期末考試后，顧衛(wèi)萱和司偉宸他們就由老師帶隊參加全縣聯(lián)考，整個縣有十六個公社，除了公社小學，有些公社下面的大隊也會有小學。
不過也并不是每個學生都能參加聯(lián)考的，期末考試成績太差的不能參加，這一來就已經(jīng)去掉至少一半人了。
顧衛(wèi)萱的班級參加聯(lián)考剛剛好十個人，帶隊老師是校長，也是他們的班主任。
考試只有一天，上午考語文，下午考數(shù)學。
這個時候去參加考試，他們除了帶筆墨，還帶飯盒和口盅或者水壺，至于中午的口糧在這之前已經(jīng)提前交給了自己的母校，再有學校統(tǒng)一交到縣中這邊。
他們考試的地方就是縣一中，渴了自己拿口盅倒水喝，大家都交糧的，所以考完試中午就在學校食堂里吃飯。
上午考語文，顧衛(wèi)萱把試卷掃了一遍，最后目光落到作文題目上我的家鄉(xiāng)。
我有家鄉(xiāng)，看著挺好寫的，可如今畢竟是特殊時期，想要脫穎而出拿高分，還得結合當代。
作文分三段，第一段以家鄉(xiāng)為開頭，介紹祖國的大好形式。
第二段敘事，寫家鄉(xiāng)的一些趣事，山水環(huán)境，少不了生產(chǎn)隊，耕種豐收的事。
第三段表決心。
全文前后呼應，承上啟下，主要就是說家鄉(xiāng)美，然后歌頌贊揚祖國。
顧衛(wèi)萱是最后才寫作文的，寫完了，檢查了兩遍，把作文看了看，對自己寫的還滿意。
寫完了，顧衛(wèi)萱又檢查過了，也沒想在考試里多待了，她站了起來把卷子交給老師，監(jiān)考老師還問顧衛(wèi)萱要不要再檢查，顧衛(wèi)萱搖頭謝謝老師，這收拾筆墨離開考場。
司偉宸沒跟顧衛(wèi)萱一個考場，顧衛(wèi)萱經(jīng)過的時候，看了一下教室里的司偉宸，這人眉頭都要打結了。
司偉宸有什么為難的，這試題對他們來說并不難。
顧衛(wèi)萱可沒少弄一些習題來做，甚至她和司偉宸已經(jīng)開始看初一的書了。
突然顧衛(wèi)萱一頓，想到了剛剛那篇作文我的家鄉(xiāng)，也知道司偉宸為什么那副表情了。
對顧衛(wèi)萱來說自然好寫，但對司偉宸來說，怕是不好下筆吧。
這個時候雖然還早，但也有些學生陸續(xù)交卷出考場了，顧衛(wèi)萱到食堂里倒水喝，倒沒看到校長。
喝完水，顧衛(wèi)萱又回到考場外的大樹下的石臺坐著等，看著陸陸續(xù)續(xù)出考場的學生，顧衛(wèi)萱朝著666道：“司偉宸還沒做完嗎？”
“被作文難住了。”666道。
顧衛(wèi)萱想到作文題目，也覺得司偉宸夠為難的，這里不是他的家鄉(xiāng)，只是一個暫時困住他們的地方。
但司偉宸又在這里長大，從小就過來了，估計連自己真正的家鄉(xiāng)什么樣都沒有記憶了。
顧衛(wèi)萱還以為等到考試結束司偉宸才會出來，不想十分鐘后，司偉宸就出來了。
“考的怎么樣？”顧衛(wèi)萱有些好奇司偉宸的作文怎么寫。
“寫完了。”司偉宸心情也格外的復雜，但想到他們祖孫到了生產(chǎn)隊也沒有真正受到真正的苦難，和牛棚那邊的人比，好太多了。所以他沒有怨恨，也并不討厭生產(chǎn)隊，甚至多少慶幸到這里的。
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