F組是本屆賽會(huì)競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的小組,由于規(guī)則明確說明出線名額由小分多少?zèng)Q定,所以直到最后一輪比賽結(jié)束前,組內(nèi)四支球隊(duì)的名次隨時(shí)都有浮動(dòng)的可能。
藍(lán)領(lǐng)城兩戰(zhàn)兩勝占據(jù)小組第一,也是組內(nèi)唯一肯定進(jìn)入淘汰賽的球隊(duì)。但如果他們大比分負(fù)于死黨團(tuán),且棄子眾大比分戰(zhàn)勝聚友,藍(lán)領(lǐng)可能將滑落至小組第二。
死黨團(tuán)兩戰(zhàn)皆負(fù)位居小組末尾,可如果他們可以擊敗藍(lán)領(lǐng),同時(shí)棄子眾負(fù)于聚友,死黨團(tuán)將與棄子眾取得一樣的戰(zhàn)績(jī)1勝2負(fù),假如小分占優(yōu),他們將成為小組第三,淘汰賽大門仍未關(guān)上。
再次解釋一下復(fù)活賽機(jī)制,本屆省級(jí)賽共分6個(gè)小組,24支球隊(duì),每小組前兩名直接出線,這就是12支隊(duì)伍。而淘汰賽采取16強(qiáng)賽事,等于尚缺4支隊(duì)伍,那么小分成績(jī)最好的兩個(gè)小組賽第三名將直接晉級(jí)16強(qiáng),余下的4支第三名球隊(duì)倆倆對(duì)決,兩支勝者隊(duì)補(bǔ)位16強(qiáng)最后兩個(gè)名額,此為復(fù)活賽。
棄子眾目前1勝1負(fù),只需戰(zhàn)勝聚友便可確保直接進(jìn)入淘汰賽16強(qiáng)名單,當(dāng)然大比分獲勝,藍(lán)領(lǐng)輸球,他們可能小組第一;假如負(fù)于聚友,藍(lán)領(lǐng)輸球,他們或許會(huì)跌至小組最末,連復(fù)活賽資格都沒有。
聚友跟棄子眾戰(zhàn)績(jī)相同都是1勝1負(fù),并且負(fù)藍(lán)領(lǐng)的比賽僅輸1分,勝死黨團(tuán)也只有1分,本場(chǎng)獲勝即可出線。值得注意的是,鑒于另外5個(gè)小組的后兩名總小分幾乎全是負(fù)分,所以哪怕聚友本場(chǎng)告負(fù)但分差較小的話,甚至還可以競(jìng)爭(zhēng)小分成績(jī)最好的兩個(gè)小組賽第三的名額,然而一旦他們大比分落敗,且死黨團(tuán)大勝藍(lán)領(lǐng),聚友將屈居小組第四名,就此卷鋪蓋回家吧。
……
譚詩(shī)搶到前場(chǎng)籃板,小勾手投籃。
曹飛展現(xiàn)超級(jí)彈跳,迫使投籃偏出。
龐福艾單手補(bǔ)籃命中。
4:0,棄子眾領(lǐng)先。僅這么一個(gè)小小的回合里,龐福艾竟獨(dú)自拿下2次進(jìn)攻籃板,加上譚詩(shī)共3個(gè)進(jìn)攻籃板球。比賽剛剛開場(chǎng)2分鐘,譚詩(shī)拼到2個(gè)進(jìn)攻籃板球,龐福艾則恐怖的拿下3進(jìn)攻籃板、2防守籃板,已經(jīng)5個(gè)籃板球。
聚友技術(shù)統(tǒng)計(jì)欄中籃板球?yàn)榭蓱z的0次,他們的籃板早早便崩掉了。
更致命的是夏太平完全封鎖住馮箏,其他聚友隊(duì)員們因受“夜萌萌的詛咒”影響,手感盡失。
馮箏面沉似水,他清晰的感到球隊(duì)深陷泥潭,內(nèi)線曹飛雖彈跳出眾,但身材單薄、下盤腿部過細(xì),籃板球始終不是強(qiáng)項(xiàng);大前鋒朱葛亮身體素質(zhì)極為平凡,高度跟對(duì)手雙塔比起來又矮了小半頭,連頂人都頂不動(dòng),吃盡苦頭。
難道要我開場(chǎng)2分鐘就叫暫停或者換人調(diào)整么?問題換人的話換誰上?
賽前他就跟洛秋夜聊過,洛秋夜接受了打替補(bǔ)的安排,別忘了他每場(chǎng)只能打20分鐘,按理說最早也得在第一節(jié)5分鐘的時(shí)候上場(chǎng),況且即便換上洛秋夜也解決不了丟籃板球的問題,這不對(duì)癥啊。
難道換鮑倚醉?實(shí)際上馮箏還真覺得這個(gè)調(diào)整或許有用,然而2分鐘就換下朱葛亮真的合適么?朱葛亮是聚友隊(duì)內(nèi)人緣最好的一位,同時(shí)也兼任著更衣室領(lǐng)袖的重任,鮑倚醉卻從未在球場(chǎng)上證明過自己,如此兩人對(duì)換恐怕不得民心。
另一個(gè)讓馮箏猶豫的原因,是朱葛亮的性格。小時(shí)候他的成績(jī)很差,倒不是不認(rèn)真學(xué)習(xí),他的腦瓜有點(diǎn)笨,一句二十幾個(gè)字的課文甚至一個(gè)小時(shí)都背不下來。然而朱葛亮是個(gè)自尊心極強(qiáng)的人,在被老師批評(píng)同學(xué)嘲笑后,他放棄了所有休息時(shí)間,沒日沒夜的看書背誦,古人說:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,朱葛亮用了整整四個(gè)寒暑假的努力,竟把小學(xué)語文書從頭到尾全部背了下來,后來苦讀成為了他的習(xí)慣,小學(xué)畢業(yè)時(shí)他居然將所有學(xué)科的課本倒背如流,搖身一變晉升超級(jí)學(xué)霸。再然后初中年年全校第一,高中三年依然從未在考試?yán)锂?dāng)過第二名,隨便問他學(xué)過的課本,哪個(gè)概念哪句話在哪本書的哪一行,張口便來。
朱葛亮的成績(jī)靠的是他吹毛求疵的苦讀精神和極其敏感的性格,試問如此這么一位,馮箏哪里敢開場(chǎng)就換他,極有可能朱葛亮?xí)萑爰m結(jié)的自我批評(píng)里無法自拔,以致后面的比賽狀態(tài)盡失都說不定。
但聚友籃板繼續(xù)這么失控下去肯定是不行的,于是馮箏示意鄒孝莘和郭無憂的站位往籃下縮一縮,寄希望外線的支援能緩解幾近崩掉的內(nèi)線。
“咣!”馮箏本場(chǎng)第二次投籃打鐵,夏太平的防守實(shí)在名不虛傳,在拿到球的時(shí)候馮箏已經(jīng)被其強(qiáng)壯的身體擠的重心不穩(wěn),連出手都極為困難。
龐福艾收下本場(chǎng)個(gè)人第6個(gè)籃板。
棄子眾進(jìn)攻,他們的戰(zhàn)術(shù)極為明確,就是針對(duì)朱葛亮。
怎么針對(duì)呢?
讓譚詩(shī)和龐福艾兩名具備三分遠(yuǎn)射能力的內(nèi)線,誰對(duì)位曹飛誰就站三分線外,把聚友籃下制高點(diǎn)曹飛吸引出來,籃下留另一個(gè)跟朱葛亮肉搏。
朱葛亮真的苦不堪言,身高差7、8公分,體重差近10公斤,力量彈跳更是差了好遠(yuǎn)。要是選擇在人家后面頂,棄子眾馬上將球喂進(jìn)來,譚詩(shī)和龐福艾就在低位給他上課;要是不想被上課的話,朱葛亮只能選擇繞前防守,以切斷對(duì)方外線的傳球線路,然而棄子眾對(duì)此早有準(zhǔn)備,站在三分線外的那名大個(gè)子必然會(huì)堅(jiān)決投籃,本身人家三分就挺準(zhǔn),即便投不進(jìn),朱葛亮繞前后那尷尬的位置也注定丟籃板。
于是當(dāng)比賽進(jìn)行到第5分鐘的時(shí)候,龐福艾內(nèi)線背打成1次2+1,接著又跑到外線連續(xù)出手4次三分,進(jìn)了兩個(gè),得到11分,而沒進(jìn)的兩個(gè)被譚詩(shī)搶走一次,被何值得搶走一次。
反觀聚友,馮箏4次全失,并失誤2次,郭無憂、鄒孝莘、曹飛各失誤1次,全隊(duì)失誤高達(dá)5次,各種打鐵聲不斷,僅得0分,還有,他們?nèi)?duì)的籃板球也為0次。
13:0,聚友開局便徹底崩盤,而另一塊場(chǎng)地上死黨團(tuán)領(lǐng)先藍(lán)領(lǐng)7分,聚友仿佛距離小組第四名越來越近了。
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