第二天，霍法醒得很早。自從他在圣芒戈醫(yī)院實(shí)習(xí)過后，他幾乎就沒有六點(diǎn)之后起床過。
醒來后，課程的單子已經(jīng)放在了床頭柜上。
霍法拿起一看，第一天居然就有變形課。而在周五的下午，則是他們?nèi)昙壍男略稣n程，神奇生物學(xué)。
這個(gè)年代的這門課還只是叫神奇生物學(xué)，如果霍法沒有記錯，后世這玩意應(yīng)該叫神奇生物保護(hù)課。由魯伯.海格來擔(dān)任老師。
但現(xiàn)在，海格本人連影子都看不見，這門課居然還由素未謀面的阿格萊亞的父親擔(dān)任，這讓他對這門課充滿了好奇。
他躺在床，把課單翻了一面，想看看鄧布利多的課是哪一天，他還存著找鄧布利多問話的念頭。可翻來翻去的看了一遍后，他卻發(fā)現(xiàn)課程表上的魔咒課不見了，整張課表上有一大半都是魔藥學(xué)和草藥學(xué)。
這兩門課是如此之多。幾乎擠掉了以前很多冷門學(xué)科的位置。算術(shù)占卜，占卜，天文課，古代魔文，甚至包括魔咒，這些課統(tǒng)統(tǒng)不見了，
學(xué)校這么安排，霍法倒也可以理解，畢竟戰(zhàn)爭年代最重要的就是藥物，多一份藥劑就可能多一條命。但把魔咒課的時(shí)間都抽調(diào)出來，有些過分了......畢竟魔咒也是很重要的學(xué)科啊！
有些無奈的放下課表，霍法起床更衣洗漱。
無論環(huán)境怎么變，他都要去適應(yīng)。
......
......
吃早飯的時(shí)候，霍法碰見了米蘭達(dá)和阿格萊亞，當(dāng)然，還有那位奇怪的金發(fā)級長，夏洛克.波漢。
那個(gè)高年級的學(xué)長永遠(yuǎn)都在米蘭達(dá)和阿格萊亞的身邊，只要霍法出現(xiàn)在她視線中，波漢級長就一定會展露出無可挑剔的笑臉，為兩位女孩干這干那。
只是，米蘭達(dá)對她很禮貌，也很敷衍，阿格萊亞和她在一起大部分時(shí)候則都是沉默。
這讓霍法既是不解又是好玩。她似乎很想頂替自己的位置，成為米蘭達(dá)和阿格萊亞的新朋友。
自己的兩個(gè)朋友和誰交往霍法倒并不介意，拉文克勞并不是一個(gè)太注重人際交往的學(xué)院。
但波漢級長那種類似守財(cái)奴看竊賊的眼神，卻讓他有些不爽，自己難道看起來很像是變態(tài)狂么？她到底在警惕些什么。
可惜，第一堂變形課的時(shí)候，波漢級長終于沒辦法再黏著米蘭達(dá)和阿格萊亞了。因?yàn)樗俏迥昙墸凶约旱恼n要上。
當(dāng)霍法踏進(jìn)變形課教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)今年的變形課堂已經(jīng)大變樣了。
他甚至以為自己來到了一間空房間。房間的頂被粉刷成黑色，底被粉刷成白色。看起來相當(dāng)?shù)霉帜９謽印?br />
此前鄧布利多和奧西維亞留下的所有書籍和道具統(tǒng)統(tǒng)被撤走，什么都沒有留下。沒有課桌，沒有椅子，沒有黑板，沒有投影。
霍法發(fā)愣的時(shí)候，米蘭達(dá)也進(jìn)了房間，她皺眉看著教室：“這教室顏色刷反了吧。”
她揉著下巴問霍法：“你見過這個(gè)雅各.波漢教授么？”
“見過。”霍法頓了頓：“但只見過兩次。”
“哦......”米蘭達(dá)想了想，又問站在另一邊的阿格萊亞，“你和他什么關(guān)系來著。”
阿格萊亞簡短說道：“母親的哥哥。”
“今年學(xué)校的老師被你家包了？”
米蘭達(dá)調(diào)侃道：“又是舅舅又是父親，怪不得他們要給你裝一臺保險(xiǎn)柜。”
“什么保險(xiǎn)柜？”阿格萊亞不解。
“就是那個(gè)每天在你身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，生怕你被別人拐走的級長。她不是也姓波漢么？”
阿格萊亞轉(zhuǎn)過頭，不想接這個(gè)話題。
這時(shí)候，學(xué)生大部隊(duì)都來了。
看見這間空教室，他們紛紛嚷嚷起來。
“哇，這什么情況？”
“課桌呢？”
“真的假的.....”
“是不是來錯地方了。”
......
......
“你們沒有來錯地方。”
身后傳來了洪亮但有些飄渺的聲音。
人群回頭，看到了一個(gè)中年男人緩緩地走來，他穿過人群，站在教室的中央。他張開雙臂，用讓人如沐春風(fēng)的表情笑道：“這就是我想要的教學(xué)模式，請坐。”
坐？
霍法看了看雪白的地表，心想太怪了，這地刷成白色，一會兒不就踩黑了么。
變形課霍法最擅長的課程。無論是一年級的鄧布利多，還是二年級的奧西維亞，他都從這些老師身上學(xué)到了很多東西。
可是問題是，這教室里什么變形的材料都沒有，要怎么變？他又要教些什么？
波漢教授帶頭坐下，于是其他學(xué)生也就紛紛在空曠的房間坐下。畫面有些像古希臘哲學(xué)家講課。
米蘭達(dá)坐在霍法身邊，阿格萊亞坐在另外一個(gè)女生身邊，沒有理會米蘭達(dá)和霍法。
米蘭達(dá)看著阿格萊亞冷漠的側(cè)臉，問道：“你到底怎么得罪她了？”
“我......”霍法還沒來得及解釋，便感覺有人在看著自己，原來是波漢教授。他立刻止住了說悄悄話的意思。
教室安靜下來之后，盤膝而坐的變形課老師抬起一根手指：
“變形術(shù)，所有學(xué)科內(nèi)，最接近萬物本源的學(xué)科。了解萬物，理解萬物，最后才能掌控萬物。
那些對世界一無所知的人，那些自以為是的人，那些不懂聆聽萬物欲望的巫師，從誕生一刻，便已經(jīng)偏離了變形的道路。”
這一段說出來，學(xué)生都被唬得一愣。那些面帶不滿之色的學(xué)生紛紛坐直了身體，
這家伙，有點(diǎn)東西.....霍法心想。
波漢：“而在我看來，巫師的本源，則是精神，魔力的合二為一，任何魔法，都是精神駕馭魔力的藝術(shù)。而這種藝術(shù)的集大成者，便是變形，一種只有少數(shù)人才能品嘗的美妙。”
“嘶～”學(xué)生中有人低聲呻吟起來。
雅各.波漢動情描述仿佛讓學(xué)生感受到類似****的誘惑，他們恨不得立刻就品嘗一下這位教授口中的美妙之意。
波漢教授對這樣的效果看起來很滿意，他撐著自己膝蓋：“不過在正式上課之前，我想問一下，你們學(xué)業(yè)的真實(shí)進(jìn)度。去年你們上到哪里了？”
旁邊立刻有一個(gè)拉文克勞遞了一張去年的課業(yè)清單過去。
雅各看了一下去年的課單后，搖了搖頭，丟棄在了一旁。
“人體變形？這種外在的轉(zhuǎn)變太低級了。”
“吁......”
低低地噓聲在教室響了起來。
霍法皺起眉頭，無論是奧西維亞，鄧布利多，還是自己的那本變形秘笈，都對人體變形，阿尼瑪格斯化推崇備至。
可到這位教授嘴里，人體變形居然變成了低級，這么狂妄么？
波漢教授繼續(xù)侃侃而談：“我向來不屑于在表面上做文章，在我看來，只有可以完全掌控精神和魔力的巫師，才配稱得上是真正的巫師。”
他又抬起一根手指：“所以，今年的課程，我會教你們真正的———-魔力變形。”
說完，他的指尖盛開一朵透明的紫色花朵。
那花朵緩緩盤繞升起，逐漸變成一株纏繞的透明花莖，畫面美輪美奐。
霍法瞪大了眼睛，他立刻回想起來。
這.......這一幕他其實(shí)去年見過，他和奧西維亞在古代圖書館，被那些古代巫師幻影襲擊的時(shí)候，曾看見它們用魔力變出了虛幻武器和自己戰(zhàn)斗。
魔力變形......原來是這樣么？
雅各四下一看，見所有人都聚精會神地看著自己，不由滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，他抬手撤去了魔力，微笑道：“這就是我沒有在教室里擺放東西的緣故，一個(gè)真正的變形高手，不需要用任何外物來證明自己。”
雅各.波漢：“拿出你們的魔杖，用心感受你們的魔力，再將它平穩(wěn)地釋放出來。”
坐在地上的學(xué)生都拿出了自己的魔杖，表情躍躍欲試。擁有魔杖的他們很快就引導(dǎo)著魔力在魔杖頂端凝聚出星星點(diǎn)點(diǎn)的魔力，這對一名巫師而言，并不算太難。
霍法沒動，他沒有魔杖，雖然少部分戰(zhàn)斗技能還能使用，但普通的學(xué)習(xí)練習(xí)，他有些捉襟見肘。
雅各波漢見霍法沒動，剛想問話，一根魔杖塞進(jìn)他手中。原來是米蘭達(dá)，她把自己魔杖給了霍法。
霍法舉起魔杖，開始濫竽充數(shù)。
（米蘭達(dá)的魔杖給他的感覺就像一根筷子）
雅各.波漢的目光就轉(zhuǎn)到了沒有魔杖的米蘭達(dá)身上：“戈沙克小姐？”
米蘭達(dá)舉起一根手指，自如的通過手指釋放出了一坨漂浮如水滴的球狀魔力。
“精妙絕倫的魔法控制力，果然是阿德貝.戈沙克的后代。”他十分贊賞地看著米蘭達(dá)。
“拉文克勞加三十分！”
三十分，這在歷任變形課老師里，已經(jīng)算是十分慷慨的了。
霍法看著米蘭達(dá)，手指悄悄豎了起來，卻沒法和米蘭達(dá)一樣，不通過魔杖在釋放魔力。
他對于魔力的操控精度還是有所欠缺。
“你怎么做到的，無杖施法？”霍法低聲問米蘭達(dá)。
“靜心。”米蘭達(dá)微笑說，表情十分佛系。
靜心？霍法定了定神，控制身體的魔力流向指尖，但感覺異常生澀，這時(shí)他以往從來沒做過的事情。
“別急。”米蘭達(dá)低聲說道：“無杖施法是一個(gè)相當(dāng)漫長的學(xué)習(xí)過程，它牽涉到對人體復(fù)雜的理解，慢慢來。”
在霍法努力嘗試無杖施法的時(shí)候，其他學(xué)生已經(jīng)在對自己的魔力進(jìn)行變形了。不得不說這個(gè)年紀(jì)的孩子想象力都是天馬行空的，他們揮舞著魔杖。他們揮舞著魔杖，空氣中的那些魔力泡泡迅速開始變形。
有的變形成了猛獸動物，有的變成了蒼天大樹，有的變成了飛機(jī)大炮，有的甚至變成了漂亮美女。
看著周邊同學(xué)的練習(xí)，霍法卻產(chǎn)生了“少了點(diǎn)什么”的感覺。
他這兩年來，受到的變形教育都是改變事物結(jié)構(gòu)，而不破壞它的本質(zhì)。
他想到自己以前還有魔杖的時(shí)候，經(jīng)常把魔杖變換屬性，威力強(qiáng)大。而且鋒銳無比，那就是改變了事物的結(jié)構(gòu)。而把魔杖再變回來，則是不改變它的本質(zhì)。
可是眼前的魔力變形，并沒有牽涉到任何結(jié)構(gòu)或者本質(zhì)的改變。如果硬要說，這種變形更像是戲法，純粹就是改變外觀的戲法。
但這么想又不對，因?yàn)榫驮谌ツ辏切┕糯讕熁糜坝盟鼈兊哪Яψ冃危o霍法上了印象極深的一堂課，那可是實(shí)打?qū)嵉膫Α?br />
疑惑的他百思不得其解，最終他還是選擇抬手提問。
波漢教授點(diǎn)點(diǎn)頭：“請說，巴赫。”
“教授，你想問一下，您的魔力變形，牽涉到結(jié)構(gòu)改變么？”
“當(dāng)然有。”雅各淡淡道。
“可我剛剛仔細(xì)觀察了一下，原始的魔力依然是魔力，它......”
霍法話音未落，只見波漢教授手指并攏，指尖出現(xiàn)一道薄薄的無形之刃，半米左右，如同即將融化的薄冰。
隨后，無形之刃一閃而過，霍法悚然一驚，他反應(yīng)極快地抬起手臂，一塊透明護(hù)盾出現(xiàn)在他的臂前。但護(hù)盾并沒有擋住傷害。
那薄冰般的無形利刃詭異地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，從護(hù)盾旁邊閃過，切斷了霍法的額前的幾根頭發(fā)后，消弭無形。
空曠的教室內(nèi)鴉雀無聲。
雅各.波漢微微一笑：“謙虛，巴赫先生，先把魔力凝練出來。”
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