“大家翻一翻報(bào)考指南，結(jié)合這次的考試成績(jī)，先選一選學(xué)校，三天后學(xué)校會(huì)組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)講解報(bào)考的一些知識(shí)，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)也明白，同學(xué)們也明白，免得到時(shí)候什么懂不懂，家長(zhǎng)還給你們壓力。”
“然后下午就是報(bào)考討論大會(huì)，十天之內(nèi)就要報(bào)考了，大家抓緊時(shí)間。”
同學(xué)們開(kāi)始在下面議論紛紛。
李少瑾低頭去翻書(shū)，以為婁老師就走了，突然聽(tīng)到婁老師叫道：“李瑩雪，到我辦公室來(lái)一趟。”
李少瑾看向李瑩雪，見(jiàn)李瑩雪臉上也很詫異，她蹙蹙眉頭，老師叫李瑩雪干什么呢？
*****
化學(xué)組里面有人，婁老師回到自己的桌位拿了什么東西，李瑩雪沒(méi)看清楚，然后他有走出來(lái)，把李瑩雪叫到?jīng)]人的走廊里。
李瑩雪眼珠一直轉(zhuǎn)著。
婁老師道：“不知道老師叫你來(lái)干什么是嗎？李瑩雪同學(xué)，老師知道你和李少瑾是親姐妹，一家的，你們家里有什么矛盾，老師是外人，也管不著，管不了，但是在學(xué)校里，你是六班的學(xué)生，老師就有權(quán)利管你。”
“你們回家做什么都行，但是一些上不得臺(tái)面上的事，最好不要帶到學(xué)校里來(lái)。”
語(yǔ)氣雖然聽(tīng)不出喜怒，但是話語(yǔ)隨便一聽(tīng)就明白了，非常嚴(yán)厲。
李瑩雪不知道自己到底做了哪件事惹了這偏心的人不高興。
她低聲道；“老師，我不懂你為什么要批評(píng)我，我也不知道我做錯(cuò)了什么，但是我有一件事非常不明白，宋缺一直糾纏我姐，老師你怎么不管呢？”
“他們?cè)谡剳賽?ài)，我爸爸知道肯定會(huì)很生氣的，我爺爺知道可能還會(huì)責(zé)怪您。”
婁老師一下子就笑了，點(diǎn)頭道：“我可以理解李少瑾同學(xué)的心情了。”
“李瑩雪同學(xué)，你和李少瑾不和睦不是你叫一句姐旁人就能混過(guò)去的。”
“畢業(yè)證的事，生活費(fèi)的事，老師都聽(tīng)清楚了，你現(xiàn)在其實(shí)就是想告訴我，李少瑾和宋缺處對(duì)象，想讓我嚴(yán)懲，但是話說(shuō)的很好聽(tīng)，宋缺糾纏李少瑾。”
“你知道你這些話如果老師信了，把宋缺的父母找來(lái)，宋缺的父母會(huì)怎么責(zé)怪老師？”
“雖然宋缺是男生，難道不要臉面？”
“當(dāng)然，我現(xiàn)在不管你到底是出于什么心里，我這次叫你來(lái)，要是為了宋缺和李少瑾的事的，他們兩個(gè)沒(méi)有談戀愛(ài)，我可以保證，沒(méi)有。”
李瑩雪在家里這樣明著像是幫李少瑾，其實(shí)是為了告狀，這種話她說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍，沒(méi)有一次家里人會(huì)罵她的，也沒(méi)有一次別人覺(jué)得她不好的。
婁老師是第一個(gè)，第一個(gè)用言語(yǔ)譏諷她，譏諷她言不由衷心機(jī)深。
李瑩雪像是被人剝光了衣服站在大街上，那種羞辱感，全部的同學(xué)都不理她，她都不會(huì)這么氣憤。
李瑩雪倏然抬起頭，道：“老師憑什么就說(shuō)他們沒(méi)有談戀愛(ài)呢，宋缺還送了李少瑾手機(jī)，老師不信可以去搜一搜，他們身上肯定有，這就是證據(jù)。”
婁老師臉上一點(diǎn)波瀾都沒(méi)有的道：“首先，老師并不是執(zhí)法部門(mén)，沒(méi)有權(quán)利搜任何同學(xué)的身。”
“第二，就算是真的搜出來(lái)，也只能說(shuō)他們兩個(gè)違反校規(guī)用手機(jī)，哪怕就是宋缺送了，李少瑾收了，你有見(jiàn)過(guò)他們做談愛(ài)做的事嗎？”
李瑩雪臉上怒紅道；“婁老師！不就是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)好你才這么偏袒他們嗎？證據(jù)都擺在眼前，你就是按照成績(jī)說(shuō)話的，是不是成績(jī)好就什么都行，成績(jī)不好什么都不行？按照成績(jī)下菜碟，你也不算什么好老師。”
婁老師正是少年，第一次當(dāng)班主任，他是希望給同學(xué)們好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他的教學(xué)宗旨就是盡量不要以成績(jī)看學(xué)生。
所以叫李瑩雪出來(lái)，是想勸李瑩雪改邪歸正，但是李瑩雪的話讓他非常生氣。
他并不偏心任何人，只看人品。
婁老師沒(méi)有控制住情緒，用負(fù)氣的語(yǔ)氣道：“這里是學(xué)校，學(xué)校不看成績(jī)看什么？李瑩雪同學(xué)，你告訴我學(xué)校不看成績(jī)看什么？”
“學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能別的方面不好，但是不好意思，老師要關(guān)注很多學(xué)生，沒(méi)有時(shí)間一個(gè)一個(gè)的去了解你們每一個(gè)人。”
“學(xué)習(xí)好的同學(xué)，起碼可以總結(jié)刻苦，我沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)吧？！”
“好成績(jī)都不是隨隨便便來(lái)的，第二點(diǎn)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)，起碼都會(huì)尊重老師的勞動(dòng)成果，課堂聽(tīng)話，不聽(tīng)課也不能有好成績(jī)對(duì)吧?”
“聰明，邏輯性強(qiáng)，善于總結(jié)，能分清對(duì)于學(xué)生來(lái)講，什么是重要的……非常多的優(yōu)點(diǎn)，不用老師再舉例子了吧？”
“所以為什么老師不可以更相信學(xué)習(xí)好的同學(xué)？”
李瑩雪不服：“學(xué)習(xí)好就代表品質(zhì)好嗎？學(xué)習(xí)好的就一定是好人？”
“學(xué)習(xí)好并不能代表一切都好，但是學(xué)習(xí)不好，也不能代表別的方面好吧，起碼我就知道，班里有一個(gè)同學(xué)，無(wú)中生有，寫(xiě)匿名信，我覺(jué)得，這種品質(zhì)肯定有問(wèn)題。”
婁老師鄭重的說(shuō)完，最后在自己的牛仔褲口袋里拿出一封信；“你寫(xiě)的，你自己看吧。”
李瑩雪如遭雷擊，傻傻的站在那里；“你……”
“我怎么會(huì)拿到這封信？”
婁老師笑道：“這也是給你上一堂課，任何匿名信，都不會(huì)真的匿名，任何舉報(bào)信，如果有人想查，都能查到是誰(shuí)干的。”
“李少瑾和宋缺的人品我不能保證一直好，但是你隔著老師，去給校長(zhǎng)寫(xiě)匿名信，說(shuō)一些捕風(fēng)捉影的話，這就是你所謂的，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，品質(zhì)好的表現(xiàn)？！”
李瑩雪方才只是被剝光了衣服站在大街上，而現(xiàn)在，婁老師已經(jīng)把她送到電視臺(tái)全球直播了。
她是學(xué)習(xí)不好，但是她始終認(rèn)為她除了學(xué)習(xí)，哪方面都比李少瑾強(qiáng)，現(xiàn)在老師把她的信心和傲氣全都擊碎了。
李瑩雪哇的一聲哭了，從婁老師手中搶過(guò)信，然后轉(zhuǎn)身就跑。
婁老師一下子拉住她。
李瑩雪回頭大叫：“你干什么，你要干什么？”
婁老師當(dāng)然是怕自己方才太沖動(dòng)，傷了學(xué)生，學(xué)生想不開(kāi)。
他道；“你現(xiàn)在不能走，老師必須聯(lián)系你的家長(zhǎng)，要把這件事跟你的家長(zhǎng)說(shuō)清楚，老師也并沒(méi)有體罰你或者罵你，所以要找你的家長(zhǎng)說(shuō)清楚。”
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