夏陽把紙巾遞給了于老師，于老師今天能和她說這些，可以看出來，她是真的想明白了，并不是裝的。

    “夏陽，我知道，我知道你是為了我好，如果你不是想讓我把這個(gè)班級帶好，你才不和我說那么多。可那個(gè)時(shí)候我不明白這些，經(jīng)過這次的事兒我知道了，我以前是真的錯(cuò)了。”

    于老師說著還拉住了夏陽的手。

    夏陽很少和別人這么親，不過她也不好意思把手收回去。

    “我家里是難，可我也是個(gè)一個(gè)老師，學(xué)生他們知道什么，他們才多大一點(diǎn)，我不應(yīng)該成天罵他們，把我的負(fù)面情緒發(fā)泄到他們身上。”

    “我想要成績，可我不該逼著他們死學(xué)，我沒有方法，還想要好成績，想臉面好看，這本來就不對。不出成績，我怪這個(gè)，怪那個(gè)，就是不檢討自己，覺得自己多厲害，誰都不服，其實(shí)我啥也不是。”

    于老師一邊哭一邊說著。

    夏陽沒有勸她，這個(gè)時(shí)候于老師需要發(fā)泄，她只安靜聽著就好。

    “別的班級都是老師說什么是什么，家長沒一個(gè)敢吱聲的，就咱們班級事多，我以為是家長和我作對。別的班級老師讓家長來打掃衛(wèi)生，家長就得來，咱們班級我說了，這個(gè)說沒空，那個(gè)說忘了，就是不想來。我天天自己打掃，你讓學(xué)生打掃，他們根本打掃不干凈。”

    “人家別的班級老師放學(xué)就走，可我呢？我天天留到最晚，我給他們改作業(yè)，改練習(xí)冊，回去我都顧不上管我閨女，我給他們出卷子，想著該怎么做才能把他們的成績提上來。”

    “我覺得我用了最多的心思，可是我啥回報(bào)都沒得到，反而個(gè)個(gè)對我不滿意，我是真不明白，為啥要這樣對我，要這樣欺負(fù)我。”

    于老師的眼淚越掉越兇，她心里也積壓了很多的委屈，八歲的孩子，她要管五十幾個(gè)，她也真心的難啊。

    夏陽用紙巾幫她擦了擦眼淚。

    “這次的事兒一出，我覺得我委屈，可仔細(xì)想想，你們說的對，家長一說，我就答應(yīng)了，我是老師，我應(yīng)該想到八歲的孩子他根本就不能為自己的安全負(fù)責(zé)。這王昊是沒事兒，要是有事了，我這心里一輩子也過意不去。王昊的家長有責(zé)任，我也有責(zé)任，如果我不答應(yīng)，他的家長就肯定會來接了。說來說去，我不是沒毛病。”

    于老師一邊說一邊吸氣，她的神色很認(rèn)真，夏陽能感覺到，她是真的明白了。

    “今天校長找我的時(shí)候，我還很不服氣，我還和王昊媽媽吵來著。最后校長又把我叫了過去，和我說了一番，她也說了，你幫我說話了，我仔細(xì)想想，我確實(shí)錯(cuò)了。我以為你很討厭我，會借著此事把我開除，把我換掉。沒想到你還替我說話，夏陽，我錯(cuò)了，對不住。你放心，我一定改，我以后一定全心全意的對他們，你們有啥意見盡管提，我一定虛心接受，我一定，我一定會做一個(gè)好老師的。”

    于老師很哽咽，但她很堅(jiān)定，說明她是真心的想做一個(gè)好老師。

    “誰也不是天生就會教書，誰也不是天生就很好，都是慢慢學(xué)，只要有心，我相信你一定會成好老師的，我們都是為了孩子，我們共同努力。”

    這次夏陽也握住了于老師的手，兩個(gè)人緊緊的握在一起。

    “我也相信于老師是好老師。”

    這個(gè)時(shí)候王雪突然跑了過來，她也說著，說的很認(rèn)真。

    “好，好。”

    于老師把王雪拉了過去，抱在了懷里。

    “好了，我們一起來打掃衛(wèi)生吧。”

    夏陽拍了拍于老師，于老師哭過，把心里的話也都說了出來，應(yīng)該就好了。

    “不用了，我自己來就行，你們快回去吧。我今天讓王雪把你叫過來，就是想給你道個(gè)歉，也謝謝你。”

    于老師擦干了眼淚，她的眼睛看上去有些紅，但卻比起以前來，明亮了不少。

    “一起吧，做完了你也早點(diǎn)回去，你家孩子還小，她也需要你。你是老師，為學(xué)生操心，可你也媽媽，也得為閨女操心。”

    夏陽笑了一下。

    于老師連連點(diǎn)頭，眼淚又要止不住了，她急忙用袖子擦了一下，然后和夏陽還有王雪一起打掃衛(wèi)生。

    王雪挺能干，也很認(rèn)真，小手拿著抹布，把桌面擦的很干凈，這讓夏陽有些沒想到，在家里她確實(shí)沒用過王雪，沒想到孩子在學(xué)校竟然像一個(gè)小大人一樣。

    “你看。”

    夏陽指著王雪低聲對于老師說著。

    “其實(shí)他們比咱們想的能干，這些打掃衛(wèi)生的活可以讓他們做，鍛煉他們。開始的時(shí)候你可以把四個(gè)孩子分成一組，讓他們打掃，一組一組的輪流來。就算他們打掃的不是很干凈，可什么事兒都是越做越好的。周五咱們只有半天課，周五下午也可以讓四個(gè)學(xué)生的家長過來幫忙做個(gè)大掃除，人多干活也快，班級收拾的干凈了，對學(xué)生的身體也好。”

    “還有，你看這班級空落落的，可以讓家里有綠色植物的學(xué)生拿一點(diǎn)過來，放在教室里面，看著能舒服，也能凈化空氣。每天給它們澆澆水，還能培養(yǎng)孩子的動手能力和責(zé)任感。等放假的時(shí)候，誰家的再讓誰家拿回去就好了。只要是為了孩子們好的事兒，我相信家長不會反對的。”

    夏陽把她的想法和于老師說了。其實(shí)別的班級都是家長去幫忙打掃衛(wèi)生的，于老師也說過，但很多家長不來，最后只能于老師自己來了。現(xiàn)在只要求每周五打掃一次，家長應(yīng)該不會推諉。

    綠色植物這個(gè)確實(shí)對孩子的眼睛有好處，還能凈化空氣。有多余的拿到學(xué)校，放假了再拿回去就是了。

    “你說的有道理，我到時(shí)候在咱們班級說一下。夏陽，到時(shí)候你有什么想法，有什么意見，你一定要告訴我，你要是看到我做的有什么不對的，你也及時(shí)和我說。”

    于老師說的很誠懇。

    “好，咱們大家商量著來，咱們班級也會越來越好的。”

    夏陽點(diǎn)頭。

    打掃完，夏陽領(lǐng)著王雪和于老師一起走了。走出校門，她抬頭看看天空，陽光的余光透過樹葉灑下來，讓人覺得很舒服。

    明天會是個(gè)好天，以后也會越來越好的。

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