把食盤都給砸得跳了跳，讓那個一臉尖酸刻薄表情的女生嚇了一跳，想接下去說的話也打斷被忘記了。
一轉頭就看到郝一烈兇神惡煞的臉。
本來就氣質兇悍的青年，露出這種兇樣，更把女生的臉都嚇白了。
生怕他真的要做出點什么犯法的事情。
“我跟你說，我雖然不輕易打女人，但是賤人不分男女，再TM的給我亂說話，信不信我弄死你啊。”郝一烈說出來的話更是兇悍得不像話。
女生嚇得差點直接哭了，“你……這是學校，你這樣是要被退學的，我又說什么了，你別以為……”
郝一烈把拳頭再次舉起來，對著女生的臉揮了揮，看樣子下一秒就會打下去。實際上還是想嚇嚇她而已，否則以他的速度，女生根本沒有時間反應。
“啊啊啊啊，打人了，有沒有人來管管啊，郝一烈打人了！”女生大聲尖叫起來。
這邊的動靜吸引了其他人注意力，連本來和沈青蘭他們對峙的愛雅等人，也朝這邊看了過來。
食堂的管理員走過來，“怎么回事？”
女生指著郝一烈就說：“他打我。”
“臥槽，老子還沒打你，信不信我真的打你。”郝一烈怒道。
女生看到了管理員，膽子就大了，怒瞪郝一烈，“他還想打我，我桌子上的飯盤就是他打翻的。”
郝一烈的氣質形象太容易讓人誤會了，現場的情況看起來，也的確像女生說的那樣。
“你跟我走一趟。”管理員對郝一烈冷聲道。
郝一烈哪里肯就范，“我沒有打她。”
“等到了地方再說。”管理員道。
郝一烈看到女生一臉得意出氣的表情，握緊拳頭，氣呼呼的說道：“行，就算我打了！”
他說完就捏緊拳頭，朝女生得意的嘴臉揮去。
管理員連忙攔住他。
因為對象是女生，郝一烈就算動手也打算用多大的力氣，這一下就被管理員輕易給抓住了。
女生先是尖叫，見郝一烈被攔住后就喊道：“他打我，現在大家都看到了，就是他打我，這樣的暴力分子就該退學！”
看到郝一烈暴行的其他人，尤其是女生的朋友，跟著她一起起哄。
管理員看郝一烈的眼神也不善，強行抓著郝一烈就要走。
這種情況看來，郝一烈的下場可能不太好。
“嘖，什么貨色。”女生解氣的哼道，“我之前就覺得他不對勁了，一看就像是剛從牢里出來的，也不知道是怎么作弊到了我們學校來。”
“這么一說我也覺得，我們論壇上不是還有人要八一八他的身份嗎？結果好像就說他不是好人，背景有點那什么。”
“看到他頭上的那道疤痕了嗎？就是頭發那里的，就是跟人斗毆打架，用刀子被人砍的。”
周圍的人越說越夸張，一些半信半疑的人聽到了，看郝一烈的眼神也漸漸排斥起來。
有時候人言可畏，眾口鑠金，莫過于如此。
“你們干什么，想一起進教育部是不是？”管理員不高興的看著攔在自己面前的人。
這群人面面相覷，然后就站在前面不說話，看著郝一烈和管理員，一副不想郝一烈被帶走的樣子。
有人喊道：“老師，他們是郝一烈的小弟，郝一烈在學校里還搞黨派，弄校園暴力組織。”
這里人多，那人喊了就藏起來了，就算郝一烈的小弟們怒眼等過去，也一時間找不到是誰喊的話。
“讓開！”管理員對擋在面前的年輕呵斥。
“老大沒打人。”
“沒錯，老大什么都沒做，是那個女生污蔑，要教訓也應該教訓她才對。”
“放人，首都的第一大學就這樣不講道理嗎？”
這群人的話語在現在的管理員聽來，渾然就是狡辯，以及對他的挑釁抵抗。
尤其是聽到‘老大’這個稱呼，徹底證實了剛剛喊話所說的‘校園暴力組織。’
管理員拿出手機就打算打電話，郝一烈一看就喊，“不關他們的事情，你們都讓開。”
他開口了，前面攔著的人就算還想幫他伸冤，被郝一烈一瞪眼，就乖乖的讓到了一邊。
只是管理員不打算放過他們了，這樣行為太惡劣，管理員絕對不允許京帝大學出現暴力組織的團伙，尤其還是由學生組織起來的。
“這位老師，他的確沒有打人。”
一道聲音傳來，聽到聲音的人，不由的停下議論，朝聲音的方向看去。
說話的人就是南希。
事實上剛剛她就在不遠處，不過打扮和站位都比較低調才沒有被人發現。
那個女生說的難聽話，她都聽見了，郝一烈對于她的維護，也一樣被她看見。
一開始是不想事情變得更麻煩才懶得管，可是發展到這個情況……南希看了郝一烈一眼，后者也正瞪圓眼睛朝她看過來，眼神和臉上都露出一種喜悅的光彩，還咧嘴燦爛笑著。
傻瓜一樣。
偏偏讓南希想到了以前隊伍里的一個隊友，和郝一烈一樣性格沖動，最容易惹麻煩，常常把正義掛在嘴邊，反正也是個大傻瓜。又是個講義氣，陽光善良的傻瓜。
“你……”管理員看向南希，一時沒把她認出來。
南希把口罩取下來，又拿出自己的工作證。
管理員看到教師證，又看看南希年輕精致的臉龐，立即就知道她是誰了。
“你說他沒打就沒打啊？現在誰不知道他追求你，和你是一伙的，你肯定幫他說話。”這個急著開口狡辯的女生就是當事人，看到南希的本人幫著郝一烈就又慌又急。
南希瞥了女生一眼，淡淡說道：“你想把事情鬧大那就鬧到最大好了，你覺得他打人了要被退學，那么只要證明他沒打人，作為污蔑一方的你是不是該承受一樣的懲罰。”
女生被這話刺得臉色一慌。
南希接著說：“另外惡意辱罵老師這一條，我作為老師也可以對你進行最低或者最高的處罰，我想給你父母打個素質教育電話，再讓你寫一份檢討書，并給你一份教育書掛到告示欄上如何。”
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