回到墨家祖地，墨瑀就開始閉關。

    “墨玹，等下學習機開啟之后，接收的資料全部儲存到服務器中，不用灌入我的腦海。”墨瑀對著墨玹說道。

    “好的，巨子。”墨玹表示明白。

    畢竟是黑宇文明留下的學習機，鬼知道有沒有什么后門。

    隨便把亂七八糟的東西灌輸?shù)侥X子里，那是蠢人才干的事情。

    墨瑀又不準備成為科學家，他接受學習機的資料，主要是想了解黑宇文明的科技水平和科技體系。

    很快，墨瑀就躺進了學習機內(nèi)部。

    這個學習機就像是一臺救生艙，人躺進去就行了。

    很快，墨瑀就進入了學習機的虛擬空間。

    “黑宇文明傳承系統(tǒng)啟動，請選擇模式，資料下載模式或者學習模式。”

    墨瑀看著虛擬空間中投影屏幕上的選項，選擇了學習模式。

    資料什么時候都可以下載，他想先體驗一下學習模式，看看這個學習模式是不是真的可以加快學習速度。

    “學習模式選擇完畢，請先進行考試，以此來判斷知識掌握程度。”

    “一個三位數(shù)的各位數(shù)字之和是17，其中十位數(shù)字比個位數(shù)字大1。如果把這個三位數(shù)的百位數(shù)字與個位數(shù)字對調(diào)，得到一個新的三位數(shù)，則新的三位數(shù)比原三位數(shù)大198，求原數(shù)是多少？”

    墨瑀看完題目愣了一下，這個考試有點簡單吧，拿小學數(shù)學題糊弄我呢。

    “476.“墨瑀直接寫出答案。

    “正確，第二題：已知△abc是等腰三角形，ca＝cb，0°＜∠acb≤90°，點m在邊ac上，點n在邊bc上（點m、點n不與所在線段端點重合），bn＝am，連接an，bm．射線ag∥bc，延長bm交射線ag于點d，點e在直線an上，且ae＝de.

    （1）如圖，當∠acb＝90°時

    1求證：△bcm≌△can

    2求∠bde的度數(shù)”

    墨瑀看完題，有那么一點點懵逼。

    “墨玹，你來回答。”

    墨瑀找就把這些初中的知識忘的差不多，雖然要是想一會也能夠給出答案，但他懶得想。

    “好的。”墨玹表示這都是小意思。

    很快，墨玹就給出了答案。

    “正確，第三題……“

    墨瑀看完第三題，就發(fā)現(xiàn)這是高中的數(shù)學題，他已經(jīng)懶得做了，直接交給墨玹。

    墨玹答題的速度飛快，很快就回答了18道題。

    等到第19道題出現(xiàn)之后，墨玹已經(jīng)回答不出來了。

    “巨子，墨家的數(shù)據(jù)庫內(nèi)沒有可用回答這道題的知識，我無法回答。”墨玹有點郁悶的說道。

    墨瑀表示，這都不算事，我連題目都看不懂是什么意思，你不會答題那不是很正常。

    反正墨瑀已經(jīng)看出來了，這考試題不是真的為了考試，而是為了檢測知識程度。

    為什么直接檢測數(shù)學，因為數(shù)學體系直接反應文明的等級。

    一個連高等代數(shù)都沒研究出來的文明，是絕對研究不出宇宙飛船的。

    反之，一個數(shù)學突破天際的文明，就算再怎么差，一旦開始學

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