() 眾人恍惚間產(chǎn)生錯(cuò)覺，仿佛耳邊有一列“污污污”的火車呼嘯而過。
真不知道對(duì)方上哪兒找來這么多內(nèi)涵的詩句，亦或者說古人在性方面也是老司機(jī)？
【不要臉的吉琴琴】：歪？妖妖靈么？這里有老司機(jī)開車，情況已經(jīng)控制不住了。
直播間觀眾為衛(wèi)慈打call，好奇這樣“立似芝蘭玉樹，笑似朗月入懷”的古代君子，寫起小黃文段子會(huì)是何等模樣。實(shí)在是太好奇了，恨不得現(xiàn)在就慫恿姜芃姬去看，他們一定追更！
正所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，吃瓜觀眾起哄瞧熱鬧，姜芃姬卻看出衛(wèi)慈此舉的深層用意。在她看來，簡(jiǎn)單明了的白話是開啟民智的重要環(huán)節(jié)，沒想到衛(wèi)慈會(huì)以這種形式提出來。
“這很好，這些日子怕是苦了你了。”
她笑著道，給予了肯定。
“盡職盡責(zé)，本就是為人臣子的義務(wù)，并無辛苦之處。”
衛(wèi)慈仍舊保持著謙遜的態(tài)度，內(nèi)心則暗暗松了口氣。
在旁人眼里，這樣的白話小說跟口水無異，但何嘗不是傳播文字的渠道之一？
百姓讀不懂之乎者也，更記不住那些拗口的句子，越是簡(jiǎn)單干脆的，越能被底層百姓接受。
凡事都要一步一步來，穩(wěn)扎穩(wěn)打才妥當(dāng)，開啟民智更是如此。
與其將大道理強(qiáng)行灌輸給百姓，囫圇吞棗，不如將道理藏在故事之中，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ綄ぁ?br />
當(dāng)然，不是什么故事都能胡亂傳播。
衛(wèi)慈在這方面嚴(yán)格把控，甚至打算聚集一批小說家專門負(fù)責(zé)這塊內(nèi)容。
為了擴(kuò)大影響，他還特地求了程丞相助。
如今又有了自家主公的支持，他有信心將這件事情做得更好。
至于那些背后詬病他與不入流為伍的人？
衛(wèi)慈譏誚一笑，他懶得在意。
姜芃姬問了一圈，心中對(duì)丸州的局勢(shì)有了大致的了解，不過……
她環(huán)顧左右，視線落到席位靠前的程遠(yuǎn)身上，問道，“公遼，程先生今日沒來？”
程遠(yuǎn)乃是程丞的嫡次子，表字公遼，待在丸州的這小半年，這人的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)。
以他的年紀(jì)來說，著實(shí)做得不錯(cuò)。
脾性溫和謙遜，做事誠懇仔細(xì)，擱在什么地方都吃香。
程遠(yuǎn)回稟道，“家父昨夜受了風(fēng)寒，今晨讓郎中瞧了，但病情來勢(shì)洶洶，如今還病重在床。”
他的臉上流露出擔(dān)憂的神色，可見程丞是真的病倒了。
姜芃姬連忙追問，“程先生病倒了？郎中怎么說？”
程遠(yuǎn)道，“郎中說家父憂思忙碌過甚，風(fēng)寒引出了積累的病氣。”
優(yōu)勢(shì)忙碌過甚？
姜芃姬的表情僵了一下，內(nèi)心隱約有些發(fā)虛。
擱在不知情的外人眼中，程丞累得病倒肯定是她剝削太狠，但姜芃姬真沒坑程丞啊。
“怎么會(huì)累得病倒？”
她蹙著眉頭，程遠(yuǎn)后之后覺地發(fā)現(xiàn)自己說錯(cuò)了話，連忙補(bǔ)救。
“家父上了年紀(jì)，近些日子一直為注解的事情煩心，家母數(shù)次勸說他，但他不肯歇息……”程遠(yuǎn)的臉上掛滿了無奈的笑，他道，“父親這人脾性執(zhí)拗，旁人極難撼動(dòng)他的決定……”
程丞病倒并非姜芃姬剝削太狠，完全是他自己高估了自己的體力，一個(gè)勁兒忙碌不肯休息。
昨天他也忙到了深夜時(shí)分，貪涼洗了涼水澡，睡覺又沒注意，然后就病倒了。
姜芃姬詫異地問道，“注解？什么注解？”
程遠(yuǎn)道，“家父說，‘注解’還是從子孝這邊得到的靈感。經(jīng)子史集過于晦澀，每篇文章又沒有統(tǒng)一的句讀，使得教書先生教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候句讀不統(tǒng)一，對(duì)某些文章產(chǎn)生錯(cuò)誤性認(rèn)知。家父這幾日都在想著如何才能標(biāo)出簡(jiǎn)單清楚的句讀，注解惹人爭(zhēng)議的文章，為后人領(lǐng)路。”
何為“句讀”？
遠(yuǎn)古時(shí)代稱文詞停頓的地方為“句”或者“讀”。
如今的文章都是不斷句的，沒有所謂的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，文章一堆一堆合在一起。
舉個(gè)淺顯易懂的例子，如果一篇網(wǎng)文小說沒有任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，沒有分段，那是個(gè)什么概念？
很多句讀都是通過師生口耳相傳，傳遞的過程中難免會(huì)產(chǎn)生誤差。
有些老師甚至敝帚自珍，連正確的句讀都懶得教授學(xué)生，實(shí)在是令人瞠目。
程丞這幾天一直在發(fā)愁這件事情，衛(wèi)慈的白話讓他得到了些許靈感。
拗口的文言會(huì)讓人對(duì)同一句話產(chǎn)生不一樣的理解，從而引申錯(cuò)誤的解讀，那么再直白不過的白話文呢？總不至于還有人咬文嚼字，斷章取義，到處傳遞錯(cuò)誤的理解了吧？
若是能做好這個(gè)“注解”，以后學(xué)子讀書的難度將會(huì)大大減小，減免很多不必要的誤解。
只是，文無第一、武無第二，同一篇文章擱在不同人眼中都能有不同的見解。
僅憑程丞一人還沒有資格給天下書籍做注解，哪怕他勞心勞力去做了，旁人會(huì)承認(rèn)？
這是一樁難題，可把程丞愁壞了。
另一樁難題便是“句讀”，他打算用具有一定含義的符號(hào)斷句，但“句讀”也不是一家之言就能做決斷的。同一句話不同斷句，意思截然不同，程丞煩惱的事情還多的是呢。
諸多壓力齊下，程丞可不生病了？
不管是“句讀”還是“注解”，隨便一件丟出去都能惹來天下文人的口誅筆伐。
說得難聽一些，程丞算是哪根蔥？
他有什么資格自稱“天下師”？
是的，這兩樁事情要真是弄成了，程丞絕對(duì)會(huì)青史留名。
不客氣地說——所有因他而受益的學(xué)子都會(huì)將其奉為“半師”。
姜芃姬一眼便看清內(nèi)在的麻煩，她道，“此事的確棘手，僅憑程先生一人之力，怕是難以做到。莫不如等東慶北方情勢(shì)穩(wěn)定，到時(shí)候先生再發(fā)布文榜，邀請(qǐng)?zhí)煜旅抗蚕迨⑴e？”
程遠(yuǎn)嘆息，他和姜芃姬的意見是一致的，不過自家父親不撞南墻不回頭，太過固執(zhí)了。
唯有主公勢(shì)力越強(qiáng)，程丞說話的分量才越重，遇到的阻力也會(huì)越小。
他打算等程丞病情好一些再勸說一番。
這種極有可能惹來天下名士口誅筆伐的事情，還是慎重一些為妙。
等姜芃姬忙碌完，橘黃的太陽已經(jīng)漸漸墮入地平線。
夜幕降臨，慶功宴召開。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。