兩人席地而坐，傅風雪抬起眼簾看了兩人一眼，頓了半息，旋即面無表情地繼續講學。

    眾生正細細品鑒雪主的每一字句，并未察覺任何異常，只當是雪主刻意放緩語速。皆在苦思冥想。

    “你太過執著于境界了。移山之后，由于要溝通借用天地之力，境界的優先度才高于修為，移山之前還是先修為，后境界的為好。”

    兩人坐的地方有一位雪山自己苦思冥想雪主講學中的境界而不得，正苦惱地喃喃自語。

    聽到他如此在意現階段玄而又玄，華而不實的東西，祝紅雪隨口提醒道。

    兩人入場，本沒有太多人注意到，但如今祝紅雪一張口，雖然聲音很輕，但修為過關的人大都會注意到這里的事情。

    畢竟雪主講學的時候，會開口說話的人不多。

    天光峰主翩然落在雪主旁邊，傅風雪舉起左手，示意他不要妄動。

    “你又不了解別人的情況，怎知人家當真缺的是修為還是境界？”祝青山哭笑不得，這丫頭還真以為境界的事情那么好悟啊？桃谷人是因為靠著個千年老妖，桃谷里靈氣濃成實質了快，從來也不用擔憂修行的事情。

    境界上有不解，隨時有人可問。師尊話雖不多，但字字珠璣。這也是祝青山即便沒有修為的時候境界也如此驚人的原因。

    尋常人哪有那么好的機緣？雪主講學，這是老天爺開恩了。

    “聽你的就是了，別打擾別人。”祝青山說完，向一旁的那位雪山子弟微微行禮致歉。“師兄擔待一下，小妹初入此處，不懂事。”

    “不妨事。”那位雪山弟子回了一禮，他本有些慍怒，但觀祝紅雪頗有不凡之處，因而便轉而請教道，“聞如是：修行之途，識心達本，解無為法，進止清凈，曠劫壽命，往動天地，愛欲斷者，如四肢斷，不復用之。當作何解？”

    這是方才雪主講學中的一句，他一時間不知何解，見祝紅雪插嘴指點，便就問道。

    “如此言之，未免拖沓，若是家姐來說此句，恐怕唯‘識心’二字而已。”祝紅雪搖了搖頭，對雪主的水平不大滿意。

    那弟子先是有些錯愕，旋即又覺得識心這個總結頗有些意思。似有所悟，但一時之間卻也不明所以，有些似懂非懂。

    祝青山聽了之后忍不住笑出了聲來，祝紅雪即便在桃谷子弟里屬天資較好的，平日里有些直，但看修行問題也同樣直接，時常直擊要害。看得是準不錯，若是師尊說此句，斷然會濃縮成識心二字，祝紅雪這點和師尊也很像，都很少把事情說清楚。

    只不過一個是懶得說，一個是不會說。

    “我且問你，你此生可有往來之意義。”要論說，祝青山最擅長這種辯論，他在桃谷的主業也是論道。

    “我此生之意義，自是修仙途，問長生。”雪山弟子略加思索，如此答道。

    “修仙途，問長生，是你此生的追求不錯，但它是否是你出生時既定的使命？”

    “這……”雪山子弟本想答是，但略一思忖，又覺著不妥，一是如此答未免太高看自己，大約只有始皇帝那樣的人才有資格說自己生來就是為了問長生。“似乎不是。師兄的意思可是，識心便是尋覓自己的使命？”

    “非也。人生而無既定之使命，也無既定之意義。人之生，如水滴于海，砂礫于漠，塵埃于世，微不足道，也毫無意義。”

    祝青山平靜地否決了許多仙途長輩信奉的天命使命之說。

    那弟子霎時間有些迷茫不解，但仿佛若有所得。

    傅風雪講學的節奏再頓，天光峰主俯身請示，雪主擺手，示意不要動作，聽他繼續說。

    “以我之見，許多人尋自己此生之意義和使命，這是南轅北轍。人生而無既定之意義，這恰巧是意義所在。試問，若你生之意義便是修仙途，問長生，那么是否等于說，你能走到哪一步，問到哪一層，冥冥之中已有定數？”

    “修仙自是逆天而行，又怎懼定數？”

    “既是逆天而行，又何必去尋些天命，天選的說法，弄些使命，宿命之類的詞為自己開脫？識心，先要認清自己的微末，然不止于微末。”

    “認清自己，成為自己，超越自己。逆天而行未免妄尊自大了些，修行之途，先是識心，再是逆己。先與己為敵，若連此都不成，又何以問天？”

    這位雪山弟子恍然大悟，口中喃喃道，“識心逆己，逆己識心……”

    祝紅雪的總結雖精要，但對于層次不夠的人來說實在太難懂，把傅雪主的四十個字化作兩字。學子本就覺得雪主的言辭精要難懂，如此化作兩個字，就是打死他們也沒法從這兩個字里摳出什么感悟來。

    而祝青山則將雪主的四十字講學化作四字兩部分，以問句始，使得這位雪山弟子的思路自自己為什么要修行開始，一路想到這兩層。

    所謂斷愛欲，不復用之，斬塵緣，斷因果，皆在逆己二字當中。

    這是祝青山在桃谷贏得六人尊重的看家本領，因而即便他有境界無修為，眾人也始終覺得他終有一日會追上來，而且這一天不會太遠。

    為這位弟子解句，祝青山刻意說得淺顯了一些，但還顯不大夠。好在這位弟子也是主峰的高才，雖沒有頓悟，倒也理解了七八分。

    真正能聽出厲害的在石頭上坐著。

    傅風雪的講學停了，方才其中的一個句子正講到一半，驀地停住，左手扶著額頭，右手握拳在巨石上輕輕地敲擊著。

    眾生本聽得入神，后面幾人交談的聲音也極小，場中只有雪主的講學聲。

    此刻傅雪主的聲音突然停了，偌大的廣場頓時變得鴉雀無聲。

    “這是什么情況？”

    大雪山的眾生不明所以，天光峰主則是在雪主身后坐下，看向祝青山兩人那邊的眼神都溫和了很多。

    雖說雪主講學時竊竊私語，顯得失禮，但兩人對雪主講學的理解雖然風格截然不同，卻都顯示出了極高的悟性。

    難道這個侍讀小子真的在身體根骨這么差的情況下有這等難得的悟性？甚至論道的能力也如此之高？

    天光峰主暗暗想著，大比的時候除了武試，自也有論道的辯論之戰，說不定這小子能和暨下學宮的那幫書呆子罵上一架。

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