到底只是自己的猜測(cè),杜晨風(fēng)現(xiàn)在面對(duì)江意非常小心,怕自己想錯(cuò)了,所以還是忍不住先問(wèn)了一句。
他還真沒(méi)猜錯(cuò)。
江意聽到這話就咳嗽了一聲,然后非常淡定地提示他:
“電話可以有,另外別的其實(shí)也可以有,比如說(shuō)孩子們說(shuō)方言也很方便,但同時(shí)因?yàn)楹苌偻獬觯胀ㄔ拰W(xué)習(xí)也沒(méi)什么環(huán)境,這樣等長(zhǎng)大了之后萬(wàn)一想當(dāng)個(gè)播音員呢,到時(shí)候再去學(xué)著說(shuō)普通話會(huì)不會(huì)有些晚了?”
“還有孩子們雖然還小,但是英語(yǔ)也可以早些學(xué)起來(lái),所以這些就需要錄音機(jī)磁帶等等。”
“啊,我懂了我懂了。”
杜晨風(fēng)終于聽明白了,頓時(shí)喜笑顏開,
“錄音機(jī)是嗎,有,要多少有多少,一人一個(gè),江意你放心,保證讓孩子們不管是想要學(xué)普通話還是英語(yǔ)都沒(méi)問(wèn)題。”
“一人一個(gè)就不用了,一個(gè)教室一個(gè)就行了,老師會(huì)統(tǒng)一放給孩子們聽的。”江意聽得終于露出笑臉。
她當(dāng)然不缺買幾個(gè)錄音機(jī)的錢,可是如果能多一些有能力的人愿意給孩子們提供幫助,自然是更好的。
今天杜晨風(fēng)只是在這里給孩子們送幾個(gè)錄音機(jī),也許某一天在另外的地方他想起這些,還會(huì)再做些什么,到那時(shí)候,就不只是一個(gè)孩子受益了。
聽到江意的話,杜晨風(fēng)愣了愣。
他還以為既然江意想想要敲他一筆,自然是越多越好的,沒(méi)想到她會(huì)說(shuō)不用那么多。
到了這會(huì)兒,他想他總算更加明白了江意的用意,就沉思了下,杜晨風(fēng)再次開口,語(yǔ)氣也認(rèn)真了很多:
“好,那就聽你的,有幾個(gè)教室我買幾個(gè)錄音機(jī),還有配套的磁帶等等,我全包了,另外,江意,以后你每建一個(gè)學(xué)校,電話和錄音機(jī)這些,我都包了。”
這下?lián)Q江意愣住了。
很快,兩人告別還完全反應(yīng)不過(guò)來(lái)的老村長(zhǎng),離開村里往鎮(zhèn)上去。
杜晨風(fēng)是答應(yīng)了之后就有事做了,打算親自帶人去把電話和錄音機(jī)的事兒盡快落實(shí)下來(lái)。
江意自然贊同,這樣她需要跟外頭聯(lián)系,也不必任何一件小事都要往返一趟了。
而她自己圖書室的事兒敲定了,新校舍進(jìn)展很快,她也要把老師人選趕緊確定下來(lái)了。
既然建了學(xué)校,目的就不僅僅是掃盲,江意還要讓孩子們哪怕是在山村里念書,教學(xué)質(zhì)量也要跟上,要有機(jī)會(huì)考出去。
鳳鳴縣一中二班的學(xué)生能齊齊超過(guò)市一中的錄取分?jǐn)?shù)線,進(jìn)步幅度讓省里都很驚訝,小高村的還只是小學(xué),她自然更是可以從現(xiàn)在開始抓起。
現(xiàn)在有她專門抽時(shí)間專門為了小學(xué)孩子打基礎(chǔ)寫下的輔導(dǎo)資料,缺的就是負(fù)責(zé)任的好老師了。
本來(lái)是想要從團(tuán)隊(duì)里找人過(guò)來(lái),可是教書不是一天兩天的事,頻繁換老師對(duì)孩子們不好,所以江意還是要從當(dāng)?shù)卣依蠋煟缓筮M(jìn)行培訓(xùn)。
其實(shí)依照小高村原來(lái)的條件,再加上上一個(gè)老師是受不了這么苦生病離開的,這兩樣加起來(lái),只怕連找人的口都開不了。()
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