“時(shí)間、空間，對(duì)于我們而言都是實(shí)在的，存在的，可被感知，卻又無(wú)從觸及的東西。”講授人將粉筆折斷，然后在黑板上畫了一條線，并標(biāo)記了三個(gè)點(diǎn)。
“通常，我們對(duì)時(shí)間的概念就像這條線，以及我標(biāo)記的三個(gè)點(diǎn)，它分為過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。”
粉筆與黑板間的摩擦留下了六個(gè)相當(dāng)有力道的漢字。
“過(guò)去，就比如在這六個(gè)字出現(xiàn)之前，可以視作過(guò)去，現(xiàn)在，我現(xiàn)在說(shuō)的每一個(gè)字都是現(xiàn)在，但也正在不斷的成為過(guò)去，而未來(lái)……未來(lái)比較模糊，不夠具體，就好比我們誰(shuí)也不知道今天中午會(huì)在食堂的飯菜里吃到什么奇怪的東西一樣！”
臺(tái)下的學(xué)生們笑了。
“可是有一個(gè)問題值得思考。”講授人拿起黑板擦把那六個(gè)字擦掉了，然后說(shuō)：“假設(shè)這個(gè)黑板擦足夠強(qiáng)大，足以把黑板還原到?jīng)]有寫過(guò)文字的狀態(tài)，那么這時(shí)，這條線，是屬于過(guò)去，還是現(xiàn)在，還是未來(lái)呢？”
學(xué)生們被問住了。
這個(gè)問題實(shí)在是……有些復(fù)雜……
講授人看著大家陷入沉思后滿意的笑了，他道：“大家是不是都被繞暈了？沒有答案了？”
從講臺(tái)上掃視眾人，學(xué)生們小聲議論，但很顯然……沒人能給出答案。
可就在講授人準(zhǔn)備繼續(xù)說(shuō)下去的時(shí)候，一個(gè)男孩子舉起了手。
講授人有些驚訝，他示意男孩起身：“子瑤！”
鶩子瑤站起來(lái)道：“老師，如果時(shí)間真的可以被視作一條線，那么就應(yīng)該把所有發(fā)生在時(shí)間上的事件綜合到時(shí)間的因素上去，因此……就算有這樣的黑板擦存在，在您產(chǎn)生擦去文字的想法的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)完成了過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的三重概念更迭，也就是說(shuō)……無(wú)論黑板擦有多么強(qiáng)大，都無(wú)可否定已成過(guò)去的事實(shí)，您現(xiàn)在擦掉并留下的也依然是受時(shí)間轄制的，存留于現(xiàn)實(shí)中的，無(wú)時(shí)不刻不再變化的現(xiàn)在。”
這番話聽著比講授人方才說(shuō)的還要復(fù)雜……
起碼……
起碼南映簡(jiǎn)是聽呆了。
她順利的穿過(guò)了那扇門，原以為自己會(huì)進(jìn)入一個(gè)詭異的世界，并在那里遭遇許多前所未見的敵人。
可誰(shuí)曾想。
當(dāng)眼前的光不再耀眼后，她看到的……居然是一座建在穹頂之下的學(xué)校。
這里的學(xué)生并不多，教室也僅有一間。
學(xué)生們一個(gè)個(gè)正襟危坐，認(rèn)真的聆聽者老師的教誨……
但這里教授的東西卻與南映簡(jiǎn)認(rèn)知的課堂完全不同……他們研究的不是文字……也不是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)……而是她最討厭的……時(shí)間……空間……
‘他們讓我找的就是這些孩子嗎？’南映簡(jiǎn)看著這些孩子內(nèi)心不禁困惑。
鶩子瑤的發(fā)言結(jié)束后，教室熱鬧起來(lái)。
大家好像一下子都明白過(guò)來(lái)……講授人有些意外，但非常滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“很好，子瑤的邏輯觀非常縝密……但是……”
隨著一聲“但是”。
鶩子瑤的笑容消失了，臺(tái)下的學(xué)生們也愣住了。
講授人回身把黑板擦干凈了，然后說(shuō)道：“
但是我想告訴大家的是，其實(shí)無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在……還是未來(lái)，所有這些概念都并不是具體的存在，也就是說(shuō)……我們通常對(duì)于時(shí)間的理解雖然具體到了每一個(gè)現(xiàn)實(shí)存在，卻又從沒有徹底的完整過(guò)，確定過(guò)，就好比……我們?nèi)祟惖恼Z(yǔ)言一樣。”
南映簡(jiǎn)撲克臉一張，她感覺自己的智商正被按在地上摩擦……這說(shuō)的是人話？
反正她是完全聽不懂。
學(xué)生們安靜下來(lái)。
講授人轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫下了一個(gè)新的詞。
“語(yǔ)言”。
“現(xiàn)在誰(shuí)能告訴我，語(yǔ)言有何特別之處？”
臺(tái)下的學(xué)生們有的陷入了思考，有的開始小聲討論，也有的似乎想到了什么，一臉躍躍欲試……可是很快臉上的笑容又消失了，像是突然意識(shí)到了自己的答案不夠準(zhǔn)確……
總之過(guò)了許久，也沒有人回答。
南映簡(jiǎn)就這么百無(wú)聊賴的坐在那，她看向窗外，心里想著：‘這里是哪？地球？還是蓋亞星……我下一步要干嘛呢……’
沒有答案，南映簡(jiǎn)已經(jīng)嘗試過(guò)離開這里了，但每一次都會(huì)繞回到原地。
看來(lái)老王沒有騙人……
“老師！”許久后，有人舉起手。
“楚顏，你來(lái)說(shuō)。”
關(guān)楚顏站了起來(lái)。
也就在關(guān)楚顏起身的時(shí)候，南映簡(jiǎn)的心跳忽然加速……不是因?yàn)檫@孩子有多么漂亮……多么驚艷……而是她記憶中某些確定的東西被喚醒過(guò)來(lái)。
子瑤……楚顏……這兩位不就是老王之前提到過(guò)的孩子們嗎？
就是他們嗎？
那……那我現(xiàn)在是不是只要帶他們離開就行了？
想到這，南映簡(jiǎn)不等關(guān)楚顏說(shuō)話就走過(guò)來(lái)打算帶著她離開。
可是卻發(fā)現(xiàn)自己成了鬼魂一樣的存在，身體可以穿過(guò)一切，也就無(wú)法觸碰面前的任何東西。
南映簡(jiǎn)一愣，這時(shí)關(guān)楚顏說(shuō)道：“我覺得……語(yǔ)言最特別的地方，就是可以描述原本不存在的東西。”
講授人微微驚訝，眼中泛著驚喜，他看著面前這個(gè)女孩。
這個(gè)最晚加入班級(jí)的女孩。
“比如呢？”
“嗯……就好比，我們會(huì)說(shuō)……這里有張桌子。”關(guān)楚顏拍了拍面前的桌子，然后繼續(xù)道：“這是具體的，存在我們面前的東西，我用語(yǔ)言傳達(dá)了一個(gè)具體的，現(xiàn)實(shí)的存在！但問題是……就算我不需要說(shuō)，只要指著這張桌子，大家看到它也就可以明白了。”
“嗯，繼續(xù)。”講授人來(lái)到臺(tái)下，他站到關(guān)楚顏面前。
關(guān)楚顏道：“但如果這里沒有桌子，是不是我就無(wú)法傳遞具體概念呢？大家想一想，就像剛才老師提到的食堂飯菜，現(xiàn)在大家面前沒有飯菜，時(shí)間是上午10點(diǎn)，廚師們應(yīng)該還在處理食材，但是……通過(guò)語(yǔ)言我可以讓大家記起那些飯菜的樣子，甚至可以想象的到中午吃的東西是什么，這就是我想說(shuō)的……語(yǔ)言最特別的地方……它可以描述不存在的東西，更廣一些說(shuō)，就像不可知論一樣，沒有足夠的證據(jù)證明卻不能徹底的否定……我們想象力賦予了語(yǔ)言這種特別的能力，那就是描
述，講述，傳遞一種非現(xiàn)實(shí)存在的物，或概念！就好比……時(shí)間……空間……這些詞是我們對(duì)現(xiàn)實(shí)架構(gòu)的理解和描述……我們聽到時(shí)間就會(huì)聯(lián)想到很多東西，很多現(xiàn)實(shí)存在的，很多已經(jīng)不存在于現(xiàn)實(shí)的……我們聽到空間……就會(huì)意識(shí)到自己處在空間的什么位置……就有清楚的感受到前后左右……就會(huì)開始分辨東西南北……就會(huì)具體到自己在空間中是上升還是下降……相對(duì)的靜止……還是永續(xù)的運(yùn)動(dòng)……”
關(guān)楚顏說(shuō)完了，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。
南映簡(jiǎn)也驚呆了……這姑娘看著也就十五六歲的樣子……怎么說(shuō)起話來(lái)……這么……
厲害的……南映簡(jiǎn)感覺自己真是詞窮……居然找不到合適的詞來(lái)表達(dá)此刻的心情了。
而教室內(nèi)的其他人用更直接的方式表達(dá)感受。
“啪……啪……啪啪啪啪……”講授人帶頭鼓掌，很快教室內(nèi)都響起了掌聲。
關(guān)楚顏的俏臉粉紅起來(lái)，顯得有些害羞。
南映簡(jiǎn)雖然不太明白這丫頭具體說(shuō)了些什么……可她似乎也明白了語(yǔ)言的特別之處，或者說(shuō)……她意識(shí)到了語(yǔ)言的偉大，或者說(shuō)……人類的偉大。
——
“警告！偵測(cè)到超高幽能波形反應(yīng)！”
前線陣地上警報(bào)拉響。
剛救援狂風(fēng)號(hào)回來(lái)沒多久的副官瞬間清醒，他打開數(shù)據(jù)一看，臉色瞬間變得極其難看……
“所有人！進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)斗狀態(tài)！準(zhǔn)備迎戰(zhàn)！”
命令下達(dá)。
各陣地的士兵們都開始忙碌起來(lái)。
帝王蟹級(jí)重裝坦克首先進(jìn)入運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。
三萬(wàn)米高空上的君王號(hào)內(nèi)也警報(bào)拉響，艦身開始“分裂”，主炮移動(dòng)到預(yù)定位置。
……
“所有人，穩(wěn)住！！！”捍衛(wèi)者級(jí)機(jī)甲戰(zhàn)斗編隊(duì)在一號(hào)陣地待命，隊(duì)長(zhǎng)吐掉煙頭，然后對(duì)眾人喊道。
時(shí)間，紀(jì)元?dú)v150年2月22號(hào)4時(shí)15分，異種開始大舉進(jìn)攻人類陣地。
警報(bào)發(fā)出后不到十五分鐘，地面就開始出現(xiàn)明顯的震動(dòng)。
這不是地震，也不是覆蓋式轟炸造成的。
而是近百萬(wàn)只異種洶涌而來(lái)的陣勢(shì)……
空中編隊(duì)已經(jīng)進(jìn)入預(yù)定作戰(zhàn)位置，077號(hào)是編隊(duì)中的轟炸編組成員，他駕駛的是“凱歌”三型轟炸機(jī)，是目前光榮共和國(guó)軍事組成內(nèi)的主力轟炸機(jī)型。
當(dāng)前高度為一千五百米。
能見度良好，077規(guī)范操作完成后，開始給自己注射強(qiáng)化劑，這有助于他在接下來(lái)的戰(zhàn)斗中保持較長(zhǎng)時(shí)間的完美狀態(tài)。
可是當(dāng)077看到異種大軍翻過(guò)山谷將遠(yuǎn)方白茫茫的雪原遮蔽成黑色的時(shí)候，他的心率還是出現(xiàn)了異常的增高。
……
位于最前線的副官此時(shí)心急如焚，敵人數(shù)量太多是其一，沒人應(yīng)對(duì)那個(gè)夢(mèng)魘級(jí)異化母體才是最關(guān)鍵的！
不過(guò)急是沒用了，當(dāng)敵人進(jìn)入轟炸范圍后，副官毫不猶豫的下達(dá)了攻擊指令。
只聽一連串的轟鳴響起后，一簇簇火焰劃破夜空……將戰(zhàn)斗的序幕拉開……
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。