七拼八湊的教室很是簡(jiǎn)陋。
一面黑板，幾個(gè)火爐，數(shù)十書(shū)桌。
監(jiān)管紅彤彤的火爐上的水壺，冒著白色的蒸汽，整棟屋子里的溫度不算很低。但糟糕的密閉卻讓屋內(nèi)的熱氣與屋外的冷氣對(duì)流，刮起了不小的風(fēng)。
實(shí)際溫度雖然不是很低，但是體感溫度卻不高。
靠近墻壁的孩子，甚至頭發(fā)都在這風(fēng)中凌亂。
不過(guò)，凡事需要對(duì)比。
盡管這個(gè)年頭的美國(guó)，并不缺乏廉價(jià)的燃料，但是對(duì)于普通人家來(lái)說(shuō)，卻不可能一天二十四小時(shí)都取暖。
這些孩子，在父母上班之后，能做的僅僅就是裹在被子里，靠在房間的角落里，苦苦的等待父母的歸來(lái)。
餓了吃一口冰冷的土豆，渴了喝一口泛著冰碴的水。
小小年紀(jì)就時(shí)常胃疼。
盡管，在這個(gè)年代，病不死人的胃病不算是病。
而在這個(gè)教室里，雖然風(fēng)大了一些，但至少不冷了。雖然還沒(méi)到吃飯的時(shí)間，但想喝水，就能從爐子上的水壺里，倒一杯熱氣騰騰的開(kāi)會(huì)。
當(dāng)然，最最關(guān)鍵的是，父母說(shuō)，來(lái)這里能吃飽。
道格站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下數(shù)十個(gè)像是貧困山區(qū)里的孩子，開(kāi)始為他們上第一堂課。
這些孩子或許會(huì)說(shuō)話，但是卻不識(shí)字，從第一個(gè)字母開(kāi)始慢慢教起，不是科班出身的道格，看著簡(jiǎn)單的字母都記不住的孩子們，漸漸開(kāi)始煩躁了起來(lái)。
這些孩子們雖然家里貧窮，懂事相對(duì)來(lái)說(shuō)更早一些，盡管才是第一天，努力想到聽(tīng)講學(xué)習(xí)知識(shí)，但是卻真的學(xué)不會(huì)。
孩子們能集中注意力的時(shí)間比較短，能夠集中注意力在聽(tīng)不懂、不感興趣的上課上的時(shí)間就更短了。
道格以三十分鐘為一堂課，勉強(qiáng)上完一上午的課。
到了開(kāi)飯的時(shí)候，孩子們才活躍了起來(lái)。
盡管只是普通工人工作餐，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很豐盛了。
豐盛到，為了再吃到的食物，連聽(tīng)道格講課都認(rèn)真了許多。
下午五點(diǎn)，天已經(jīng)開(kāi)始逐漸變黑，孩子們才放學(xué)。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是對(duì)于道格來(lái)說(shuō)，還有許多事情要辦。
克萊登印染廠、湯姆與道格化學(xué)公司、溫徹斯特武器公司、《紐黑文時(shí)報(bào)》社，盡管道格已經(jīng)很舍得放權(quán)了，但是依舊有許多事情需要他處理。
威廉姆斯匯報(bào)工作的時(shí)候，看到道格疲憊的模樣，忍不住提醒道，“老師。其實(shí)可以找些教士……他們最會(huì)教育了。”
“教士么？”道格用力揉了揉太陽(yáng)穴問(wèn)道。他當(dāng)然知道這個(gè)群體在西方世界幾乎壟斷了教育，雖說(shuō)十九世紀(jì)的他們，不再像是中世紀(jì)時(shí)期那樣完全壟斷。但是，各種高中低端的教士學(xué)校，依舊填滿了整個(gè)教育體系。
就連耶魯學(xué)院，都是一家和宗教脫不開(kāi)關(guān)系的高等學(xué)府。
道格不是沒(méi)有想過(guò)找教士。
但問(wèn)題是，讓教士來(lái)教孩子，這些孩子會(huì)忠于他道格，還是上帝呢？
“我想擁有一些對(duì)我忠心的孩子。”道格說(shuō)道。
威廉姆斯剛開(kāi)始還沒(méi)有聽(tīng)懂，但是稍微思考了一下，就恍然大悟，明白了老師的意思，“老師，您……可以找一些信仰上帝不如信仰金錢忠誠(chéng)的教士。他們或許對(duì)誰(shuí)都不忠誠(chéng)，但是只要給他們錢，他們就能教導(dǎo)那些孩子們對(duì)您忠誠(chéng)。就像是教會(huì)學(xué)校，所宣講的對(duì)上帝那樣。”
道格聽(tīng)到威廉姆斯的這個(gè)建議，覺(jué)得蠻有可行性，向來(lái)喜歡夸獎(jiǎng)而不是批評(píng)的他，贊揚(yáng)道，“威廉，你變得越來(lái)越聰明了。可是……我不認(rèn)識(shí)這樣的教士，你能幫我去尋找?guī)讉�(gè)么？”
“我一定盡快幫您找到合適的教士！”威廉姆斯達(dá)到。
盡管絕大多數(shù)的美國(guó)人都有信仰，但是文化水平越高，越有金錢和地位的人，信仰就越薄弱。
宣稱自己有信仰，僅僅只是宣稱而已。
別人都信，你不信，你就是異類。
為了融入，為了社交，為了謀求利益，為了彌補(bǔ)心中的罪惡感，許多人才因此信仰了上帝，進(jìn)入了不同的教派，融入了不同的圈子。
許多教士，也并非因?yàn)橹覍?shí)的信仰成為教士。
威廉姆斯，很輕松的就找到了數(shù)個(gè)愿意來(lái)印染廠教書(shū)的教士。
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