地點是蜀山院一年三班的教室，時間是上午第二節課又三十五分鐘，距離下課只有不到五分鐘。

    臺下，是一群滿臉寫滿嘆號的蜀山院高材生；而臺上，則是一個捂著腫起的腦袋呻吟的小鬼頭。這個人叫墨藏書，是這個班的班導，也是負責道教體系基礎課程的學科老師。

    為什么學生們會集體傻眼，身為導師的墨藏書又為什么會蹲在墻角邊痛苦的呻吟？

    ——答案其實很簡單。

    二十分鐘前。

    對于彩兒的無聲的攻擊，墨藏書似乎早有準備。他輕輕伸出一根手指，彩兒的磚頭就好像撞上無形的墻壁般化為粉碎。

    ——是防御靈的結界。

    “哼哼哼，同樣的招數你覺得我會中第二次？——我早就料到你會這么做的，東籬。”

    看著一臉得意的墨藏書，彩兒恨得咬牙切齒。如果可以的話，她真想好好教訓墨藏書一頓。但在對方明確布置了防御結界的現在，彩兒卻不好出手。

    像是剛剛那種威力的磚頭已經是“誤傷”和“不小心”的極致，在那之上威力的術式——很明顯就是違反規矩的舉動。在眾目睽睽的情況下，彩兒可做不出這種事。

    “你就不能把這份聰明放在更正確的地方嗎？”

    “隨便你怎么說吧。”墨藏書輕蔑一笑：“別以為贏過我一次就能蹭鼻子上臉，你還差得遠呢東籬。……給我好好學習吧。”

    比方說，無恥之類的。墨藏書在心里補充道。

    接著，墨藏書的視線從彩兒轉向班上的其他學生。

    “說實話，要是大家這次考試成績不理想，身為老師的我也會很傷心的。”

    冷不丁防的，墨藏書說出了很像老師的話。如果不是知道這個老師惡劣的品性，說不定大家就會被他的演技欺騙。

    “老師我啊，也并不是打算故意刁難大家。俗話不是有‘打在你身，痛在我心’嗎？雖然相處的時間還不長，但我心中畢竟還是有教育工作者的崇高理想……”

    ——沒有的，絕對。

    看著在講臺上開始表演獨角戲的墨藏書，學生們心里同時冒出這個想法。

    說實話，現在的墨藏書超級欠揍。學生們雖然至今都還沒搞懂墨藏書這一系列的舉動的深意，但因自己被抓弄而火大的想法卻是貨真價實的。當然他們可沒辦法像彩兒那樣直率的將自己的情緒表現出來。

    另外，“接下來會是什么”“老師到底打算做什么”——類似這樣的期待，同樣也無法否認。所以，學生們難得沒有抱怨。他們紛紛選擇靜靜地等待這個老師的表演。

    “正因為如此，我才想到這么個一舉兩得的辦法。我聽說以前何老師出的卷子的難度系數都高得可怕，這次一看確實如此。……年級排名不說，很多同學平時測試上都沒有得到過高分吧？這次要是好好表現，我覺得這并不是一件難事。”

    聽完墨藏書的話，教室里陷入一片沉寂。大多數學生都在交頭接耳、少部分人選擇了沉默，更有甚者——已經在繼續翻書找答案的人。

    能呆在這個教室上學的學生，基本不會存在純粹的笨蛋。看來墨藏書的把戲和用意，完全被看穿了。

    “說什么隨便抽的卷子，說什么開卷考試，這種事情果然是騙人的！老師你的真實目的肯定是為了拿到高評價！……別以為我們都是笨蛋啊，完全被看穿了！”

    彩兒看到這種情形，松了口氣的同時也難免覺得幾分暗爽。

    ——那么，老師你要怎么辦呢？

    如果沒有人開口，墨藏書就只是單純在表演罷了。

    時間在一點一滴的流逝，但墨藏書卻并不著急。因為他很清楚，人類的本質——從來就和年齡、善惡、地位完全沒有關系。

    果不其然，很快就有人按耐不住。

    “那么……按照老師你黑板上寫的話，就算我試卷上什么都不寫，老師你也會給我及格嗎？”

    出乎預料的，第一個說話的是身為新生的梅此方。

    “此方同學？”

    “喂，這個時候可不能……”

    此方吐了吐舌頭，對大家露出歉意的笑容。

    “真是抱歉呀大家，可我真的是完全不會。”

    這個時候站出來理會墨藏書的話，就會將獨角戲演變成互動性極強的“現實”。話題得以延伸下去的話，即使再不情愿，三班的學生也會成為舞臺劇的表演者。

    “唔，畢竟是此方同學。”

    “這也是沒辦法的呢。”

    所以說可愛的女孩子真是有多種好處，要是換別人，這會已經被破口大罵了。

    教室里的氛圍出現了一瞬間的松動，墨藏書立刻露出如同狐貍般的笑容。

    “——那就要看你的表現了。”

    “如果是這樣呢？”此方迅速在調查問卷上填上100分，然后正面朝向墨藏書。

    “呀，”墨藏書發出很夸張的聲音，他拿出登記成績的小冊子：“我看看我看看，梅同學竟然完成了附加題。不錯不錯，必須加三十分。”

    “也即是說，我只要再得到三十分就能及格了嗎？”

    “當然。”墨藏書會心一笑。

    “那……這樣呢？”此方露出小惡魔的笑容，在調查問卷上將墨藏書黑板上的評價抄了一遍。

    “這樣的話，老師會怎么做？”

    “呀，真是讓人意外啊。”墨藏書見狀，快步走到此方身邊。他一手接過此方的調查問卷后，嘖嘖稱奇：“梅同學真是出乎預料的優秀，竟然完美的完成附加題。試卷上雖然表現一般般，但我還是覺得應該額外加90分。”

    名為墨藏書的這個老師，在全體學生面前——如此露骨的笑了起來。

    “那老師我要是卷子有20分的話……”

    “真是的梅同學，滿分是100分喲。”

    “……我明白了。”

    此方苦笑著坐了下來，達成目的的墨藏書則是緩緩地走向講臺。邊走還邊故意加大聲調：“呀啊，時間已經不多了。要是這次考試別人都滿分而自己卻不及格，那真是醜大了。”

    聽到這樣的話，同時親眼看著墨藏書和此方交易的某些學生立刻就按耐不住。

    “那個老師，我也想——”

    第一個人開始淪陷的話，就會像多米諾骨牌一樣全軍崩潰。

    “啊……老師我也想做做附加分。”

    “小墨墨，我也有問題……”

    一個個學生開始聚在墨藏書身邊，他則是慢悠悠地說著：“大家一個個來，畢竟調查問卷是不寫自己名字的，老師要是搞錯了就不太好吧。”

    “等等，各位……這很明顯是不對的！”彩兒雖然在竭力反對，但完全沒有人聽她說話。

    “通過作弊手段獲得的高分，完全是沒用的東西。不會的東西還是不會，不擅長的事情還是沒有改變。而且一旦開始這樣墮落，就變變成這個家伙一樣的廢人。我們應該堅決反對他……”

    只可惜——

    依舊沒有同學搭理她。彩兒說的毫無疑問是正確的，但正確的答案卻不意味著現實。對于很多從來沒得過高分的學生而言，真正的現實就是他們通過這種方式得到了夢寐以求的成績。

    雖說只是個平時的測試。但也正因為是這種不起眼的小測試，大家才會對“犯錯”這點視若無睹。

    其結果——

    全班人就只剩下彩兒沒有提交調查問卷。

    比起悲傷，更多的是怒火。抽煙的人固然可惡，但最應該譴責的，應該是那些制造并且販賣香煙的人。

    隨著時間的推移，彩兒的怒火開始堆積。而偏偏這個時候，墨藏書好死不死的跑到她面前炫耀。

    “哈哈，活該！讓你平時那么囂張，這次吃癟了吧！”

    名為理智的線條在這一刻徹底斷裂，彩兒揚起手。威力小的術式對墨藏書沒用，威力大的又會觸犯規定。但是，墨藏書的結界并沒有防御純粹物理攻擊的功效。

    “你這個……混蛋老師！”

    ——其結果就是，名為導師的這個人，在眾目睽睽之下被學生打得鼻青臉腫。

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