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帝明 正文卷 第一百一十五章 就學

作者/蜀黍屬鼠 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    “田心~田心~”寬心念叨了幾遍,一下醒悟過來,抬起頭來對著萬歷怒目而視,大眼睛瞪得圓圓的,萬歷瞧在眼里,只覺跟講了幾個小時的人生般口干舌燥。

    “不行,這名字更~不堪入耳!”寬心氣呼呼地道。

    “你如今在宮里也學了不少規矩,殊不知朕金口玉言,出口成憲?”

    “你!~”寬心氣得不行,想不到這小昏君看著一臉憨像,居然這么刁鉆奸詐,讓她感到前所未有的無可奈何。

    見小蘿莉的忍耐度已經到達極限,眼圈兒都有些泛紅,萬歷呵呵一笑,道:“這樣吧,在這弘德殿里,你就叫田心,至于在外面,朕也懶得管你叫什么。”

    “~~”

    人就是這樣,往往情緒到了極限時,一旦稍有松動,氣勢就弱了許多。

    她從小到大,都被山門的長輩呵護善待著,雖然腦瓜子聰明,性子也機靈大膽,而本質上卻還是單純得很,哪里被這么刁難戲弄過。其實此時若是來個一哭二鬧三上吊,萬歷只怕早就沒了當怪蜀黍的興致,立馬轉回去做他的有德明君去了。

    見寬心久久不吭聲,萬歷曉得她已是默認了,便笑著道:“日后你就在這弘德殿當值,灑掃之余,多跟你這些同門請教請教學問。”

    寬心聽得這話,又急了,忙道:“我是來向高人請教的,哪里是要向這些~這些~請教學問。”

    萬歷呵呵一笑,拿起一本手抄課本隨手翻開,指著上面的字母數字問她:“這些你都認識嗎?”

    寬心低頭一看,頓時無話可說。

    萬歷笑道:“先學會這些,再去想該如何請教高人吧。”

    把課本拍在寬心手里,又朝田四等人指了指,萬歷便離開了弘德殿。他如今也越發看出來了,這小妞雖然長著副禍國殃民的美人胚子,卻仍是個小孩子的心性,跟他這怪蜀黍的心理代溝實在是差得太大,性趣頓時大減。

    萬歲爺就這么走了,寬心呆呆地站著,有些不知所措。這時田四悄悄地湊到近前,小心翼翼地道:“這位~呃~師姐,您看看您今后就坐這里,行不?”說罷,將手朝一處空位指了指。

    寬心順著他手指處看了眼,對田四輕輕頷首,輕聲道了句多謝,來到座位坐下,胡亂翻看著手中的書籍。

    田四忙又替她張羅來紙筆、墨水,告訴她這里的規矩就是書籍全靠手抄,研習全靠自學,除了讀書還是讀書,每隔幾日萬歲爺便會親自來指點眾人的課業。

    “啊?小~~萬歲爺親自來授課?”寬心又是一愣,只覺這弘德殿里真是處處透著古怪。

    “是啊,師姐你多待得幾日,自然也就清楚這里的情形了,眼下要是有甚不明了之處,盡可詢問我等。”

    “多謝田師兄。”寬心很是感激,心道這小太監看來為人倒還不錯。

    田四點點頭,也就不再多言,退回自己的座位看書去了。

    寬心看了一會書,又擺弄了一陣那從未見過的硬筆,張宏卻又匆匆趕來,將她叫到外間說話。

    今日張宏提心吊膽地目睹了全程,所幸萬歲爺沒跟寬心計較,真要是發落下來,只怕連他自己都會受到連累。

    若不是萬歲爺又叫他過來安頓這小丫頭,張宏實在是再不愿跟她有任何交集,交待了寬心的住處,就趕緊遞給她一塊骨雕的小牌子。

    寬心接過一看,只見一面刻著“弘德殿弘侍夫人”,另一面則刻著“逢伍憑此牌出入皇城不禁”字跡清晰,刀痕宛然,明顯是剛剛刻下的。

    “張爺爺,怎地又給我這么個夫人牌子。”寬心一見,很不樂意。

    “娃娃,沒這弘德殿夫人的職分,出入宮掖不知要多出多少麻煩。”

    “哦,多謝張爺爺。”

    “哎~不是多謝咱家,是多謝萬歲爺。”

    “~~”

    張宏交待了幾句,就急匆匆離去了。寬心回到自己座位,開始認真看書,折騰了這么多日,就是為了學這些知識,她只想盡快都學會,好早點離開這紫禁城。

    屋里的十來名小太監似乎也還好相處,寬心試著問了旁邊的人幾個問題,都得到了詳盡的解釋,情緒總算是稍稍安定下來。

    到了飯點,飯菜也有專人送來,寬心漸漸瞧出這里確實是一處專門的學習場所,而且還受到小皇帝特別的重視。

    一天下來,寬心還是學到了不少新知識,至少知道了那些古怪符號到底是啥意思。到得次日下午,小皇帝真的前來親自給這些小太監授課。

    只見小皇帝一個個輪著點名,被點到名的人就站起來提問,小皇帝則在一塊黑板子上寫寫畫畫,估計是問題與解答方法。

    這會兒萬歷看上去倒是一本正經,底下的小太監們也都聽得聚精會神,時不時還有人舉手提問,整個殿內的氣氛瞧著蠻像那么回事。只可惜寬心才學了一天,根本聽不懂他們討論的內容,沒多久就已經昏昏欲睡了。

    答疑完畢,萬歷取出幾本《九章算術》、《周髀算經》之類的數學典籍留給眾人,要他們將其中的內容全部轉換為新學的數學模式。

    這等于要把這些典籍重新編撰一遍了,也是萬歷很早以前就考慮到的問題。他要讓自己的弟子從一開始就能做到學以致用,將理論與實踐相結合。

    重修典籍,便是第一步,既能借此鍛煉人才,也能將自己傳播出去的后世知識很好地與華夏傳統知識融合起來,為日后的普及推廣奠定基礎。

    知識必須通過社會實踐,轉化為實實在在的物質財富與社會效應,才能促使人們產生追求新知識的**,并由此形成良性循環。

    萬歷頭腦中有后世人類數以百年積累的見知,再借助皇帝身份的加以推動,他相信自己日后完全可以很好地實現這一點。

    但這又將帶來新的問題,那就是這些知識并不是人們通過長期的實踐與思考活動所獲取的,就像跳空高開的股票,有朝一日,還是有可能對華夏社會的持續推進產生負面影響,所以必須在最初階段就努力消弭這一隱患。

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