再之后，張航山竟然通過一本古書，發現了一個遺跡。
但他并沒有公布出來，而是秘而不宣，打算自己獨占這個秘境。為此，他甚至花費了足足兩年的時間，開始專研陣法，并且小有所成，然后才出發前往遺跡。
“八年前有遺跡現世的消息嗎？”項尚思索，然后打開了個人終端，開始查看了起來。
但，項尚一無所獲。
八年前一整年，都沒有遺跡現世的消息傳出，整個十年間，也只有前年，還有十年前分別發現了遺跡，如今都在開發之中，但卻絕對不包括張航山所發現的那處。
因為項尚看著手中的地圖，盡管非常陌生，像是古代的某一處地圖，但卻沒有絲毫的名稱，好像只是截取了一片山頭的景象，很是模糊。但卻絕對不屬于十年間正在開發的兩處遺跡。
因為這兩處遺跡，一個處于江邊，一個則是在荒漠，并沒有山林景象。
“可能是我無緣這遺跡吧。”項尚苦笑，剛開始被勾動的心很快冷卻下來。
張航山雖然留下了日記本和地圖，但最重要的古書，卻被他帶走了。所以項尚除了知道有這么個遺跡，并且這個遺跡可能是叫‘神宵閣’外，一無所知。
“不過，就算我知道了這處遺跡，可能也會跟著張航山第一次一樣，一無所獲吧。”項尚心中想著，那種遺憾，終于變得更淡。
從日記中，項尚也是了解到了，這個張航山可不是一般人，說是絕世天才也不為過。
剛入學就有煉體境第九重養氣境的實力，通過這處靈氣濃郁的地方修煉，更是突破練氣鏡，達到了當時同齡中的第一。
之后，兩年的時間專研陣法，但修為也沒有落下，一路飆升，當他再次出發的時候，已經達到了練氣鏡的第七重。
這樣的實力，才敢再次動身，顯然那處遺跡，并不簡單。
項尚可不認為，現在的他能比張航山還要強，就算是對方剛入學的實力，都要比現在的他強……
……
第二天，學校正式開課，項尚通過學生卡，交了五點學分后，進入了一間教室。
寬敞的教室中，此時坐滿了人，顯然剛剛入學，有很多人也迫不及待的想要學習新的東西。
在這里，項尚并沒有碰到熟人，也沒有跟別人打招呼的想法，找了個位置坐下后，就閉目養神了起來。
直到五分鐘后，原本有些喧鬧的教師瞬間安靜，而后一個氣息平和好似普通人的中年人走了進來。
導師黃日新！
項尚精神一震，立即認出了來人。
氣息平和，腳步虛浮，都是表象，項尚清楚，這是一個練氣鏡以上的強者，達到了后天境，甚至比童氏武道館的館主還要強。
看似虛弱的身體內，隱藏著好似暴龍一般的力量。
“很好，教室都坐滿了，希望在半個月后，還能有這么多人。”
在近百名學生的注視下，導師黃日新用一種磁性的聲音，說道：“我是黃日新，你們可以稱呼我為黃導師，我負責教導你們的是陣法學這門功課。”
“首先，我跟你們講解下，什么是陣法？”
只是簡單的介紹之后，黃日新開始正式講課，由淺入深，逐步解說陣法的玄奧。
隨著導師的講解，項尚變得認真了起來，全神貫注的投入其中。
只是一會兒之后，隨著黃日新講解的深入，項尚周圍的許多學生，漸漸有些跟不上進度，一個個愣在那里，有些神游天外。
陣法學，就連有著絕世天才之資的張航山都覺得難以理解，更何況是許多資質不如的學生。
就連項尚，也有些跟不上進度，在某些方面愣神了好一會兒，但在這段時間，又有數個知識點錯過，讓他進度追趕的更加艱難。
整間教室，或許只有一兩個人，能跟上黃日新的講解，但也絕不輕松。
陣法太難了！
這一刻，不止一個人心心念念的如此想到。
“這還只是陣法學的基礎，涉及的只是陣法學中最基本的陣法節點的問題，難度就已經這么大了，那將來的三節陣法，四節陣法……還有混合陣法，困陣，幻陣……等等又該如何艱難？怪不得都說陣法學是最難掌握的，果然如此……”
項尚的臉色也有些難看。
精神力大增的他自信記憶力理解能力不比一些天才差，但陣法的難度也還是超出了他的想象。
短短時間內，從導師黃日新的口中吐露出的陣法專用術語就超過了數十個，每一個都有其特殊的含義，也難怪大部分學生聽不懂了，實在是陣法需要涉及到的東西太多了。
而想要將之專研下去，也絕不是短時間內能夠做到的。
項尚此時已經有些理解，為什么大夏聯盟的陣法師這么稀少，且每一個都好像寶貝一樣藏起來了。
實在是陣法師有所成，太難了。而開發遺跡，卻又缺陣法師不可……
一節課兩個小時，終于隨著導師的停止說話而結束。
許多學生都是松了口氣，終于結束這噩夢般的課程，坐在這里聽講，他們簡直要懷疑自己的智商。
黃日新見狀暗自搖了搖頭，知道這群學生中，在陣法上估計難有入門的，也不多說什么，直接離開，走出了教室。
“終于結束了，整節課我都在想，我是誰？我在哪里？我在干什么？我都要瘋了。”直到導師走遠，項尚不遠處的一個少年才突然長呼一口氣，一臉懵逼表情說道。
“對了張恒，我看你全程都挺認真的，難道你聽得懂？”接著他又對身旁一個少年問道，顯然兩人相熟。
沒等對方回答，他又自顧自的說道：“反正我下次打死都不會來了，陣法學上，我沒有一點天賦。”
“勉強能聽懂吧，不過確實有很多概念，我第一次聽到，要不是聽人說過從圖書館借閱了陣法術語大全，我估計也會跟你一樣。”名叫張恒的少年靦腆的說道。
聞言項尚心中一動。
看來，他對于學習方面，準備的并不充分。
項尚靜坐了一會兒，等他們相繼離開，也是起身，走出了教室。
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