這首詩(shī)是描寫的戰(zhàn)士離開家鄉(xiāng)前往邊關(guān)，多年后返鄉(xiāng)的心境。
林清梔讀著讀著就想到了越湛。
等他回來(lái)的時(shí)候，自己會(huì)不會(huì)已經(jīng)長(zhǎng)高了，五官長(zhǎng)開了呢？
不知從何時(shí)起，重生后的林清梔，有點(diǎn)迫不及待想要長(zhǎng)大。
可是她忘記了，她長(zhǎng)大，意味著越湛老去。
時(shí)間是最殘酷的敵人。
“哎喲！”
林清梔腦袋忽然被拍了一下。
她下意識(shí)輕呼。
旁邊正在跟讀的白京看了她一眼。
林清梔看向窗外，沒有人。
她別過(guò)頭，這時(shí)，一只手又陰測(cè)測(cè)的伸進(jìn)來(lái)，林清梔噌地一下轉(zhuǎn)過(guò)頭把那只手死死攥住，“抓到你了，賤豬蹄子！”
拿腳趾頭想想也知道是蒲楊。
“清梔，你知道是我。”
蒲楊的腦袋伸出來(lái)。
林清梔靠窗坐，他故意把手從窗戶里伸進(jìn)來(lái)拍她的腦袋。
“除了你，沒人會(huì)這么無(wú)聊。”
林清梔話說(shuō)得沒溫度，可是眼睛里光卻攢動(dòng)。
蒲楊最喜歡看她那雙眼睛，慧黠又皎潔，里頭藏著說(shuō)不完的心事和鬼主意。
“清梔，你習(xí)不習(xí)慣，要不要申請(qǐng)換班，到我們班來(lái)，我罩著你。”
蒲楊之前和林清梔說(shuō)好了的，讓她報(bào)二班，跟自己一個(gè)班。
可是誰(shuí)知道，在班上壓根兒沒看見林清梔的人。
找老師問(wèn)，才知道，只有一班有轉(zhuǎn)學(xué)生。
“蒲楊，你生不生氣啊？”
林清梔看他都沒責(zé)怪自己不遵守約定，小心翼翼問(wèn)。
蒲楊搖頭：“你之前答應(yīng)過(guò)我，沒有做到，肯定有你的原因唄，你又不是那種嬌氣包，不遵守諾言。”
他們還拉過(guò)勾勾的。
“呵呵。”林清梔欣慰的笑。
有個(gè)人相信真好。
“我在這個(gè)班挺好的，交到兩個(gè)好朋友了，你不是朝讀么，你快回去吧。”
怎么朝讀可以跑出來(lái)？
“我是學(xué)生會(huì)的，星期一值日檢查衛(wèi)生，你們班也歸我檢查。”
蒲楊揚(yáng)起自己的胳膊，上面有個(gè)紅袖章。
“哇，你好厲害啊。”
林清梔伸出大拇指稱贊。
蒲楊被她夸得甜滋滋。
“我從三年級(jí)就當(dāng)值日生了，行了，你好好朝讀，我課間再來(lái)找你玩兒。”
說(shuō)完，小男孩飛也似的跑了。
林清梔一大早本來(lái)心情被蒲楓給攪合了，這個(gè)檔口，卻被蒲楊給哄好了。
這兄弟倆，真是無(wú)話可說(shuō)。
白京把他們倆的對(duì)話聽得一清二楚。
等蒲楊走后，他用一本書擋著自己的臉，低聲問(wèn)林清梔：“你認(rèn)識(shí)蒲楊？”
“嗯。”
林清梔應(yīng)聲，這不是顯而易見么？
“你們咋認(rèn)識(shí)的？”
白京好奇。
蒲楊也算是個(gè)小名人了，成績(jī)又好，回回領(lǐng)獎(jiǎng)少不了他，還是學(xué)生會(huì)的，每個(gè)星期一檢查值日情況，在學(xué)校操場(chǎng)那塊展覽黑板上寫下一周的班級(jí)評(píng)分。
還是這兒的片區(qū)小霸王，打過(guò)幾次架。
“爹媽認(rèn)識(shí)的。”
林清梔不喜歡被人刨根問(wèn)底，不過(guò)這個(gè)是同桌，要搞好關(guān)系。
白京還想問(wèn)啥，這時(shí)班主任慢慢往這邊走過(guò)來(lái)，兩個(gè)孩子不約而同一起朗誦起來(lái)：
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”
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