身為皇帝,李世民雖然身為父親,卻沒有太多的時(shí)間管兒子女兒的事。
當(dāng)任何物件,數(shù)量太多的時(shí)候,都算不上珍貴。
然而,其中幾個(gè)兒子女兒,他還是比較看中。
對他來說,來到皇后這邊,可以說是一場心靈的休息,聽到皇后準(zhǔn)備召喚兒子女兒來詢問學(xué)習(xí)的情況,原本要走的皇帝,卻停留下來。
聽到長孫皇后竟然聘用那天遇到的女孩,來當(dāng)皇子皇孫的老師,李世民覺得有點(diǎn)好笑,但是聽完他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容之后,他的表情卻嚴(yán)肅了起來。
“她說錢就是要流通,透過流通才能夠促進(jìn)生產(chǎn),并且讓資源無限的廣大,人們的生活就能夠變好?”
在李承乾在場的情況之下,主要發(fā)言權(quán)自然就由他掌握:
“范老師舉了一個(gè)例子說,如果他是大唐官員他一年拿到十貫錢……”
“我們的薪酬,不是銅錢,而是米糧,是以石為計(jì)算的……”
“父皇,老師是想以錢為例子來說明流通的重要,所以他用的是銅錢為計(jì)算單位!
“好,你繼續(xù)說吧!”
“他把這十貫的錢拿去買米糧買生活用品,于是他就把錢轉(zhuǎn)移到米糧和生活用品的生產(chǎn)者上面……”
“還不是那些商人賺了錢……而且一個(gè)人能生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量是恒定的。”
“商人賺了錢可以去酒樓飯館甚至招妓消費(fèi)……這些人賺的錢自然也是必須買一些生活用品,身為生產(chǎn)者,農(nóng)民還有鐵匠木匠瓦匠等等,都會拿到他們消費(fèi)的錢,他們消費(fèi)的錢,他們可以再去買自己需要的東西……只要錢多流通了一次,一個(gè)月能制造出來的價(jià)值,二百貫三百貫都不一定,于是只有十貫錢,卻可以創(chuàng)造這么多的價(jià)值……
所以大唐應(yīng)該要管制商人,并且鼓勵(lì)商人把物資進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn),而且不應(yīng)該限制錢幣的使用,布帛的使用實(shí)在是太不方便了有時(shí)候買一些小東西,沒有辦法用布帛消費(fèi),有一定的限制,以物易物,交易起來又非常的不方便,會減少流通的次數(shù),金錢才是最方便的流通方式,當(dāng)百姓種的米糧都銷售出去的時(shí)候,他一定會急著想多種一些米糧出來,就會開始想辦法增加生產(chǎn)。
范晶晶老師的看法是,當(dāng)有需求,人們自然會動腦子,社會就會進(jìn)步了。
于是百姓多生產(chǎn),多賺錢他們生活就會變好,就可以多一些錢來買東西,不用全部都自己制作,而且都制作成最簡陋的樣子……最重要是是朝廷必須收取商稅,才能在其中得到好處!
“這簡直是在挑戰(zhàn)我們朝廷的政策……”
一時(shí)之間,李世民的腦袋有點(diǎn)暈,太子能夠想明白的道理,他沒有可能想不明白……
長孫皇后,雖然在旁邊聽著沒有說話,但是眼睛一亮,顯然她是想明白了,但是這是牽涉到朝廷政策的問題,她卻不好跟李世民說。
她知道李世民雖然每天都必須思索很多事情,總有一些事情會一時(shí)之間想不明白,但是只要花點(diǎn)時(shí)間,他就能夠想明白。
大家留時(shí)間給李世民思索,其實(shí)有些皇子皇孫還沒有想明白,他們很好奇他們偉大的父皇是不是就能夠想明白呢?
“你們今天就學(xué)這個(gè)?”
長孫皇后知道李世民需要時(shí)間,所以她連忙轉(zhuǎn)移話題。
“老師要我們設(shè)計(jì)新屋子,她說她的新屋子除了是他住的地方之外,還是我們未來學(xué)習(xí)的殿堂,她倒是希望不只是皇子皇孫能夠到他那里學(xué)習(xí),最好朝廷百官勛貴的孩子,也來開開大腦……開了大腦,人還能活著嗎?”
李承乾忍不住提出疑惑。其他的皇子皇孫也紛紛點(diǎn)頭。
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