周一升完旗，石可晴叫了幾個男生去了辦公室。
回來的時候，每個男生手上都抱著一摞作業(yè)簿。
作業(yè)簿比課本要薄，所以不像發(fā)課本那么發(fā)，而是像發(fā)卷子那么發(fā)。
分成八摞，然后一組一組地傳送下去。
作業(yè)簿都發(fā)完后，很多人都在上面寫上了名字。
元又微卻都收了起來，打算以后用一本寫一本。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，白志德照例在講完新課要，讓學(xué)生開始做課堂練習(xí)。
元又微數(shù)學(xué)課本上的練習(xí)都寫完了，因此拿了一本課外練習(xí)出來。
也是這次元欣蘭去市里帶了回來的。
是涵蓋整個小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的練習(xí)冊，總共有上、中、下三冊，元又微從上冊開始做。
上冊是低年級學(xué)到的內(nèi)容，元又微做得很快，也很入神。
白志德走到了旁邊，都沒有發(fā)現(xiàn)。
直到那只手將練習(xí)冊抽走。
元又微嚇了一跳，抬起頭看過去。
白志德翻著那本練習(xí)冊，臉上沒有什么表情。
元又微坐直了身體，等待著他的“判決”。
班里很快就有人抬頭望了過來。
白志德翻了幾頁后，就把練習(xí)冊還給了元又微。
然后他什么話也沒說，回到講臺上，繼續(xù)接下去的課程。
元又微猜不準(zhǔn)他的想法，只能將練習(xí)冊收了起來。
等到了下課，白志德對元又微招了招手。
在部分同學(xué)們的目光中，她跟了上去。
一路無話。
到了教師辦公室，白志德將教材放上辦公桌，讓元又微走近了些，才開口，“練習(xí)冊是哪里買的？”
雖然心有不安，但元又微并不懼，坦然道，“我姑姑從市里給我?guī)Щ貋淼摹０桌蠋煟险n做其他事情，是我不對，給您造成困擾了，非常對不起。”
白志德定定地看了她好一會兒，忽而笑了，“小丫頭，老師還沒說什么呢，就道歉？”
元又微聽不懂了，“啊？”
白志德笑瞇瞇道，“你最近在課堂上，不止一次做額外的題目了吧？”
元又微臉色微紅。
不僅僅是數(shù)學(xué)，語文也一樣。
在聽完老師講完課后，課堂練習(xí)的時候，她總會加大題量，這也加快了她自學(xué)的進度。
五年級上冊的課程她已經(jīng)自學(xué)完了，最近在學(xué)下冊的內(nèi)容。
現(xiàn)在又加了小姑買的練習(xí)冊。
“白老師，是的。”
她的承認(rèn)讓白志德頓了頓，突然道，“你是不是在自學(xué)后面的課程？”
元又微老實道，“是的。”
想了想，她干脆又將情況說了，“已經(jīng)把上冊的內(nèi)容都自學(xué)完了，現(xiàn)在在學(xué)下冊的。今天這本，只是想鞏固一下之前的知識。”
白志德顯然有些意外，“都自學(xué)完了？”
元又微點頭確定。
白志德沉吟片刻，轉(zhuǎn)過身在辦公桌上的書堆里翻找起來。
元又微耐心地等待著。
沒一會兒，白志德放棄了尋找，他轉(zhuǎn)過身對元又微擺擺手，“你先回教室吧。”
元又微搞不懂他的想法，點了點頭回了教室。
她一坐回座位，元麗佳就轉(zhuǎn)身問她，“又微，白老師叫你去干什嘛？”
“沒干什嘛。”
元又微說的是實話，元麗佳卻不信，以為她是不好意思開口。
元麗佳覺得很理解小伙伴的想法，因此了然“哦”了一聲，轉(zhuǎn)回身去。
第二節(jié)的鈴聲響了，元又微拿出了語文課本。
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