別人家的小孩”爸爸的優(yōu)越感。
 
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