馮箏還不知道，因?yàn)檫@場(chǎng)球糟糕的表現(xiàn)，他的實(shí)力被人狠狠的鄙視了。
另外，譚詩(shī)的肩頭小人是不是也可以被理解成另一套系統(tǒng)？
提到吳迪，譚詩(shī)嘆了口氣。如今棄子眾只剩8名球員，其中隋冉還因?yàn)閷掖巫龀鰫阂鈧?duì)手的行徑被隊(duì)內(nèi)無(wú)限期禁賽，所以能上場(chǎng)打球者僅余可憐的7個(gè)人。回想?yún)堑仙砀?.96m，彈跳力量技術(shù)俱佳，不僅能勝任大前鋒、小前鋒兩個(gè)位置，甚至某些時(shí)候還可以頂?shù)街袖h位置上扛一扛，假如他還在隊(duì)里自己和龐福艾又哪里需要背著兩次犯規(guī)冒險(xiǎn)繼續(xù)比賽呢？
“吳迪應(yīng)該只是銷號(hào)了吧。”譚詩(shī)問(wèn)。
“我感受不到他在現(xiàn)實(shí)世界里的存在。”童童回答，語(yǔ)氣很悲傷。
譚詩(shī)黯然：“我錯(cuò)了，剛才我還在心里偷偷埋怨吳忘的失常表現(xiàn)，經(jīng)你提醒才想起吳迪是吳忘的親哥哥啊，任何一位失去親人的球員，能來(lái)參加比賽就已經(jīng)值得尊重了。”
童童則說(shuō)：“吳忘失常應(yīng)該還有其他原因，但我還判斷不出究竟還有什么事情在影響他。”
譚詩(shī)：“哦既然已經(jīng)分析差不多半支聚友隊(duì)了，那么就把他們剩下的球員一起說(shuō)完吧。”
童童：“好的，接下來(lái)你對(duì)誰(shuí)更有興趣呢？”
譚詩(shī)想了想說(shuō)道：“自然是聚友外線最強(qiáng)的洛秋夜。”
童童：“你認(rèn)為洛秋夜是聚友最強(qiáng)？”
譚詩(shī)：“不是洛秋夜么？難道是郭無(wú)憂？”
童童：“好吧，我讓我們先評(píng)價(jià)洛秋夜吧，他是一個(gè)天才與魔鬼的結(jié)合體。”
譚詩(shī)：“我只看到了他是天才。”
童童：“或許每個(gè)人的魔鬼面都隱藏在心底吧。”
譚詩(shī)：“我想知道他天才在哪方面，魔鬼又在哪方面。”
童童：“洛秋夜的天才是肉眼可見(jiàn)的，頂級(jí)的單打得分能力，而且是最頂級(jí)那檔的。不過(guò)我更想說(shuō)他的魔鬼面，也就是缺點(diǎn)。
首先，他是聚友球員中跟球隊(duì)整體打法融合最差的一個(gè)。當(dāng)然他的實(shí)力足以達(dá)到超級(jí)球星的檔次，所有超級(jí)球星都不是一對(duì)一單防能夠限制的，如果要掐死超級(jí)球星除非對(duì)手全隊(duì)為其制定專門的協(xié)防、包夾戰(zhàn)術(shù)，而破解協(xié)防包夾的水平才是衡量超級(jí)球星真正能力的標(biāo)桿。從上述的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，洛秋夜便比李風(fēng)城、岳荃、藍(lán)嘯飛、孟南柯他們差了許多。
其次，洛秋夜跟隊(duì)友的配合意愿不強(qiáng)烈。今天他出場(chǎng)的十分鐘里，總共只傳了不到5次球，其中僅有兩次威脅球，然而這已經(jīng)是他傳球最多的一場(chǎng)比賽了。怎么解釋呢？讓我們老調(diào)重彈的舉個(gè)例子，五名全明星組團(tuán)成一支球隊(duì)就肯定厲害么？答案其實(shí)很可能是否定的。
直到現(xiàn)在還有人抨擊當(dāng)年那支擁有杜蘭特、威少和哈登的雷霆隊(duì)，為什么非要拆散三名mvp兼得分王潛質(zhì)的天才？雷霆管理層是不是傻？我對(duì)此有不同的看法。事實(shí)上雷霆三少最后一年打進(jìn)了總決賽，碰到的對(duì)手是由詹姆斯坐鎮(zhèn)的熱火，問(wèn)題來(lái)了，誰(shuí)主防的詹姆斯？
很有意思，關(guān)鍵時(shí)刻主防詹姆斯的人正是日后被詬病防守不行的哈登，而雷霆最終輸給熱火的最大原因恰恰是缺一個(gè)能單點(diǎn)制約詹姆斯的外線對(duì)位防守人，比方馬刺的萊昂納德，或者勇士的伊戈達(dá)拉，換句話講，雷霆當(dāng)年真的不缺進(jìn)攻，三少中任意兩人的火力配置已絕對(duì)足夠，差就差在三個(gè)人當(dāng)時(shí)都攻強(qiáng)守弱，那時(shí)候三少的組合遠(yuǎn)談不上完美。
抱歉有點(diǎn)偏題了，讓我們回到洛秋夜跟隊(duì)友配合的話題上。籃球只有一個(gè)，五名隊(duì)員一同分享這一個(gè)籃球，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)球在洛秋夜手中的時(shí)候，聚友其他球員的跑動(dòng)熱情往往將大幅度降低，因?yàn)槭裁茨兀恳驗(yàn)樗麄冎兰幢闩艹隹瘴唬蛞策^(guò)不來(lái)，持球的那個(gè)家伙實(shí)在太獨(dú)了。而持球的洛秋夜在想什么呢，隊(duì)友們都太菜，哪怕我迎著兩三名對(duì)手強(qiáng)行出手的命中率也大大高過(guò)你們的空位投籃，那我還傳球干嘛？
所以洛秋夜大多數(shù)的傳球都傳給了馮箏，馮箏應(yīng)該是他在隊(duì)內(nèi)最相信的隊(duì)友，剩下寥寥少部分則傳給隊(duì)長(zhǎng)鄒孝莘，其他隊(duì)友基本上處于被忽略狀態(tài)。”
譚詩(shī)眼睛一亮：“咦？貌似真如你所說(shuō)，洛秋夜只給馮箏和鄒孝莘傳球，以后我們應(yīng)該多加利用這點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。”
童童：“最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)洛秋夜最大的弱點(diǎn)吧，這名球員他的極限似乎被某種力量所禁錮了。”
譚詩(shī)：“什么意思？什么力量？”
童童：“別問(wèn)我什么力量，我不知道。不過(guò)我能感覺(jué)到一些內(nèi)容，嗯這么說(shuō)吧，洛秋夜每場(chǎng)球只能打一半時(shí)間，假如超過(guò)0分鐘的話，他的表現(xiàn)或許將不如板凳席末端的菜雞替補(bǔ)。”
譚詩(shī)：“哇，還有這種好事！原來(lái)這才是聚友安排他打替補(bǔ)的真正原因呀，童童，洛秋夜以后能擺脫這個(gè)只打半場(chǎng)好球的禁錮么？”
童童：“sorry我還是不知道，理論上講或許應(yīng)該可以。”
譚詩(shī)：“行吧，反正這場(chǎng)他肯定受限制哈哈，對(duì)我們有好處就行！請(qǐng)繼續(xù)評(píng)價(jià)下一個(gè)聚友球員吧，我想聽(tīng)郭無(wú)憂。”
童童：“郭無(wú)憂，一個(gè)越來(lái)越麻煩的對(duì)手。這名球員不但身體素質(zhì)頂級(jí)，還能整場(chǎng)都保持跟對(duì)方箭頭人物不斷周旋的氣勢(shì)，并且體力仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，因此他在防守端的強(qiáng)度會(huì)隨著比賽進(jìn)程越來(lái)越大，我認(rèn)為他有著成為所有外線進(jìn)攻高手噩夢(mèng)的潛質(zhì)。”
譚詩(shī)咂舌：“好強(qiáng)，接續(xù)評(píng)價(jià)下一個(gè)，向天闖吧。”
童童：“好像你忽略了一個(gè)人，聚友的副隊(duì)長(zhǎng)，馮箏。”
譚詩(shī)不屑道：“馮箏？打了一節(jié)半多，只拿3分助攻，卻3失誤犯規(guī)的球員難道不該被忽略么？籃球場(chǎng)上強(qiáng)者為尊，憑數(shù)據(jù)和表現(xiàn)論成敗，這位副隊(duì)長(zhǎng)在我看來(lái)真的徒有虛名罷了，虧我過(guò)去以為是他壓制左弦，聚友才戰(zhàn)勝了盛楠，因此還傻傻的去找他簽過(guò)名，哪想今天跟本尊一交手什么玩意簡(jiǎn)直令人大失所望啊。”
童童輕輕搖頭：“那我們?cè)u(píng)價(jià)向天闖吧。”
譚詩(shī)：“對(duì)，這個(gè)人有點(diǎn)意思。”
童童：“向天闖，一名各方面都不算突出的球員，不過(guò)擅長(zhǎng)用語(yǔ)言挑釁對(duì)手，由此影響對(duì)手表現(xiàn)，吳忘剛才就著了他的道。”
譚詩(shī)：“”
童童：“”
譚詩(shī)忍不住問(wèn)：“這就完了？”
童童聳肩：“真沒(méi)什么好評(píng)論他的。”
譚詩(shī)：“好吧”
童童：“你不聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)馮箏的評(píng)價(jià)？”
此時(shí)鮑倚醉第二次罰球已經(jīng)出手，由此可見(jiàn)兩人溝通的效率遠(yuǎn)比不上馮箏的五維系統(tǒng)。
譚詩(shī)：“說(shuō)吧，盡量簡(jiǎn)單點(diǎn)。”
童童：“馮箏才是聚友隊(duì)中那個(gè)最可怕的敵人。”
譚詩(shī)：“？？？這么高評(píng)價(jià)么？呃稍微多說(shuō)點(diǎn)吧，謝謝。”
童童：“第一，馮箏的身體素質(zhì)要在高中聯(lián)賽水平之上，在我看來(lái)應(yīng)該處于一個(gè)男人身體最巔峰時(shí)期的程度。”
譚詩(shī)：“沒(méi)聽(tīng)懂。”
童童：“我也不太懂，但感覺(jué)他的體質(zhì)不像17歲，反倒更像7歲的成熟男子。”
譚詩(shī)：“第二呢？”
童童：“第二，馮箏的技術(shù)和打法非常實(shí)用，他處理球的方式遠(yuǎn)比賽會(huì)對(duì)手們成熟，當(dāng)然，除了有灌籃機(jī)會(huì)的時(shí)候。”
譚詩(shī)：“你又用了成熟這兩個(gè)字。”
童童：“假如一個(gè)人比你年長(zhǎng)十歲的話，理應(yīng)用更成熟來(lái)形容，而假如一個(gè)人比你多打了十年球，那么他的打法同樣可以說(shuō)比你成熟的多。”
譚詩(shī)：“我明白了，馮箏是老年人打法，說(shuō)第三點(diǎn)吧。”
童童：“第三，也是最后一點(diǎn)，更是最讓我感到疑惑的一點(diǎn)，好像馮箏他還在長(zhǎng)高。”
譚詩(shī)：“hat？你不是說(shuō)他都成熟了么？”
童童：“是的，所以我才疑惑。”
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