如果一直不曾擁有，那么他還會(huì)好受一點(diǎn)，現(xiàn)在明明是有了家庭，有了父母，可是突然之間自己又變成了獨(dú)自一人。八一 中文? 網(wǎng) ｗ?ｗ?ｗ?．?８?１?ｚ?ｗ?．?ｃ?ｏ?ｍ
老天似乎在和他開玩笑，不僅給了他重生的機(jī)會(huì)，還讓自己有了父母找到了個(gè)小妹，可是并沒有給自己多少快樂的時(shí)光，一下子自己又失去了一切。
墨玲兒被神秘的強(qiáng)者擄走了，不過好在他知道那名強(qiáng)者不會(huì)傷害她，而是要教導(dǎo)她，這對墨玲兒來說是天大的機(jī)緣。
可是父母呢？他們的消息自己一點(diǎn)都不知道，不知道是去看望外公去了，還是被別的強(qiáng)者擄走了。
現(xiàn)在看來，無論是保護(hù)墨玲兒，還是尋找自己的父母，都需要成為強(qiáng)者才可以。
……
6麟二人早早就來到了教室，這是他們上三年級的第一課，隨后而來的路德金毫不客氣的做到他們的旁邊。
“哈哈，總算擺脫魔鬼的困擾了，如今我們在三年級，他再想折磨我們也做不到了。”路德金的話讓6麟和田風(fēng)無語起來。
66續(xù)續(xù)的，教室中來了三十多個(gè)人，這些大多都是從二年級升上來的。
其中6麟現(xiàn)了藍(lán)凌天的身影，在他的身旁站著兩個(gè)人，三人之間有說有笑，似乎很是熟悉。
臨近上課，教室也逐漸安靜了下來，但是路德金依舊小聲嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，當(dāng)他看到進(jìn)入教室的那個(gè)人的時(shí)候他一下子安靜了下來。
他們的老師不是別人，正是陳子軒，剛才還高興擺脫魔爪的路德金，像霜打的茄子一般，蔫了。
可是想象中的折磨并沒有生，陳子軒只是讓大家做了一個(gè)自我介紹之后就開始講課了，這讓做好心理準(zhǔn)備的路德金感覺陌生起來，這還是陳魔鬼嗎？
“你們可知道什么是元核？”陳子軒的話讓學(xué)生們納悶起來，他們都已經(jīng)是三階的武者了，成功凝結(jié)了元核，怎么還問這樣的問題？
“元核就是我們體內(nèi)元?dú)鈮嚎s的結(jié)晶。”一名學(xué)生立刻自信滿滿的站起來回答。
“蠢貨！”陳子軒那不屑的聲音傳入到每個(gè)學(xué)生耳中。
“不要拿那些書本上的東西糊弄與我，按照書中的那些東西是不可能成為強(qiáng)者的。”
此時(shí)，這些學(xué)生們才想起來他們這位陳老師并不是那么好說話的，教室也一下安靜起來。環(huán)顧四周，見無人說話陳子軒也就自顧自的說了起來。
元核，凝結(jié)于人的心臟之中，想要突破到圣者，關(guān)鍵的一步就是將心臟與元核融合，那時(shí)元核便是心臟，心臟便是元核。
想要凝結(jié)元核是要將全身的元?dú)鈮嚎s到心臟之中，但又不是簡單的壓縮，準(zhǔn)確來說是構(gòu)造。
就像蓋房子一樣，元?dú)饩褪墙ㄔ旆课菟饕牟牧稀７孔邮俏覀兙幼〉牡胤剑?dāng)然是越堅(jiān)固越好，因此如何利用元?dú)鈽?gòu)造元核就是重中之重。
如果只是簡單的利用元?dú)鈮嚎s而成的元核，也可以成為三階武者，
修行刻苦一點(diǎn)，成為六階武者也不是沒可能，但是終其一生也不可能突破到七階。
簡單將元?dú)鈮嚎s而形成的元核，就像蓋在平地上的房子一般，想要蓋的高一點(diǎn)就會(huì)因?yàn)楦环�(wěn)而倒塌。
眾所周知，蓋房子就要打下根基，只有牢固的根基才能蓋成高大的房子。元核也是如此，只要在凝結(jié)元核之時(shí)精心的構(gòu)造才能夠打下牢固的基礎(chǔ)。
因此凝結(jié)元核并不是越大越好，只有在牢固的基礎(chǔ)上凝結(jié)的元核才有可能幫助修行者們突破更高的境界。
聽到陳子軒對元核的講解，仿佛為6麟打開了另外一道大門。
陳子軒正經(jīng)講課之后，6麟才現(xiàn)他們這位陳老師的與眾不同，他不拘泥于書本上的知識，仿佛在給他們講解自己的修煉經(jīng)驗(yàn)一般。給他們講解元核的相關(guān)知識之后，陳子軒就宣布散課了。
其實(shí)到了三年級之后課程反而少了起來，大部分的時(shí)間都會(huì)交給他們自己安排。
這也正是6麟希望的，現(xiàn)在已經(jīng)確認(rèn)自己是一名空間屬性的武者了，而且與之相關(guān)的修煉知識他一點(diǎn)都不缺，還有人在一旁指點(diǎn)自己，差的就是時(shí)間以及自己的努力。
為了方便空玄教導(dǎo)，6麟尋找了一處比較偏僻的樹林，觀察四下無人之后方才呼喚沉睡中的空玄。
“給你們講課那個(gè)小家伙不錯(cuò)！”空玄的第一句竟然是夸他們的陳老師，這讓他很是意外。
雖然接觸不多，但是空玄的眼界還是非常高的，連圣者都不放在眼中，沒想到竟然夸贊他們陳老師。
“前輩，你所說的修煉之法，我該怎么做？”6麟迫不及待的想要知道空玄口中那個(gè)可以增強(qiáng)他實(shí)力的方法。
“別前輩前輩叫我，我年紀(jì)不大，你就叫一聲玄哥吧。”空玄的話讓6麟無語起來，天曉得你多大的人了，竟然還學(xué)人家叫哥。
“我雖然不記得我的經(jīng)歷，但是我清楚的事情只有三件：其一就是我的名字，其二就是我的年齡，其三就是與空間有關(guān)的各種武技以及修煉經(jīng)驗(yàn)。”
“換算成你們年齡的算法，我也僅僅只有二十歲而已，叫一聲哥怎么了。來，叫聲哥聽聽。”一聽空玄的調(diào)侃，6麟就知道他又在讀自己的想法了。
“玄哥。”為了能夠早些開始修煉，6麟也只能叫出聲來。
“不錯(cuò)，不錯(cuò)，看在你這么上道的地方我就告訴你吧。”聽到6麟那聲玄哥，空玄顯得額外開心，但是并沒有直接告訴6麟修煉方法，而是反問6麟如何修煉。“這種方法只適合已經(jīng)凝結(jié)元核的武者，你覺得武者應(yīng)該如何修煉才比較好？”
“在我看來，我們武者在突破之后，應(yīng)該在利用元?dú)庑逕挼耐瑫r(shí)更應(yīng)該修煉我們的肉
體，只有身體得到強(qiáng)化才能夠容納更多的元?dú)狻！?麟將自己的想法如實(shí)告訴了空玄，但是卻被空玄評為下下策。
“你怎么知道**的極限在哪里？你這樣做既無法安心修煉元?dú)猓矡o法修煉自己的身體。”
“無論是利用元?dú)庑逕挘�是利用元?dú)廨o助修煉肉
體，兩種方法都要比你這種不倫不類的方法要好的多，但是都有利弊。”
“利用元?dú)庑逕挼脑挄?huì)很枯燥，這樣的方法就要你不停的消耗與吸收元?dú)猓饾u的增加元核的容量，但是這種方法可以錘煉你的武技，既消耗了元?dú)庥挚梢栽黾訉ξ浼嫉睦斫猓@樣的人任何武技在他們的手中都會(huì)被用的出神入化。”
“另外就是利用元?dú)廨o助修煉**，這些人以為肉
體才是最強(qiáng)的，人體內(nèi)蘊(yùn)含無窮奧妙。他們是將吸收而來的元?dú)馍⑷氲窖庵校揽刻觳牡貙殎泶銦捵约旱?*。”
“兩種修煉各有利弊，如果只依靠元?dú)庑逕挘捌诘拇_可以擁有凌厲的攻擊，但是往往他們的身體承受不住同等的攻擊。”
“但只修煉**，前期他們會(huì)很強(qiáng)，無論是攻擊還是防御他們都不會(huì)差。可是一旦突破到圣者之后這種優(yōu)勢便沒有了，元?dú)獾纳衿娌粊営谌魏翁觳牡貙殻侵挥型黄频绞フ咧蟛拍軌螂S意操縱。”
說道這里，空玄頓了下，好讓6麟消化一下這些與他的想法相悖的理論。
“你是否在想，兩種方法各有利弊，正好你所說的方法結(jié)合了這兩種修煉方法，怎么還是下下策呢？”被猜到想法的6麟也不好意思起來，他已經(jīng)掉進(jìn)了先入為主的漩渦中。
“玄哥，那我就不明白為何了，請您指點(diǎn)我該如何修煉。”雖然不認(rèn)為自己的方法是錯(cuò)的，但是6麟依舊想聽一聽空玄的意見。
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