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超級(jí)電力強(qiáng)國(guó) 正文 479 神題

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    這會(huì)兒,一男一女兩位老師拿著厚厚的密封袋進(jìn)了教室,男老師負(fù)責(zé)拆封,女老師負(fù)責(zé)考場(chǎng)說(shuō)明:“考試安排大家一定已經(jīng)了解了,我再重申一次,上午考數(shù)學(xué)英語(yǔ),下午政治和專業(yè),這次考試初試復(fù)試一起進(jìn)行,4點(diǎn)鐘筆試完成,大家別急著走,等待面試安排。”

    “面試也是今天么?”中年頭油男驚訝地問(wèn)道。

    “明天岳教授要出差,臨時(shí)安排到今天,可能會(huì)比較晚,大家見諒。”

    教室頃刻間有些騷動(dòng)。

    畢竟除了張逸夫和夏雪,其余人都幾乎沒(méi)與岳云鶴聯(lián)系過(guò),也沒(méi)說(shuō)好,今天就有機(jī)會(huì)見面聊一聊無(wú)疑是好事,一定要給教授留下一個(gè)好印象。

    在這樣的迷茫中,張逸夫開始答卷。

    拿到數(shù)學(xué)卷子掃了一圈,不得不說(shuō),夏雪的復(fù)習(xí)太管用了,她簡(jiǎn)直就是考試女王,這些題型大多都似曾相識(shí),夏雪的精華題庫(kù)簡(jiǎn)直炫酷。

    及格肯定沒(méi)問(wèn)題了,爭(zhēng)取達(dá)到平均水平吧。

    考過(guò)數(shù)學(xué),張逸夫跟夏雪以及頭油男大概對(duì)了下答案,應(yīng)該能達(dá)到平均水平,不過(guò)頭油男揮貌似比自己好,但跟夏雪還是沒(méi)法比的。

    之后是天煞的英語(yǔ),一通迷糊過(guò)后,張逸夫只有祈禱及格。

    午飯時(shí)間不多,在學(xué)校里找了家砂鍋店對(duì)付了。

    正午過(guò)后,慵懶的日光中強(qiáng)行度過(guò)了政治考試,政治倒比張逸夫想象得要輕松一些,因?yàn)閬?lái)回來(lái)去就是這些東西,用“馬克思理論”論證一切,在他腦子里的題庫(kù)里甚至都有不少涉獵,依靠微作弊達(dá)到平均水平想必不難。

    最終。終于迎來(lái)了專業(yè)考卷,這份囊括電機(jī)、動(dòng)力以及工程學(xué)的考卷。

    張逸夫和夏雪本科是電力系統(tǒng),對(duì)這幾方面知識(shí)稍有涉獵。但都不太深入,這必然也是夏雪最著重復(fù)習(xí)。張逸夫最著重輕視的地方。掃了眼卷面,因?yàn)槭请娏ο到y(tǒng)方向,其中涉及機(jī)械和動(dòng)力方面的內(nèi)容有限,張逸夫心下稍安,夏雪應(yīng)該可以應(yīng)對(duì)。

    這份專業(yè)試題,實(shí)際上已經(jīng)是復(fù)試內(nèi)容了。

    初試數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治,過(guò)線者參與復(fù)試,復(fù)試包括專業(yè)筆試和面試。

    其核心其實(shí)就在于初試的分?jǐn)?shù)線。

    一般玩法是這樣的。先初考,再定分?jǐn)?shù)線,根據(jù)大家的成績(jī),按照招生人數(shù)的一定比例來(lái)定,這里關(guān)鍵就是“一定比例”,因?yàn)橐欢ū壤⒉皇且欢ǖ模瑵h語(yǔ)永遠(yuǎn)是這樣博大精深。按最惡劣的情況來(lái)考慮,如果賈天蕓參考,并且要保證她被錄取,那么初試的分?jǐn)?shù)線。幾乎就是賈天蕓的總分,她考o(jì)分的話,那比例就是1oo%。那就全員開開心心通過(guò)初試。

    這樣一來(lái),復(fù)試就好操作了,賈姥姥一出場(chǎng),眾導(dǎo)師臣服,給滿分就是了。

    所以對(duì)于張逸夫來(lái)說(shuō),這份專業(yè)筆試卷比前面的那些試卷都重要,初試分?jǐn)?shù)線肯定會(huì)卡著自己得分的,這份復(fù)試專業(yè)題,務(wù)必拿個(gè)好成績(jī)。不然太為難老岳了。

    這份卷子上,可是半點(diǎn)選擇和判斷題都沒(méi)有。都是主觀題,考的都是硬知識(shí)。沒(méi)半點(diǎn)運(yùn)氣因素。

    卷是一系列感念題,第一道就容易讓人慌――

    【簡(jiǎn)述靜電屏蔽、電磁屏蔽與靜磁屏蔽】

    先這個(gè)問(wèn)題就讓人頭皮麻,張逸夫窮盡所能寫出答案后,看著自己給出的答案都依然麻,除了專業(yè)人員沒(méi)人看得懂。

    【變壓器的等值電路有哪四個(gè)參數(shù),怎樣通過(guò)試驗(yàn)獲得】

    這個(gè)簡(jiǎn)單一些,但依然頭炸,這就是菁華電機(jī)系專業(yè)試題最簡(jiǎn)單的兩道么……不把基本教義通通背下來(lái)休想答出這些可怕的細(xì)化感念,饒是張逸夫,也沒(méi)法依靠常規(guī)記憶來(lái)完成,不得不利用一下“電腦”。考試和工作真的是兩碼事,絕對(duì)的兩碼事。

    概念題沒(méi)答完,不知不覺已經(jīng)有三五個(gè)人交卷了,1o分鐘時(shí)間做完這些題顯然是不現(xiàn)實(shí)的,再觀望一下他們痛苦的表情,很顯然是幾乎沒(méi)一道題會(huì)做,放棄了。

    這也正常,他們畢竟之前復(fù)習(xí)的是統(tǒng)考,正規(guī)考試來(lái)說(shuō),要等統(tǒng)考通過(guò)再考專業(yè)課,不少滿足條件來(lái)考試的人,也不一定就是電機(jī)專業(yè)的,只是來(lái)碰碰運(yùn)氣罷了,一上手電機(jī)的題,直接就炸了。

    女監(jiān)考老師收了這么幾份卷子后,也無(wú)奈說(shuō)道:“岳教授對(duì)專業(yè)要求很高,數(shù)英政再出色,專業(yè)答不好也不行的,這些題都是最簡(jiǎn)單的,后面的面試才是高壓提問(wèn),這份卷子如果答不出7o%,我個(gè)人建議可以提前交卷了。”

    不少人好像被捅了一刀,露出了痛苦的表情。

    男老師聞言皺眉道:“也沒(méi)這么夸張,爭(zhēng)取一下么。”

    “這不是節(jié)約時(shí)間么。”女老師繼續(xù)說(shuō)道,“我知道,諸位大多數(shù)都是參加完統(tǒng)考過(guò)后,過(guò)來(lái)試運(yùn)氣的,也許統(tǒng)考報(bào)的根本就不是電機(jī)專業(yè),岳教授說(shuō)得很清楚,最多收兩個(gè)人,如果都不滿意的話,他可能明年再收。”

    男老師搖了搖頭,不再多說(shuō)。

    實(shí)際上女老師這樣的威脅很有意義,她言過(guò)后又有七八個(gè)人選擇了放棄,最終選擇堅(jiān)持答題的不到2o人。

    女老師這才露出滿意的笑容,控制一下面試人數(shù),可以早點(diǎn)兒下班了。

    要說(shuō)張逸夫,也是經(jīng)歷過(guò)全國(guó)大賽的人了,但答眼前這些題卻更吃力一些,原因很簡(jiǎn)單,這份卷子更偏重于理論,更深入,全國(guó)大賽則注重實(shí)踐,不少都是工作中會(huì)碰到的問(wèn)題,更常規(guī)一些的問(wèn)題。

    拼了命的做到最后一題,時(shí)間已經(jīng)不多。

    出人預(yù)料的是,最后一題竟然不是繪圖題,也不是計(jì)算題,而是論述題!這可讓張逸夫省下了好多功夫。

    再一看題目敘述,張逸夫不禁瞠目結(jié)舌。

    怎么可能?這種題怎么可能有人能答出來(lái)?

    原因很簡(jiǎn)單……因?yàn)檫@道題恐怕連岳云鶴自己都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,因?yàn)檫@道題,屬于未來(lái)。

    題目分三問(wèn)。

    【一:請(qǐng)簡(jiǎn)述串聯(lián)電容補(bǔ)償意義及原理】

    【二:請(qǐng)簡(jiǎn)述串聯(lián)電容補(bǔ)償在應(yīng)用中的困難】

    【三,假設(shè)一座電廠裝機(jī)有8x6oom臨界機(jī)組,為提高送出能力,在三條5ookv輸電線路上配置電容補(bǔ)償裝置,串補(bǔ)度分別為35%、4o%、45%,請(qǐng)嘗試提出該電廠6oomv機(jī)組對(duì)于次同步振蕩的抑制方案。】

    就像這三問(wèn)一樣,這道題的不現(xiàn)實(shí)之處也隨著每一問(wèn)而升華。

    第一問(wèn)串聯(lián)電容補(bǔ)償,先這就是一個(gè)小眾冷門且專業(yè)性極強(qiáng),國(guó)內(nèi)幾乎處于空白的輸電技術(shù),就算是學(xué)霸夏雪,也不一定能知道這個(gè)概念。

    第二問(wèn)應(yīng)用中的困難,這聊得更遠(yuǎn)了,國(guó)內(nèi)都沒(méi)應(yīng)用呢怎么聊困難?

    第三問(wèn)……看著參數(shù),看著配置,不就是北漠火電廠么?一座還沒(méi)建的電廠!課本中怎么可能涉及這種規(guī)模屬于未來(lái)的電廠?

    再聊輸電過(guò)程中如何解決串聯(lián)電容補(bǔ)償帶來(lái)的影響,這是岳云鶴該研究的事,全國(guó)輸電專家要研究的事,未來(lái)三年內(nèi)要解決的一個(gè)大難題。

    人類怎么可能答出來(lái)?

    當(dāng)然也有人能答出來(lái),比如美國(guó)電力公司的總工程師,麻省理工的博士導(dǎo)師之類的存在,但他們已經(jīng)是非人類了,而且還遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外,怎么可能閑著蛋疼來(lái)參加這次考試。

    答案只有一個(gè)。

    這道題是岳云鶴考張逸夫的,只考他一個(gè)人,看他能不能就將來(lái)工作中幾乎最難的一個(gè)點(diǎn)聊出東西。

    張逸夫也很為難,讓老子聊,老子肯定能聊,展示出人的才華也不顧忌了,問(wèn)題是……這件事足夠?qū)懸黄撐牧耍迦f(wàn)字也不一定能聊透。

    串聯(lián)電容補(bǔ)償這件事,可以簡(jiǎn)稱為串補(bǔ),在部里見龐八一他們的時(shí)候張逸夫就已經(jīng)提出來(lái)過(guò),這是一種提高交流輸電效率的技術(shù)手段,但這同時(shí)也是一把雙刃劍,串補(bǔ)帶來(lái)的次同步振蕩問(wèn)題如未經(jīng)過(guò)有效處理,將會(huì)對(duì)汽輪電機(jī)的大軸產(chǎn)生毀滅性打擊,美國(guó)佬因?yàn)檫@件事已經(jīng)損失了數(shù)個(gè)臨界機(jī)組。

    在我國(guó)做事,一向追求穩(wěn),因此這個(gè)技術(shù)即便已經(jīng)出現(xiàn)了2o多年了,因?yàn)橛酗L(fēng)險(xiǎn),為了穩(wěn),我們一直是不敢用的,輸電效率低就低了,畢竟大軸是電機(jī)組最重要的核心部分,損壞了沒(méi)人負(fù)得起責(zé)任。

    但終究,技術(shù)是要進(jìn)步的,效率是要提高的,我國(guó)情況本身就是自然資源分布不均,電廠配置也必須不均,對(duì)遠(yuǎn)距離輸電要求很大,尤其是北漠這號(hào)電量如此巨大,相當(dāng)一部分直供薊京的電廠,不考慮效率實(shí)在說(shuō)不過(guò)去了,再說(shuō)國(guó)際上串補(bǔ)技術(shù)已經(jīng)趨于成熟,身為電力大國(guó)我們不該落下。

    于是在北漠的論證報(bào)告中,次提出了在輸電工程中采用串補(bǔ)技術(shù),岳云鶴顯然是一個(gè)背得起鍋的人。

    串補(bǔ)原理很復(fù)雜,裝置很龐大,但效果很直觀,玩的溜的話,一條3oo公里輸電線的損耗,可以降低到18o公里左右甚至更低,這巨大的效益,也是人們敢于冒險(xiǎn)的原因,一旦能夠穩(wěn)定控制住后續(xù)的次同步振蕩,也就控制住了其中的風(fēng)險(xiǎn)。(未完待續(xù))

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