【physical chemistry】
“物理化學(xué)。”
畢萬(wàn)青習(xí)慣性敲了敲黑板。
“它是四大化學(xué)中一個(gè)比較冷門的專業(yè)，也是我以前攻讀的一個(gè)專業(yè)，那么它在世界上公認(rèn)最經(jīng)典的教材是誰(shuí)寫的呢？”
“化學(xué)系？？？老師您不是教物理的嗎？”
“哦，我都學(xué)過(guò)一些，后來(lái)發(fā)現(xiàn)還是物理比較有意思。”畢萬(wàn)青隨口答道。
‘這么秀的嗎……’
吳斌撓了撓頭，暢想著以后自己也能以這么自然的語(yǔ)氣裝出如此完美的比。
回答完吳斌的問(wèn)題，畢萬(wàn)青又在黑板上寫下了一個(gè)名字。
【Peter William Atkins】
“彼得·阿特金斯，他就是物理化學(xué)最經(jīng)典教材的著作者，是牛津大學(xué)的一位老教授，現(xiàn)在已經(jīng)70多歲了，他這一輩子，都在完善這套教材，并且一直出版修改了很多次，是一本非常了不起的著作。”
說(shuō)到這畢萬(wàn)青露出了些許回憶的神色。
“我可以說(shuō)，幾乎每一個(gè)對(duì)物理化學(xué)專業(yè)有所了解的人，甚至沒(méi)怎么了解的人，在看完他撰寫的教材之后，都能初步的了解這個(gè)專業(yè)并領(lǐng)悟到他很多精心構(gòu)思的地方。”
說(shuō)到這畢萬(wàn)青話鋒一轉(zhuǎn)，“在看完這本之后，再來(lái)看中文版的化學(xué)物理教材，漏洞就相當(dāng)多了，最主要的一點(diǎn)就是總是沒(méi)法描述到重點(diǎn)，就是那種，撓不到你最癢那個(gè)部分的感覺(jué)。”
畢萬(wàn)青說(shuō)完又拿起了粉筆。
“比如說(shuō)，書上面寫到你現(xiàn)在有了一個(gè)內(nèi)能，然后沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，突然會(huì)引進(jìn)一個(gè)新的函數(shù)，叫做焓，又過(guò)幾行又引進(jìn)一個(gè)新的函數(shù)，叫亥姆霍茲自由能，再過(guò)幾行又引進(jìn)了一個(gè)新的函數(shù)，叫吉布斯自由能。”
寫完最后一個(gè)吉布斯自由能，畢萬(wàn)青回頭問(wèn)吳斌，“如果你看到這么一本書，你會(huì)有什么感覺(jué)？”
“想問(wèn)問(wèn)作者你到底要引進(jìn)什么？”
“對(duì)了，就是這感覺(jué)，另外還有一點(diǎn)，你去圖書館，能找到許多翻譯過(guò)來(lái)的科學(xué)著作，比如維納的《控制論》，彭加勒的《科學(xué)與假設(shè)》，費(fèi)馬的《平面與立體軌跡引論》等等等等，但它們的原著都是英文，你知道我為什么要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)嗎？”
“俄……”吳斌思考了一下，回答道：“這代表著它們被翻譯成中文的時(shí)候會(huì)有偏差？”
畢萬(wàn)青聽(tīng)完給了一個(gè)贊賞的目光，“差不多對(duì)了，但這個(gè)偏差并不是你理解的那種翻譯錯(cuò)了的偏差，要翻譯這樣的科學(xué)著作，對(duì)翻譯者要求非常高，翻譯者不僅要精通英語(yǔ)，了解各種生僻詞，還同時(shí)要深刻理解他所翻譯的這本書歲描述的專業(yè)性。”
畢萬(wàn)青轉(zhuǎn)身又在黑板上寫下了兩個(gè)字。
【理解】
“一本小說(shuō)，不同的人看，就會(huì)有不同的理解和感受，科學(xué)著作也是一樣，許多翻譯其實(shí)已經(jīng)做得非常好，但他們依舊有可能表達(dá)的不是原作者的意思。”
“哦~”
聽(tīng)到這，吳斌算是徹底明白了，英語(yǔ)在科學(xué)界占著一個(gè)什么樣的地位。
看到吳斌明白之后，畢萬(wàn)青放下粉筆，嘆了口氣，“你知道曾經(jīng)民國(guó)時(shí)期，中文差點(diǎn)被廢除的事情嗎？”
“當(dāng)然知道。”吳斌點(diǎn)點(diǎn)頭。
“就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)很多人認(rèn)為英文比中文能更好的表達(dá)科學(xué)體系，但如果以現(xiàn)在的眼光再來(lái)看，那純屬病急亂投醫(yī)，要說(shuō)中文輸在了哪，只輸在了起步晚啊。”
“當(dāng)時(shí)，或者說(shuō)現(xiàn)在也一樣，世界上所有頂尖學(xué)者寫出自己的論文之后，都要翻譯成英文去發(fā)表，才能進(jìn)行交流，就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是科學(xué)界最普及的語(yǔ)言，這就導(dǎo)致了整個(gè)自然科學(xué)領(lǐng)域，好的中文教材非常少，越往上學(xué)，就越需要去看國(guó)外教材。”
畢萬(wàn)青說(shuō)完苦笑了一下，“我是不是……扯的有點(diǎn)遠(yuǎn)了。”
“不，老師您說(shuō)的話非常深刻，對(duì)我?guī)椭艽蟆！眳潜笳J(rèn)真的回答道。
畢萬(wàn)青聽(tīng)完笑了笑，“你能這么想就好，我聽(tīng)蔡老師詳細(xì)的說(shuō)過(guò)你，一個(gè)月的時(shí)間就從物理0分沖到了滿分，這其中，天賦和努力缺一不可，所以我覺(jué)得你一定是一個(gè)可教之才，才想對(duì)你說(shuō)點(diǎn)什么。”
“謝謝老師的教導(dǎo)。”吳斌恭敬的說(shuō)道。
“我聽(tīng)蔡老師說(shuō)，你的學(xué)習(xí)心得就是一天學(xué)20小時(shí)，你知道我聽(tīng)到之后第一反應(yīng)是什么嗎？”
“俄……不知道。”吳斌搖搖頭，心里想的是大概覺(jué)得我在吹牛逼。
“是懷念。”畢萬(wàn)青慢慢走下講臺(tái)，“以前拼命讀書的學(xué)生啊，是真不少，好些個(gè)讓人瞅著都心疼，太累了，那真是拿命在讀啊。
“但付出這樣的代價(jià)后，得到的回報(bào)自然也是巨大的，你知道2000年到2014年這15年里，華國(guó)在IMO拿過(guò)多少次冠軍嗎？”
IMO吳斌倒是聽(tīng)過(guò)的，國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，通稱數(shù)學(xué)世界杯，是各國(guó)數(shù)學(xué)尖子交手的一個(gè)頂級(jí)平臺(tái)。
“這個(gè)，我還真沒(méi)了解過(guò)。”對(duì)于學(xué)神的世界，曾經(jīng)的吳斌并沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)要去八卦的念頭。
“12次，15年里，斬獲12次冠軍，一個(gè)讓全世界認(rèn)為黃種人全是含著算盤出生的輝煌戰(zhàn)績(jī)。”畢萬(wàn)青說(shuō)話時(shí)中氣十足。
“牛逼！”
聽(tīng)完畢萬(wàn)青的話，在吳斌心中一種民族自豪感油然而生。
“但是2015年到2017年，華國(guó)已經(jīng)破天荒的連續(xù)三年沒(méi)得到過(guò)冠軍了。”畢萬(wàn)青又嘆了口氣。
“為什么？”
“減負(fù)的呼聲，你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)不止一次了吧？”
“恩。”吳斌點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知道從什么時(shí)候起，減負(fù)幾乎就成了教育局最重視的一塊，出臺(tái)的大量政策都和減負(fù)有關(guān)，比如前幾年的《十項(xiàng)禁止》
就包括了嚴(yán)禁學(xué)校自行組織選拔生源考試，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類競(jìng)賽證書，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明作為招生依據(jù)，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班，快慢班等等。
“孩子們辛苦我也知道，但不讓孩子學(xué)習(xí)高難度的知識(shí)，怎么選拔和識(shí)別那些天才呢，我們?cè)诜潘傻臅r(shí)候，別的國(guó)家可還在往前跑啊，去年IMO奪冠的是韓國(guó)隊(duì)，人家拿了170，而我們只拿了159。”
說(shuō)完畢萬(wàn)青又補(bǔ)了一句，“等你對(duì)競(jìng)賽有了概念之后，會(huì)明白11分意味著什么。”
聽(tīng)完這些，吳斌陷入了沉默，但內(nèi)心，卻熊熊燃燒了起來(lái)。
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