趙副局長跟李校長很熟，知道李校長不會怪他自作主張把信給搶過來，就一邊低頭去撿信紙一邊看信封上的字，然后愣住了。

    信封上收信地址雖然是鳳鳴縣一中校長室，可收信人卻是個(gè)叫江意的陌生名字。

    但更讓趙副局長驚訝的是，是信封上標(biāo)著的雜志社名字：“《數(shù)學(xué)思維與智慧》？”

    李校長其實(shí)沒聽清是哪個(gè)雜志，但馬上明白這應(yīng)該是江意之前投的稿，經(jīng)過上次《全國小說月報(bào)》總編親自打電話過來帶給他的震撼，李校長現(xiàn)在非常淡定。

    不淡定的是王大年，聽到雜志名字一個(gè)箭步?jīng)_過來，急切道：“真的發(fā)表在那上了？”

    這幾個(gè)人一弄，本來也還沒開始開會，不少人都圍了過來。

    “喔，是啊，一篇文章嘛。”

    李校長這個(gè)架勢擺得足啊，拖長語調(diào)一臉“這不算什么”地?cái)[了擺手，這才實(shí)在忍不住得意道：“哎，其實(shí)也沒什么吃驚的，我這個(gè)學(xué)生本事得很，就前幾天……”

    李校長完全不提當(dāng)初他聽到江意說要投稿那個(gè)滿臉震驚，至于他回去緩了一晚上，做夢都夢見江意的稿子讓人給退回來了嚇醒這回事，他更是絕對絕對不會說的。

    剛想說江意還能讓人家主編親自打長途電話來邀請參賽，趙副局長蹭地站起來。

    所有人都嚇了一跳。

    “怎么、怎么了？”

    趙副局長卻沒管他們，轉(zhuǎn)身急忙抓起剛才他就在看的一本期刊，唰唰唰翻到一頁，然后瞪大眼睛跟信紙上的名字對比著看。

    “《挑戰(zhàn)誤區(qū)，提升效率——中考數(shù)學(xué)常見誤區(qū)及復(fù)習(xí)策略》，文章標(biāo)題是一樣的，我再看看內(nèi)容，一樣，對了對了作者……”

    趙副局長一個(gè)人激動(dòng)地邊看邊念叨。

    等到最后確認(rèn)他剛才非常欣賞的、一直感嘆人家怎么就能寫出來的文章，竟然就是李校長，不，是李校長學(xué)校的老師寫的，終于興奮地一拍桌子。

    “走走走，正好咱們這個(gè)會的主旨也是下去指導(dǎo)選題工作，我看就去你們學(xué)校吧，現(xiàn)在就走，我要去見見這個(gè)江意江老師。”

    直到一群人坐上車，李校長都還處于震驚中。

    小說月報(bào)過稿參賽，在他看來更多是文學(xué)才華，這東西講究個(gè)天賦，所以雖然驚訝江意的出色但也還好。

    可現(xiàn)在江意竟然是在《數(shù)學(xué)智慧與思維》上發(fā)表文章了？

    搞中學(xué)教育工作的，他敢說就沒人不知道這雜志想要過稿有多難，更別提稿費(fèi)剛郵寄過來文章就已經(jīng)刊登了，這意味著什么，這是加塞提前刊登啊！

    但趙副局長一行人比他還要震驚。

    一路趕到鳳鳴縣，下車，把江意從班級叫過來，看著站在面前年紀(jì)非常小的小姑娘，趙副局長一時(shí)心情復(fù)雜。

    江意倒沒怎么驚訝。

    當(dāng)初投稿的時(shí)候她就想到了會引起重視，她沒想到的是：“校長您說您只拿到了一封信？”

    李校長聽得愣住，問完之后急了。

    趙副局長和這么多學(xué)校校長專門大老遠(yuǎn)趕過來，結(jié)果江意的信竟然不見了！

    讓誰拿走了？

    林巧芬正在一班上課，講完課把班長叫上來抄題，想起江意的那封信，就靠在窗邊把信拿出來直接撕開。

    正翹著嘴角想著說不定能看到江意小小年紀(jì)跟筆友還聊些不能聊的，等看清上面的內(nèi)容，林巧芬臉色變了。

    與此同時(shí)，走廊里響起門衛(wèi)老劉著急的聲音。

    “李校長，您可要相信我，信我真的收好了，是林老師說要替學(xué)生拿走，我這才交給她的。”

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