F組是本屆賽會(huì)競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的小組，由于規(guī)則明確說明出線名額由小分多少?zèng)Q定，所以直到最后一輪比賽結(jié)束前，組內(nèi)四支球隊(duì)的名次隨時(shí)都有浮動(dòng)的可能。
藍(lán)領(lǐng)城兩戰(zhàn)兩勝占據(jù)小組第一，也是組內(nèi)唯一肯定進(jìn)入淘汰賽的球隊(duì)。但如果他們大比分負(fù)于死黨團(tuán)，且棄子眾大比分戰(zhàn)勝聚友，藍(lán)領(lǐng)可能將滑落至小組第二。
死黨團(tuán)兩戰(zhàn)皆負(fù)位居小組末尾，可如果他們可以擊敗藍(lán)領(lǐng)，同時(shí)棄子眾負(fù)于聚友，死黨團(tuán)將與棄子眾取得一樣的戰(zhàn)績(jī)1勝2負(fù)，假如小分占優(yōu)，他們將成為小組第三，淘汰賽大門仍未關(guān)上。
再次解釋一下復(fù)活賽機(jī)制，本屆省級(jí)賽共分6個(gè)小組，24支球隊(duì)，每小組前兩名直接出線，這就是12支隊(duì)伍。而淘汰賽采取16強(qiáng)賽事，等于尚缺4支隊(duì)伍，那么小分成績(jī)最好的兩個(gè)小組賽第三名將直接晉級(jí)16強(qiáng)，余下的4支第三名球隊(duì)倆倆對(duì)決，兩支勝者隊(duì)補(bǔ)位16強(qiáng)最后兩個(gè)名額，此為復(fù)活賽。
棄子眾目前1勝1負(fù)，只需戰(zhàn)勝聚友便可確保直接進(jìn)入淘汰賽16強(qiáng)名單，當(dāng)然大比分獲勝，藍(lán)領(lǐng)輸球，他們可能小組第一；假如負(fù)于聚友，藍(lán)領(lǐng)輸球，他們或許會(huì)跌至小組最末，連復(fù)活賽資格都沒有。
聚友跟棄子眾戰(zhàn)績(jī)相同都是1勝1負(fù)，并且負(fù)藍(lán)領(lǐng)的比賽僅輸1分，勝死黨團(tuán)也只有1分，本場(chǎng)獲勝即可出線。值得注意的是，鑒于另外5個(gè)小組的后兩名總小分幾乎全是負(fù)分，所以哪怕聚友本場(chǎng)告負(fù)但分差較小的話，甚至還可以競(jìng)爭(zhēng)小分成績(jī)最好的兩個(gè)小組賽第三的名額，然而一旦他們大比分落敗，且死黨團(tuán)大勝藍(lán)領(lǐng)，聚友將屈居小組第四名，就此卷鋪蓋回家吧。
……
譚詩(shī)搶到前場(chǎng)籃板，小勾手投籃。
曹飛展現(xiàn)超級(jí)彈跳，迫使投籃偏出。
龐福艾單手補(bǔ)籃命中。
4:0，棄子眾領(lǐng)先。僅這么一個(gè)小小的回合里，龐福艾竟獨(dú)自拿下2次進(jìn)攻籃板，加上譚詩(shī)共3個(gè)進(jìn)攻籃板球。比賽剛剛開場(chǎng)2分鐘，譚詩(shī)拼到2個(gè)進(jìn)攻籃板球，龐福艾則恐怖的拿下3進(jìn)攻籃板、2防守籃板，已經(jīng)5個(gè)籃板球。
聚友技術(shù)統(tǒng)計(jì)欄中籃板球?yàn)榭蓱z的0次，他們的籃板早早便崩掉了。
更致命的是夏太平完全封鎖住馮箏，其他聚友隊(duì)員們因受“夜萌萌的詛咒”影響，手感盡失。
馮箏面沉似水，他清晰的感到球隊(duì)深陷泥潭，內(nèi)線曹飛雖彈跳出眾，但身材單薄、下盤腿部過細(xì)，籃板球始終不是強(qiáng)項(xiàng)；大前鋒朱葛亮身體素質(zhì)極為平凡，高度跟對(duì)手雙塔比起來又矮了小半頭，連頂人都頂不動(dòng)，吃盡苦頭。
難道要我開場(chǎng)2分鐘就叫暫停或者換人調(diào)整么？問題換人的話換誰上？
賽前他就跟洛秋夜聊過，洛秋夜接受了打替補(bǔ)的安排，別忘了他每場(chǎng)只能打20分鐘，按理說最早也得在第一節(jié)5分鐘的時(shí)候上場(chǎng)，況且即便換上洛秋夜也解決不了丟籃板球的問題，這不對(duì)癥啊。
難道換鮑倚醉？實(shí)際上馮箏還真覺得這個(gè)調(diào)整或許有用，然而2分鐘就換下朱葛亮真的合適么？朱葛亮是聚友隊(duì)內(nèi)人緣最好的一位，同時(shí)也兼任著更衣室領(lǐng)袖的重任，鮑倚醉卻從未在球場(chǎng)上證明過自己，如此兩人對(duì)換恐怕不得民心。
另一個(gè)讓馮箏猶豫的原因，是朱葛亮的性格。小時(shí)候他的成績(jī)很差，倒不是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的腦瓜有點(diǎn)笨，一句二十幾個(gè)字的課文甚至一個(gè)小時(shí)都背不下來。然而朱葛亮是個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，在被老師批評(píng)同學(xué)嘲笑后，他放棄了所有休息時(shí)間，沒日沒夜的看書背誦，古人說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，朱葛亮用了整整四個(gè)寒暑假的努力，竟把小學(xué)語文書從頭到尾全部背了下來，后來苦讀成為了他的習(xí)慣，小學(xué)畢業(yè)時(shí)他居然將所有學(xué)科的課本倒背如流，搖身一變晉升超級(jí)學(xué)霸。再然后初中年年全校第一，高中三年依然從未在考試?yán)锂?dāng)過第二名，隨便問他學(xué)過的課本，哪個(gè)概念哪句話在哪本書的哪一行，張口便來。
朱葛亮的成績(jī)靠的是他吹毛求疵的苦讀精神和極其敏感的性格，試問如此這么一位，馮箏哪里敢開場(chǎng)就換他，極有可能朱葛亮?xí)萑爰m結(jié)的自我批評(píng)里無法自拔，以致后面的比賽狀態(tài)盡失都說不定。
但聚友籃板繼續(xù)這么失控下去肯定是不行的，于是馮箏示意鄒孝莘和郭無憂的站位往籃下縮一縮，寄希望外線的支援能緩解幾近崩掉的內(nèi)線。
“咣！”馮箏本場(chǎng)第二次投籃打鐵，夏太平的防守實(shí)在名不虛傳，在拿到球的時(shí)候馮箏已經(jīng)被其強(qiáng)壯的身體擠的重心不穩(wěn)，連出手都極為困難。
龐福艾收下本場(chǎng)個(gè)人第6個(gè)籃板。
棄子眾進(jìn)攻，他們的戰(zhàn)術(shù)極為明確，就是針對(duì)朱葛亮。
怎么針對(duì)呢？
讓譚詩(shī)和龐福艾兩名具備三分遠(yuǎn)射能力的內(nèi)線，誰對(duì)位曹飛誰就站三分線外，把聚友籃下制高點(diǎn)曹飛吸引出來，籃下留另一個(gè)跟朱葛亮肉搏。
朱葛亮真的苦不堪言，身高差7、8公分，體重差近10公斤，力量彈跳更是差了好遠(yuǎn)。要是選擇在人家后面頂，棄子眾馬上將球喂進(jìn)來，譚詩(shī)和龐福艾就在低位給他上課；要是不想被上課的話，朱葛亮只能選擇繞前防守，以切斷對(duì)方外線的傳球線路，然而棄子眾對(duì)此早有準(zhǔn)備，站在三分線外的那名大個(gè)子必然會(huì)堅(jiān)決投籃，本身人家三分就挺準(zhǔn)，即便投不進(jìn)，朱葛亮繞前后那尷尬的位置也注定丟籃板。
于是當(dāng)比賽進(jìn)行到第5分鐘的時(shí)候，龐福艾內(nèi)線背打成1次2+1，接著又跑到外線連續(xù)出手4次三分，進(jìn)了兩個(gè)，得到11分，而沒進(jìn)的兩個(gè)被譚詩(shī)搶走一次，被何值得搶走一次。
反觀聚友，馮箏4次全失，并失誤2次，郭無憂、鄒孝莘、曹飛各失誤1次，全隊(duì)失誤高達(dá)5次，各種打鐵聲不斷，僅得0分，還有，他們?nèi)?duì)的籃板球也為0次。
13:0，聚友開局便徹底崩盤，而另一塊場(chǎng)地上死黨團(tuán)領(lǐng)先藍(lán)領(lǐng)7分，聚友仿佛距離小組第四名越來越近了。
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