自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

    金秋十月，黃金假期。

    為期一個月的軍訓結束了，秋楓帶著顧靈兒到彩云之南游玩了一圈，七號的午夜才回到了羊城，第二天睡了個懶覺，秋楓才把小妮子叫醒送到了學校。

    顧靈兒的專業是中文系，每周有一節國學課是由東南大學的校長唐清風親自授課，而對面的教室，就是秋楓代為教授書法的那間，時間也合得很好，就安排在下一節課，于是秋楓從圖書館翹了班，坐在唐清風的課堂上旁聽。

    秋楓沒上過學，更沒體驗過當學生的感覺，多少有幾分新奇。

    東南大學作為天朝四大名校之一，聲名遠播，即便是在國際上也位列前百，每年這個時候，都會有國外的名校前來交流，放假前就接到消息，棒子國的漢城大學有一支交流隊伍會在國慶之后抵達。

    講臺上，唐清風正在給同學們講《讀詩與趣味》這篇文章時，聽到教室外面有腳步聲音向這邊走來。

    ?腳步聲音并不沉重，但是一群人以同一個節奏踩下去，所有的聲音匯聚在一起，聲音就顯得渾厚響亮。

    唐清風轉過身去，看到教室外面站著一群穿著統一制服的學生透過窗戶向里面張望。不少人都明白過來，東瀛漢城大學的考察團已經到了。

    秋楓的目光微不可聞的一凝，他看到了一個有些熟悉的身影。

    那個當初在狀元樓上不可一世的樸昌范！這伙人，似乎是沖著唐清風來的？

    東南大學的副校長陸無雙也站在后排一群成年人中間，和唐清風的眼神相接時，細不可聞地點了點頭。

    陸無雙身邊站著一個身穿灰色制服的中年女人，她看著站在講臺上面的唐清風，說道：“陸校長，站在講臺上的想必就是唐清風唐校長吧？”

    “是的。”

    “真是幸運，竟然能趕上唐校長親自教授的課堂……陸校長，我和我的學生可以進教室旁聽一節課嗎？”

    陸無雙看到唐清風在點頭，說道：“當然可以。”

    “謝謝。”崔志一用并不標準的天朝語說道，她又走到唐清風面前，“謝謝唐校長。”

    ??“遠來是客。”唐清風笑道，做了個邀請的手勢，“請進。”

    漢城大學代表團這邊有學生二十名，加上崔志一等五名帶隊老師，一共有二十五人。因為崔志一是漢城大學的副校長，按照對等原則，東南大學這邊是由陸無雙副校長負責全部的接待工作。

    教室里一下子多出來三十多人，桌椅肯定是不夠用的。

    唐清風想了想，說道：“男同學把椅子讓出來給女生們。”

    “不用了。”崔志一聽清楚唐清風的話，出聲阻止著說道，“我們只是旁聽，不能影響同學們的正常上課，我們站在后排就好。”

    唐清風笑笑，說道：“你有你的想法，我們有我們的做法。天朝是千年禮儀之邦，天朝男人也都是勇敢寬厚的紳士，我們怎么能自己坐著，讓遠道而來的客人站著？”

    ?男生們立即響應，紛紛把屁股下面的椅子抽出來送到漢城大學考察團和東南大學接待團的女士們面前。

    “那我們，卻之不恭了。”崔志一說道。

    這些棒子國來的客人自律性倒是極強，拿到座椅的女生主動搬著凳子坐到了課桌中間的過道上，那些沒有椅子的男生則按照高矮個并排站在墻邊，不發一言，態度端正，就像是經過特殊的訓練。

    等到大家安頓下來，唐清風繼續講課，說道：“外面流傳這樣一句話，學問之美，美在讓人一頭霧水。詩歌之美，在于煽動男女出軌----這是一句笑話，也可以是事實。為什么說詩歌可以煽動男女出軌？就是因為它含蓄朦朧，讓人不經意間就怦然心動。它可以觸及精神靈魂的震撼，融入了世俗冷暖社會萬千。”

    唐清風看著臺下的學生們，笑著說道：“在你們這樣的年紀，有沒有被一首情詩感動？被一首詩歌所征服？你們有沒有想過為自己喜歡的對象寫一首情詩？我想這個問題不需要你們回答……我知道，一定會有。”

    臺下學生大笑。

    在他們最好的年紀，遇到最美的你，怎么可能會甘于平庸拒絕表白？

    他們對愛情心存幻想，將它看作生命中最重要的擁有，他們愿意為了另一半做各種各樣瘋狂的事情。

    ?在酒吧和情敵打架，騎著摩托車在馬路上兜風到深夜，冬天的夜晚坐在公園里即使凍的直哆嗦也不舍得分開，存半年的零用錢只為買對方喜歡的生日禮物，手牽手走過一條又一條街卻不會買任何東西……

    多年以后或許會覺得有些愚蠢，但是現在的他們想起這些就覺得甜蜜到骨子里。

    青春如詩，他們也用青春寫詩。

    秋楓倒是有些意外，唐清風一把年紀，說起男歡女愛倒是沒什么顧忌，可能這就是文人風流？

    “從古至今，我們的前輩先賢為我們留下了豐富的詩歌寶藏。”唐清風掃視全場，聲音充滿感情的念道，“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。我住長江頭，君住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水——活靈靈現，千百年之后，仿佛還有美景在眼前。”

    唐清風笑呵呵地看著臺下的學生，說道：“你們最喜歡的詩歌是哪一首？或者哪一句？”

    “十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”有學生回答著說道。

    “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”又有人回答道。

    “花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁……”

    “……”

    ??每一個學生心里都有一首最美的詩歌，所以大家回答的都非常積極。

    即便是考察團的老師們也不住點頭。有些棒子國的學生聽的懂天朝語，能夠直接的感受到唐清風所講的那些詩歌的意境美感；還有一部份學生的天朝語并不好，那就只能依靠翻譯來幫忙。

    當然，翻譯雖然懂得語言上的轉換，但是受到文化程度的限制或者對詩歌的理解不夠深入，翻譯成棒子國語后效果自然要大打折扣。

    這節課快要結束的時候，唐清風允許學生們自由提問。

    交流團里，一個頭發稀疏的中年*了出來，用流利的天朝語說道，“唐校長，你好，我是漢城大學大學的國學老師金文恩，剛才聽了你講的詩歌之美，心里受到了極大的震動——天朝文化，淵源流長，唐詩宋詞，在世界任何一個角落都能夠得到回響。”

    “我不明白的是，天朝人有著那么多年的文化歷史，出現過那么多的杰出先賢，為什么到現在，卻有這樣一句奇怪的話出現呢？”

    “什么話？”唐清風笑著問道。

    “唐朝文化在東瀛，明朝文化在棒子國，民國文化在臺省。”金文恩扶了扶眼鏡，微笑著說道，“為什么會有這樣的說法流傳出來呢？難道說，天朝人都不愿意傳承自己的祖先留下來的優質文化嗎？”

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