“你找我有什么事?”彭軍看著對面的女孩問道。
“沒事就不能找你了嗎?”女孩搖著紅酒,淡淡的說道,:“彭軍,這幾年不見,我時常會想到你,你就是我努力的動力,我不求你能夠原諒我的不辭而別。但我回來了。”說完,看向了彭軍。
“何雙語,我已經(jīng)結(jié)婚了。”沒錯,在彭軍開車去找葉慧嫻的路上,接到了何雙語的來電。
彭軍也不知道自己到底是不是還喜歡她,但是初戀,終是無法描述的存在,每個人的心中總會住著一個不可能的人,任時間荏苒變遷,終是無法替代。
何雙語現(xiàn)在和在學(xué)校的時候的樣子發(fā)生很大變化。
他記得那個時候的何雙語,穿著校服,扎著馬尾總會安靜地坐在最后一排的角落。她的皮膚特別的白皙,每當(dāng)下午有陽光從窗口照射進(jìn)來,光芒散在她的側(cè)顏上,白嫩的皮膚好似在陽光下熠熠生輝。這一刻安靜,美好。讓做在她身旁的彭軍不禁看癡了……
S中是本市的重點中學(xué),而他們所在的A班更是其中的佼佼者,每年的錄取分?jǐn)?shù)線就足夠讓人瞠目結(jié)舌。何雙語這個名字早在當(dāng)年的S中就是神話一般的存在,人送外號“萬年學(xué)神”。平常小透明,一到考試卻總是萬年第一的成績拔得頭籌。
身處浮華焦躁的現(xiàn)代城市,難得出了一個學(xué)習(xí)成績和長相成正比的學(xué)霸自然聲明遠(yuǎn)揚…
與學(xué)神何雙語恰恰相反的是,他的同桌彭軍可是個不折不扣的“壞學(xué)生”。在學(xué)生中傳言彭軍是特招的體育生,再加上給學(xué)校一些好處,被分進(jìn)了A班,光是這對于那些拼命考進(jìn)的學(xué)生,的確不公平!很不公平!
大抵是為了提高升學(xué)率,班主任提出一帶一,一個學(xué)霸帶動一個學(xué)渣的學(xué)習(xí)計劃從而全班帶動學(xué)習(xí)氛圍。就把何雙語和彭軍分到了一起…在這個班是有多少學(xué)渣想跟學(xué)神坐,偏偏老班分給了彭軍,于是憤憤不甘地跑去辦公室問。
一天某學(xué)生氣鼓鼓地問道:“老師,你不怕彭軍把學(xué)神帶壞嗎?”
老師輕啐一口茶狡猾一笑:“那要看他有沒有那個本事…”
于是就這樣彭軍理所當(dāng)然地和學(xué)神坐到了一起…
第一節(jié)課,何雙語聽課,彭軍實在無聊,沒人和他嘮嗑,于是轉(zhuǎn)筆……
第二節(jié)課,何雙語繼續(xù)聽課,偷偷撇了他一眼,彭軍繼續(xù)轉(zhuǎn)筆……
第三節(jié)課,何雙語看著彭軍繼續(xù)轉(zhuǎn)筆……
第四節(jié)課,彭軍后知后覺的發(fā)現(xiàn)同桌在看他,挑眉問道:“看我干啥?”
何雙語很淡然地收回視線“我好奇它什么時候能停”頓了頓說道:“你為什么一直轉(zhuǎn)這根筆?”
彭軍打了個哈欠,聲音帶著股暮氣,說道:“這個啊……為了催眠。”
之后彭軍開始試探著和學(xué)神說話,慢慢發(fā)覺其實何雙語并沒有傳說中的那么冰冷嘛。許是何雙語一直好脾氣,不冰,但也一直是風(fēng)清云談好像這個世界都置身事外的樣子。彭軍那點好動細(xì)胞也蠢蠢欲動,他好像看看何雙語的另外一面是什么樣的。
上午的課就這樣過去了,下午彭軍早早地來到了教室,沒想到的是,何雙語也在教室。
“喂!”彭軍看著何雙語,痞痞的喊了一聲,他看見何雙語坐在座位上,看著書在那里并沒有理他。
彭軍有些氣憤,他平時最氣憤的就是別人不把他當(dāng)回事,無視他。
彭軍坐到的桌子上,“喂!我和你說話呢!”彭軍說道。
何雙語平時也不喜歡像彭軍這樣的學(xué)生,不是討厭,也不是歧視,只是覺得的自己和他們不是一個世界的。
像彭軍這樣混混的世界,她不想知道。因為,她最親愛的哥哥就是黑道的王者,她也不懂為什么她哥哥總是讓他轉(zhuǎn)學(xué)。
不過,彭軍給她的印象還是不錯的,彭軍不會仗勢欺人,還會路見不平,拔刀相助。除了成績意外好像也挑不出什么毛病,成績對彭軍來說,好像也不是很重要,人家是特長生啊!
何雙語撇了彭軍一眼,說道:“你說,我聽著呢!”
彭軍看著何雙語這一副賴皮的樣子,頓時心里感覺怪怪的。好像有什么在蠢蠢欲動。
終于有一天,彭軍對身旁的何雙語說道:“喂,我喜歡你,做我女朋友吧。”
彭軍的表白另何雙語迫不及防。
不過對于彭軍那淡淡的表白,何雙語也是淡淡的回了一句:“我不喜歡成績差的男生。”
彭軍本來也沒想到何雙語會回話,他只是突如其來的一個沖動,他也不知道怎么,他就向何雙語表白了,不過在他聽到何雙語的回復(fù)后,心里想著自己一定會好好學(xué)習(xí),給眼前的女孩子一個想要的未來。
“你不答應(yīng)我,我學(xué)給誰啊?”彭軍說道,:“何雙語,你如果答應(yīng)我的話,我就好好學(xué)習(xí)。”
何雙語看了彭軍一眼,什么也沒說,繼續(xù)看書了。
彭軍看著何雙語沒理自己,他便湊了過去,繼續(xù)說道:“你看,假如你答應(yīng)我了,你就是我學(xué)校的動力,你就答應(yīng)我唄!”
何雙語繼續(xù)不理彭軍。
彭軍看著何雙語好像沒打算理自己,突然站起來,大聲喊道:“何雙語,我喜歡你!做我女朋友吧!”
頓時班里的同學(xué)起哄一片。
正好,教導(dǎo)主任剛剛路過A班,本來是想看看尖子班的學(xué)習(xí)情況,結(jié)果卻聽到了一場突如其來的表白。
雖然說早戀在高中以是一種正常現(xiàn)象了,但對于校方來說是明令禁止的,更何況是尖子班,早戀的現(xiàn)象更不允許發(fā)生。
教導(dǎo)主任到想看看是誰如此膽大,敢在自習(xí)課上公然表白。
教導(dǎo)主任推門而入,剛剛熱鬧非凡的班級頓時鴉雀無聲。
教導(dǎo)主任走到講臺上,掃視了全班一眼,叫道:“何雙語。”
何雙語站了起來,“主任”何雙語弱弱的叫了一聲。
教導(dǎo)主任是認(rèn)識何雙語的,年級學(xué)霸兼校花,想不認(rèn)識都難。
教導(dǎo)主任看了何雙語一眼,問道:“剛剛,是誰說喜歡你啊?”
(本章完)
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