見老師一件復(fù)雜的看著他，陸時九歪頭一笑，露出兩顆小糯米牙：“老師還要繼續(xù)問嗎？”

    “你真的全部都背會了？”老師還是有點不相信陸時九。

    他不相信陸時九真的從良了。

    畢竟這以前就是個不學(xué)無術(shù)的主，班級里學(xué)習(xí)好的同學(xué)都沒背過呢，他怎么就背過了？

    難道是這兩天住院把腦袋住清醒了？

    “當(dāng)然。”陸時九點頭。

    這當(dāng)然不是她吹牛逼，也沒有賤賤的幫助，這些她是真的會。

    以前在科技世界的時候，這些都是她們五六歲的時候應(yīng)該學(xué)的東西。

    她說自己是個學(xué)渣，只是針對理科而言罷了。

    他是真感覺理科那都不是人學(xué)的。

    老師點點頭，還是選擇相信了陸時九，想了一下，然后說道：“那好，中間這一大組就交給你了，你來檢查他們的背誦�！�

    話音剛落陸時九就立刻收到了一道充滿敵意的目光。

    “老爹，那人是李勇，語文課代表�！辟v賤立刻將一個男生的資料調(diào)出來給陸時九看。

    可能是因為語文老師將這個活兒分給陸時九的原因，那個李勇似乎一下子特別看不慣陸時九，眼神里有著諸多挑剔。

    他走過來，手上還抱著厚厚的一沓作業(yè)，對陸時九說道：“陸時九，交語文作業(yè)。”

    語文作業(yè)？

    陸時九眉毛一挑，攤了攤手：“沒有。”

    李勇看了一眼語文老師，聲音提高了點：“不寫作業(yè)站出去！”

    這是班級一直以來的慣例，沒有寫作業(yè)的都要站出去，沒有老師的允許不準(zhǔn)進(jìn)來。

    陸時九沒動，反而看著語文老師：“杜老師，我前兩天沒來，不知道有語文作業(yè)。”

    陸時九變得和平常不一樣了，沒有畏畏縮縮的不敢說話，而且還把整本古詩文都背下來了，杜老師看他很順眼，表示理解：“那就算了�！�

    以前的陸時九雖然在班級里不怎么惹禍，但是他的那個性格真讓人莫名喜歡不起來。

    總是低著頭，問什么也不回答，看起來簡直文靜到了極點。

    如果他是文靜的話那也沒什么，可是偏偏他一點都不文靜！

    所有人都知道，陸時九在班級里的時候那簡直是一句話都不敢說，可是到了學(xué)校外面，那完全是個惹禍精！最喜歡和人打架了。

    然而他又打不過人家，每次都是被打的份兒。

    而且每次他被揍得鼻青臉腫，別人問他，他還什么話都不說。

    這樣的性格，讓人怎么喜歡的起來？

    相反，今天的陸時九給他的感覺格外的不一樣。

    就像是新生了一樣。

    很奇怪。

    既然老師都開口了，李勇也只能作罷，高傲的瞥了陸時九一眼，隨后就直接轉(zhuǎn)身離開。

    “鄧明！你的作業(yè)……”

    小明同學(xué)苦逼了。

    “老師，我的作業(yè)忘帶了……”

    “你怎么不把自己忘在家里？”杜老師一板一眼的看著鄧明，顯然不相信他的說辭，厲聲道：“出去！寫1000字檢討再進(jìn)來！”

    “老師，我真的是忘記帶了……”小明同學(xué)還想挽回，但語文老師看也不看他，直接去督促別的同學(xué)學(xué)習(xí)去了。

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