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重生之醫(yī)者仁心 正文 第六十三章 背誦

作者/百是可樂 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    張凡的面色不變,他看著李沐宇白皙的小臉,繼續(xù)問道:“你知道什么叫喜歡嗎?”

    李沐宇一愣,臉上露出疑惑不解的神色,“什么叫喜歡?什么意思?”

    夏日的微風徐徐吹來,人行道上,學生們都加快腳步向校園內走去,只有張凡三人反常的待在原地。

    張凡不動聲色,他抬頭看著蔚藍的天空,偶爾會有一兩只鳥略過。

    “那你知道什么叫喜歡嗎?”李沐宇紅著眼睛反問道。

    張凡搖搖頭,沒有說話,他掙脫掉李沐宇的手,牽著莉莉向實驗小學的方向走去。

    李沐宇呆呆的楞在原地,看著張凡的背影漸行漸遠,眼眶慢慢濕潤。

    兩人之間隔著一條街,卻又像隔著整個世界。

    “哥哥,那個漂亮的小姐姐怎么了?怎么總是問一些奇怪的問題呢。”莉莉問道。

    張凡微微一笑,并沒有正面回答小女孩的問題。

    “莉莉,你知道什么叫漂亮嗎?”

    “唔……”莉莉歪著小腦袋,眨巴著水靈的雙眼,“我知道啊,剛才那個小姐姐就長得很漂亮呢!

    張凡搖搖頭,道:“莉莉,你知道真正的漂亮是什么嗎?”

    “什么。俊

    “由外表到內心,又由內散發(fā)到外!

    “哥哥,你說的話我聽不懂!

    “沒關系,等你長大了就會明白!

    不可否認,一個女生面貌端正甜美會給她帶來很多加分項。

    男生更愿意去搭訕或者接觸長相漂亮的女生。不過真正的漂亮卻是透過外表能感受到她內在的美麗,然后心靈的魅力又會反饋回外表,內外交融。

    這種漂亮由內而外,又由外散發(fā)到內,兩者相輔相成,相得益彰。

    時間飛快的從指間溜走,張凡把莉莉送到實驗小學門口,然后自己走回中學,等走到教室門口的時候已經遲到十多分鐘了。

    不過在華夏的中學里,成績優(yōu)異的同學似乎都享有某些特權。

    早自習是語文課,康達看到遲到的人是張凡,只是稍微警告了他幾句就讓他進了教室。

    “今天早自習大家的任務是把第一課《在山的那邊》背誦下來,下早自習之前我會過來抽查!

    康達說完這句話就離開了,初一九班的同學們隨即拿起課本開始搖頭晃腦地背書。

    《在山的那邊》這篇課文很短,只有幾百余字,張凡粗略地看了幾眼就把整篇文章的梗概記了下來。

    “哼,張凡你以后可不要再遲到了!”

    耳旁傳來甜酥酥的聲音,不用想張凡就知道是張萌萌這個小姑娘,那標志性悅耳的嗓音讓人入耳難忘。

    “我可是有個小本子記著呢!

    張凡轉頭一看,張萌萌手上拿著一個黑色的軟皮筆記本,第一頁第一行的位置上赫然寫著他的名字,張凡,遲到兩次!

    “遲到次數(shù)多了,可是要罰掃學校廁所一天的哦!睆埫让嚷冻隹蓯鄣男』⒀,對著張凡笑道。

    張凡想到張萌萌是九班的班長,看著她手中的小本子無奈地點點頭,“放心吧,下次我會提前向老師請假的,不過我怎么遲到兩次了?今天不是第一次嗎?”

    “第二次!昨天早上你剛到班里來就已經遲到一次了。”

    “……”

    離下早自習還有十分鐘,康達邁著步子走進教室。

    “都背下來了嗎?會背的同學舉手!笨颠_環(huán)顧整個教室,大部分學生都趕緊低下頭,避免和他的視線接觸。

    教室里鴉雀無聲,同學們都屏住呼吸,大氣兒都不敢出,心里默默祈禱著康達不要點到自己。

    令張凡感到驚訝的是,班上一個舉手的學生都沒。

    華夏的學生從小深受傳統(tǒng)文化的影響,信奉中庸之道。

    大部分學生都不喜出風頭,即便他們其中有些人已經會背這篇文章,可是依然選擇沉默。

    康達皺著眉頭,推了推鼻梁上的眼鏡,“這篇課文很短,你們都還沒背下來嗎?”

    張凡緩緩舉起手,他可沒有太多顧慮和低調,更何況他在學校第一個月摸底考試的成績已經夠高調了。

    “一個,兩個……沒有其他人了嗎?”康達在講臺前來回踱步,期待著更多的同學舉手。

    張凡這才發(fā)現(xiàn)身旁的張萌萌也舉起了手。

    “我可不能讓你一個人出風頭!睆埫让绕擦似沧,小聲對張凡說道。

    張凡啞然失笑,小姑娘作為班長也確實要起到模范作用,只是沒想到她還和自己慪氣。

    “張萌萌,你來背誦一下這篇課文!笨颠_面露笑容,走到她的書桌前。

    張萌萌站起身,閉上課本,抬起傲嬌的頭,少女如銀鈴般的聲音響起。

    小時候,我常伏在窗口癡想

    山那邊是什么呢?

    媽媽給我說過:海

    哦,山那邊是海嗎?

    于是,懷著一種隱秘的想望

    有一天我終于爬上了那個山頂

    可是,我卻幾乎是哭著回來了

    在山的那邊,依然是山

    ……

    張萌萌背誦得很流暢,除了偶爾有幾個字的錯誤,她那悅耳的嗓音隨著詩歌中小男孩的境遇跌宕起伏,讓人沉醉。

    “很好!”張萌萌背誦完課文,康達臉上的笑容愈發(fā)濃郁,“快下課了,我就不檢查張凡的了,其他所有同學把這篇詩歌抄寫十遍,張萌負責收女生的,張凡收男生的!

    康達剛說完,教室里傳出一片騷亂,不少同學爭相舉起手。

    “老師,我也會背!”

    “康老師,我也會!”

    ……

    “現(xiàn)在舉手可就沒用了哦,下課!”康達拿起自己的備課本,施施然走出教室。

    張凡沒想到看起來和藹可親的康達老師也會出這么一招,這篇詩歌雖說不長,但是抄寫十遍也足夠折騰人了。

    整個初一九班的氣氛很詭異,下課了都沒人外出,反而大部分人都趴在桌子上,手中的圓珠筆飛快的劃動。

    張凡和張萌萌也樂得清閑,兩個人時不時的聊起來。

    “哎,張凡,想不到你挺厲害的。”

    “怎么了?”

    “我昨天回去查了那句話,果真是王安石的《游褒禪山記》!

    “哦!

    “……”

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