第240章血薦軒轅正義凜然
林安縣縣城。國立模范中學會議室內。
烏云遮住了太陽，天色灰暗下來�？h城外田野中的大戰、惡戰即將打響，縣城內中學里的會議已經開始。
坐在中川榮一左邊身穿軍裝的河谷少佐站起立鞠躬后說道：
“歡迎各位前來參加今天群英薈萃的盛會。為了早日建成日中親善、共存共榮的林安模范縣，請諸位從文化交流、相互提攜這兩個方面暢所欲言、各抒己見、獻計獻策、直言不諱。這是今天邀請諸位參加會議的主題和要求�！�
昨天晚上，軍事會議結束后，中川榮一特意把河谷少佐、小田上尉留下來，交給他們倆人一項特別的任務，就是讓河谷少佐主持今天的會議，讓小田上尉主講，把宗漢一郎拉來充作文化特使和第一重要的賓客，而他今天只是來旁聽的聽眾。中川榮一心里非常清楚地知道，參加會議的中國人是絕對不會相信日中兩國之間現在存有親善之說的，他和宗漢一郎也不相信。說到文化，尤其是中國文化，日本在中國面前只是小學生和孫子輩的資格，根本無法在一起論說、品評。在朱仕耀校長和方達先面前最好閉口不言，免遭質疑詰問、免受尷尬難堪，還落得一身輕松，可以把更多的精力用在指揮縣城外的軍事行動。
河谷少佐看著認真傾聽的眾人，想了想說道：
“親善和交流是密不可分、互為推進的既是兩件、也可以看做是一件的事情，因為只有有了親善才能進行多方面友好深入的交流，有了交流，就會促進相互了解、增進親善�，F在日中兩國之間缺少的就是親善和交流，最需要也是親善和交流。而且，這種大有益處的親善和交流應該從孩子、學生做起。親善和交流的工具是語言和文字。所以，要求朱校長必須在十天之后開學，把初中、高中的所有學生全部召集回來上課，重點學習日語、日文和日本文化�？h政府與縣教育局還會聯合發文，通知縣城的兩所小學、林安縣境內的所有小學開學上課�！焙庸壬僮酐W鵡學舌、拾人涕唾地說出來中川榮一昨天晚上反復教給他的這番話。
朱仕耀偏頭側臉瞇著眼睛看著東墻上懸掛著的上下兩幅條幅，閉著嘴從鼻子里哼哼著發出兩聲不屑與嘲諷地冷笑。
“嗯？朱校長，你在笑什么？”河谷少佐不解不悅地問道。
“河谷少佐，這兩幅條幅上寫的是什么字��？我怎么看不清楚呢？”朱仕耀裝作老花眼看不清楚地問道。
“嗯？朱校長，難道你是老眼昏花真的看不清楚了嗎？”
“是啊。我老嘍，眼睛也花了，真是不中用啦。河谷少佐，你能不能給我念念啊？”
“哼！朱校長，看來你是真的老了、不中用啦。我非常愿意為朱校長效勞�！焙庸壬僮艮D身揚頭看著墻上的條幅說道：“朱校長，上面的條幅寫的是日中親善懇談會，下面的條幅寫的是日中文化交流會。朱校長，你聽清楚了嗎？”
“謝謝河谷少佐，我都聽清楚了。親善？懇談？不對，完全不對啊�！敝煨ｉL一邊搖頭一邊說道。
“嗯？不對？朱校長，哪里不對？怎么不對？請你馬上說清楚�！焙庸壬僮粢苫蟛唤獾卣f道。
“河谷少佐，你自己看看嘛。在會議室的外面、學校的院子里三步一崗五步一哨的，到處都是你們全副武裝、荷槍實彈、如臨大敵的日軍，還有偵緝隊，這哪有一點點親善的氣氛？在這樣的環境和氣氛下怎么懇談？怎么文化交流？恐怕是笑談吧。河谷少佐，你是在防范著我們嗎？不應該嘛。我們只是一些手無縛雞之力、手無寸鐵的文人和年邁體弱的老人，為什么要對我們這樣做呢？難道學校里有共產黨八路軍嗎？”朱仕耀譏諷地問道。
“這？這？”河谷少佐滿臉尷尬地看著中川榮一，一時不知該如何回答朱仕耀這一連串地質問。
中川榮一尷尬地笑著，抬起左手輕輕地向外揮了一下。
河谷少佐領會其意，向門外喊道：“來人！”
一挎槍掛刀的上尉軍官走進會議室，立正候命。
“馬上把警衛部隊全部撤到學校外面去。”河谷少佐命令道。
“嗨！”轉身離開了會議室。指揮日軍撤離。
會議室外和院子里的日軍、偵緝隊全部撤走，只留下了高木弘智、作戰參謀、身背電臺的通訊兵和一個偵緝隊員，還有兩名校工，隨時準備著為會議提供服務。兩個日本女人在會議室隔壁的房間里準備著茶水、糕點和水果。
“朱校長，請你和諸位不要誤會，警衛部隊不是防范你們的，這只是我皇軍部隊的一種列陣迎賓禮儀。當然，也是為了大家的安全著想，防范不法之徒前來搗亂破壞�，F在警衛部隊已經全部撤走了�！焙庸冉妻q解釋說道。
“安全？河谷少佐，我在自己的國土上、在自己的學校里，哪有什么安全之憂��？我沒有看到不法之徒，倒是看到了你們日軍氣勢洶洶的架勢。這算是禮儀嗎？我不敢茍同�！�
會議室里所有的中國人聽到朱仕耀這種不要命的、帶有挑釁性的語言，都為他捏了一把汗。如果激怒了日本人，不死也會丟掉半條命的。大家都在心里暗暗地勸阻朱仕耀不要再這樣說話。
其實，朱仕耀已經做好了各種準備，包括被激怒了的日本人拉出會議室外當場處決。他暗下我以我血薦軒轅的決心，不管自己會是什么樣的悲慘下場，也絕對不能讓日本鬼子的任何陰謀得逞。不惜以死揭露日軍的陰險圖謀；不惜以死喚起民眾奮起抗日。
河谷少佐強壓心頭的火氣，尷尬地笑著對朱仕耀客氣地說：
“朱校長，你想多了。現在我們還是把話說回來。十天以后，學校必須開學上課......”
“等等！河谷少佐，不要說十天了，就是一個月以后，學校還是無法開學上課。學生和老師躲的躲、逃的逃，還有一些學生和老師在前不久你們日軍的大掃蕩中無辜慘死�，F在的情況是，學生不敢回來，老師不全，教室殘破、教學設備殘缺，已經幾個月了沒錢給老師們發薪水，怎么開學上課啊？”
“朱校長，你說的這些情況，我們都充分考慮到了。不管有多少學生和老師都必須在十天之后開學。我皇軍出錢，修繕全部的教室和宿舍、購置教學需要的所有設備，補發拖欠老師們的薪水，以后每個月按時發薪水，改善老師們的生活條件，免去所有學生一年的學費。朱校長，你看這樣可以開學了吧？”
“不知道、不好說。河谷少佐，主要問題是，有很多學生和老師怕死不敢回來呀。你叫我怎么辦��？”
“怕死？朱校長，去你告訴他們，不要有這樣的顧慮�；受姴坏粫䝼λ麄�，還會保護好他們。讓他們盡快回來上課，學習日文、日語和日本文化，增進親善、促進友好......”
“打住打住！河谷少佐，你要讓我們中國的學生學習你們日文、日語和日本文化？你這不是在開玩笑嘛？這怎么可能��？這是絕對不可能的事情。從我這兒就堅決不同意、不接受。”朱仕耀不容置疑的斷然否定。
“為什么？！你為什么不同意、不接受？！朱校長，你必須給我說清楚！”河谷少佐氣急敗壞地大聲質問道。
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