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    理想在我們的心中是一件極其簡單的事情，可要實(shí)現(xiàn)自己的理想是很難的一件事情。，23在我小時(shí)候有許許多多的理想，比如：當(dāng)一位、當(dāng)一位導(dǎo)游、當(dāng)一位幼師，可現(xiàn)在只有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一位教師。之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)槲矣X得教師這個(gè)職位是高尚的、是受人尊敬的，所以，這個(gè)理想就漸漸地在我的心中萌芽長大了。教師雖然要教學(xué)生、還要管學(xué)生、還要認(rèn)認(rèn)真真的幫學(xué)生批改作業(yè)。但我還是覺得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的、開心的、高尚的。你看，每天都有許多天真無邪的小孩陪伴在我們的身邊所以我覺得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的。如果我長大之后當(dāng)了一位教師，那我就要像培養(yǎng)花朵一樣培養(yǎng)他們，讓他們在我們的臂彎下鍛煉成能經(jīng)得起風(fēng)雨的花朵。做一個(gè)教師就要做一個(gè)對自己問心無愧的好教師做一個(gè)教師，就要把自己這顆愛心默默地奉獻(xiàn)給學(xué)生做一個(gè)教師，就要把自己學(xué)到的知識毫不猶豫地教給學(xué)生，只有這樣才能稱得上是問心無愧的好教師啊。我常常聽到有些家長說：現(xiàn)在的小孩子學(xué)習(xí)都這么認(rèn)真了，怎么還學(xué)不好呢？如果我當(dāng)上了教師，那我就要讓他們學(xué)習(xí)開開心心的、高高興興地。在學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生做到“勞逸結(jié)合”，小孩子們才會愛上學(xué)習(xí)。我最喜歡教師這個(gè)職業(yè)了，只有這個(gè)職業(yè)是最符合我的性格，那我就得向教師這方面勇往直前。理想在我們的心中是一件極其簡單的事情，可要實(shí)現(xiàn)自己的理想是很難的一件事情。在我小時(shí)候有許許多多的理想，比如：當(dāng)一位、當(dāng)一位導(dǎo)游、當(dāng)一位幼師，可現(xiàn)在只有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一位教師。之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)槲矣X得教師這個(gè)職位是高尚的、是受人尊敬的，所以，這個(gè)理想就漸漸地在我的心中萌芽長大了。教師雖然要教學(xué)生、還要管學(xué)生、還要認(rèn)認(rèn)真真的幫學(xué)生批改作業(yè)。但我還是覺得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的、開心的、高尚的。你看，每天都有許多天真無邪的小孩陪伴在我們的身邊所以我覺得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的。如果我長大之后當(dāng)了一位教師，那我就要像培養(yǎng)花朵一樣培養(yǎng)他們，讓他們在我們的臂彎下鍛煉成能經(jīng)得起風(fēng)雨的花朵。做一個(gè)教師就要做一個(gè)對自己問心無愧的好教師做一個(gè)教師，就要把自己這顆愛心默默地奉獻(xiàn)給學(xué)生做一個(gè)教師，就要把自己學(xué)到的知識毫不猶豫地教給學(xué)生，只有這樣才能稱得上是問心無愧的好教師啊。我常常聽到有些家長說：現(xiàn)在的小孩子學(xué)習(xí)都這么認(rèn)真了，怎么還學(xué)不好呢？如果我當(dāng)上了教師，那我就要讓他們學(xué)習(xí)開開心心的、高高興興地。在學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生做到“勞逸結(jié)合”，小孩子們才會愛上學(xué)習(xí)。我最喜歡教師這個(gè)職業(yè)了，只有這個(gè)職業(yè)是最符合我的性格，那我就得向教師這方面勇往直前。理想在我們的心中是一件極其簡單的事情，可要實(shí)現(xiàn)自己的理想是很難的一件事情。在我小時(shí)候有許許多多的理想，比如：當(dāng)一位、當(dāng)一位導(dǎo)游、當(dāng)一位幼師，可現(xiàn)在只有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一位教師。之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)槲矣X得教師這個(gè)職位是高尚的、是受人尊敬的，所以，這個(gè)理想就漸漸地在我的心中萌芽長大了。教師雖然要教學(xué)生、還要管學(xué)生、還要認(rèn)認(rèn)真真的幫學(xué)生批改作業(yè)。但我還是覺得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的、開心的、高尚的。你看，每天都有許多天真無邪的小孩陪伴在我們的身邊所以我覺得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的。如果我長大之后當(dāng)了一位教師，那我就要像培養(yǎng)花朵一樣培養(yǎng)他們，讓他們在我們的臂彎下鍛煉成能經(jīng)得起風(fēng)雨的花朵。做一個(gè)教師就要做一個(gè)對自己問心無愧的好教師做一個(gè)教師，就要把自己這顆愛心默默地奉獻(xiàn)給學(xué)生做一個(gè)教師，就要把自己學(xué)到的知識毫不猶豫地教給學(xué)生，只有這樣才能稱得上是問心無愧的好教師啊。我常常聽到有些家長說：現(xiàn)在的小孩子學(xué)習(xí)都這么認(rèn)真了，怎么還學(xué)不好呢？如果我當(dāng)上了教師，那我就要讓他們學(xué)習(xí)開開心心的、高高興興地。在學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生做到“勞逸結(jié)合”，小孩子們才會愛上學(xué)習(xí)。我最喜歡教師這個(gè)職業(yè)了，只有這個(gè)職業(yè)是最符合我的性格，那我就得向教師這方面勇往直前。理想在我們的心中是一件極其簡單的事情，可要實(shí)現(xiàn)自己的理想是很難的一件事情。在我小時(shí)候有許許多多的理想，比如：當(dāng)一位、當(dāng)一位導(dǎo)游、當(dāng)一位幼師，可現(xiàn)在只有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一位教師。之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)槲矣X得教師這個(gè)職位是高尚的、是受人尊敬的，所以，這個(gè)理想就漸漸地在我的心中萌芽長大了。教師雖然要教學(xué)生、還要管學(xué)生、還要認(rèn)認(rèn)真真的幫學(xué)生批改作業(yè)。但我還是覺得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的、開心的、高尚的。你看，每天都有許多天真無邪的小孩陪伴在我們的身邊所以我覺得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的。如果我長大之后當(dāng)了一位教師，那我就要像培養(yǎng)花朵一樣培養(yǎng)他們，讓他們在我們的臂彎下鍛煉成能經(jīng)得起風(fēng)雨的花朵。做一個(gè)教師就要做一個(gè)對自己問心無愧的好教師做一個(gè)教師，就要把自己這顆愛心默默地奉獻(xiàn)給學(xué)生做一個(gè)教師，就要把自己學(xué)到的知識毫不猶豫地教給學(xué)生，只有這樣才能稱得上是問心無愧的好教師啊。我常常聽到有些家長說：現(xiàn)在的小孩子學(xué)習(xí)都這么認(rèn)真了，怎么還學(xué)不好呢？如果我當(dāng)上了教師，那我就要讓他們學(xué)習(xí)開開心心的、高高興興地。在學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生做到“勞逸結(jié)合”，小孩子們才會愛上學(xué)習(xí)。我最喜歡教師這個(gè)職業(yè)了，只有這個(gè)職業(yè)是最符合我的性格，那我就得向教師這方面勇往直前。理想在我們的心中是一件極其簡單的事情，可要實(shí)現(xiàn)自己的理想是很難的一件事情。在我小時(shí)候有許許多多的理想，比如：當(dāng)一位、當(dāng)一位導(dǎo)游、當(dāng)一位幼師，可現(xiàn)在只有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一位教師。之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)槲矣X得教師這個(gè)職位是高尚的、是受人尊敬的，所以，這個(gè)理想就漸漸地在我的心中萌芽長大了。教師雖然要教學(xué)生、還要管學(xué)生、還要認(rèn)認(rèn)真真的幫學(xué)生批改作業(yè)。但我還是覺得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的、開心的、高尚的。你看，每天都有許多天真無邪的小孩陪伴在我們的身邊所以我覺得教師這個(gè)職業(yè)是幸福的。如果我長大之后當(dāng)了一位教師，那我就要像培養(yǎng)花朵一樣培養(yǎng)他們，讓他們在我們的臂彎下鍛煉成能經(jīng)得起風(fēng)雨的花朵。做一個(gè)教師就要做一個(gè)對自己問心無愧的好教師做一個(gè)教師，就要把自己這顆愛心默默地奉獻(xiàn)給學(xué)生做一個(gè)教師，就要把自己學(xué)到的知識毫不猶豫地教給學(xué)生，只有這樣才能稱得上是問心無愧的好教師啊。我常常聽到有些家長說：現(xiàn)在的小孩子學(xué)習(xí)都這么認(rèn)真了，怎么還學(xué)不好呢？如果我當(dāng)上了教師，那我就要讓他們學(xué)習(xí)開開心心的、高高興興地。在學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生做到“勞逸結(jié)合”，小孩子們才會愛上學(xué)習(xí)。我最喜歡教師這個(gè)職業(yè)了，只有這個(gè)職業(yè)是最符合我的性格，那我就得向教師這方面勇往直前。理想在我們的心中是一件極其簡單的事情，可要實(shí)現(xiàn)自己的理想是很難的一件事情。在我

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