電話里他被狠狠的教訓(xùn)了一頓，而且要整頓校風(fēng)校紀(jì)，文件已經(jīng)在下發(fā)了。如果整頓的上面大人物不滿意，他這個(gè)校長(zhǎng)也不用當(dāng)了。

    聽(tīng)到電話里說(shuō)的，校長(zhǎng)冷汗連連，早就沒(méi)有了當(dāng)初顧建軍找他時(shí)候的敷衍了事。

    校長(zhǎng)放下電話之后，就找了二班的班主任吳湘月，校長(zhǎng)在教育局那里收到的委屈全部發(fā)泄到了吳湘月的身上，讓吳湘月盡快處理了那幾個(gè)涉事學(xué)生，現(xiàn)在他才不管對(duì)方有什么軍方的背景了，只想要擺平這邊，如果不擺平這邊的，只怕他這個(gè)校長(zhǎng)就不用當(dāng)了。

    然后他又找來(lái)了四班的班主任盧偉明，向他打聽(tīng)了顧云芷的真實(shí)身份，盧偉明那是一頭霧水，顧云芷的檔案不就在學(xué)校嗎？需要向他打聽(tīng)嗎？

    見(jiàn)盧偉明一頭霧水，校長(zhǎng)氣的罵了一聲“呆頭鵝！”然后買了禮物，帶著盧偉明，就去了顧云芷的家中。

    見(jiàn)到校長(zhǎng)和班主任來(lái)到自己的家中拜訪，顧云芷心知肚明。

    肯定是顧建軍去學(xué)校了，所以校長(zhǎng)才會(huì)擺低姿態(tài)。

    之前顧建軍在學(xué)校受氣回來(lái)她又不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，顧建軍和簡(jiǎn)裕豐打電話她也在一旁。

    現(xiàn)在校長(zhǎng)帶著盧老師來(lái)他們家顧云芷自然是心知肚明什么事情了，有時(shí)候這個(gè)社會(huì)就是這么現(xiàn)實(shí)，好好的談話，解決問(wèn)題就是這么的難，非要比拼身份。

    顧云芷嘆了一口氣，把人迎了進(jìn)來(lái)。、

    “顧云芷同學(xué)，不知道你現(xiàn)在怎么樣了？今天你爸爸來(lái)學(xué)校幫你請(qǐng)假了，你放心，這件事學(xué)校一定會(huì)嚴(yán)懲肇事者的。不會(huì)讓校園暴力的根在學(xué)校里成長(zhǎng)。”

    顧云芷看著校長(zhǎng)義憤填膺的模樣，如果不是見(jiàn)過(guò)顧建軍回來(lái)生氣的模樣，顧云芷都要為為校長(zhǎng)的這番義正言辭而鼓掌了，她知道校長(zhǎng)現(xiàn)在之所以來(lái)他們家慰問(wèn)那全拜顧家的背景所賜。所以顧家身份，也不算全然是壞事。經(jīng)歷過(guò)一世的人，顧云芷當(dāng)然明白身份能給她所帶來(lái)的好處，和壞處。前世的任青青冷暖每一種她都經(jīng)歷過(guò)，比任何人都明白這個(gè)道理。

    “顧云芷同學(xué)，你就安心的在家里修養(yǎng)，成績(jī)的事情慢慢來(lái)，作業(yè)我會(huì)讓同學(xué)幫你帶來(lái)的，你在家好好修養(yǎng)就好，等到完全恢復(fù)了，到學(xué)校有什么不懂得，咱們?cè)谘a(bǔ)課。”

    盧偉明的這番話顧云芷倒是挺受聽(tīng)的。

    “校長(zhǎng)，老師，我沒(méi)事，不過(guò)就是身上看著嚇人罷了，倒是孫澤和謝力華，他們護(hù)著我傷的最重，你們?nèi)タ此麄兞藛幔?br />
    戚敢當(dāng)和王城也受了不同程度的傷，這次的事情還要感謝付春華和譚莉莉，沒(méi)有這兩個(gè)同學(xué)的仗義相助，把壞人給嚇跑了，我們幾個(gè)還要遭受暴打。”

    顧云芷并不想欠下付春華和譚莉莉這樣勢(shì)力的人人情，所以能還就還，現(xiàn)在把兩人事跡說(shuō)出去，學(xué)校就會(huì)對(duì)兩人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

    “這件事老師已經(jīng)聽(tīng)付春華和譚莉莉兩人說(shuō)起過(guò)來(lái)，老師稍后就去探望他們。”盧偉明肯定的說(shuō)道。

    “顧云芷同學(xué)，你爸爸呢？我還想和他說(shuō)幾句，說(shuō)一下學(xué)校對(duì)這件事情的處理方案。”校長(zhǎng)搓著手說(shuō)道。

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