下課鈴響，高梧桐宣布下課，全班紛紛背包拿起口缸飯盒往外走。
高梧桐慢慢整理講桌上的教案和作業本。兩三分鐘后，教室里只剩了蘭陵美和柳溪月還坐著不動。高梧桐笑道：“你倆肚子不餓？”
“我當然餓了。但有個人被氣飽了。”
“你倆今天有點奇怪，究竟怎么回事？”
“我不知道，你問傷心人吧。我要打飯去了。”
蘭陵美說完拿起兩個飯盒走了。
高梧桐看了看門口，走到柳溪月課桌旁。
“你怎么了，是不是生病了？”
柳溪月氣鼓鼓地哼了一聲，什么也不說。
“你這樣我很擔心。快告訴我哪里不舒服。”
“心里不舒服！”
“為什么？”
“明知故問還是故意氣人？”
“我確實不知道。”
“送書給崔云珠是怎么回事？簽字還用玫瑰花裝飾，什么意思？”
“原來是這樣。”高梧桐恍然大悟，“那本書是她要獎品，作為語文年級第一的獎勵送給她的。是當著趙老師的面答應的，不是私下送的。不信你去問趙老師。”
“你說是獎品，但上面的簽字內容一點也不像獎品。不但沒寫獎勵緣由，而且還貼些玫瑰花作裝飾。騙小孩子吧？”
“你還真是個小孩子。”高梧桐嘆了口氣，“簽字內容我還記得，共三行。第一行：贈崔云珠同學；第二行：祝賀你語文年級第一；第三行：高梧桐。內容夠明白的吧？”
“你又騙我。根本沒有‘同學’兩個字，也沒有什么第二行，有的只是玫瑰花。我親眼所見，蘭陵美也親眼所見。”
“太奇怪了，究竟是怎么回事？”
“裝什么憨？”
“你就這么不相信我？”
“我只相信自己的眼睛和心。”
“我把書要回來算了。”
“送給人家的東西，你好意思要回來？”
“那你要我怎么辦？”
“不知道。”
“見鬼了！”高梧桐脫口而出，見柳溪月神情凄婉，忙又笑道，“我不是說你。你不要這樣好不好。你應該明白我的心。”
柳溪月睫毛動了動，低頭不語。高梧桐心疼又不知如何解釋，呆看著她出神。沒過多久，蘭陵美走進教室來，把兩個飯盒放在桌子上，坐下把一盒推到柳溪月面前：“今天的菜不錯，開飯了。”說著低頭聞了聞自己的飯盒，夸張地吸吸鼻子：“好香，好美味！”然后裝著很奇怪的樣子看了看站在旁邊的高梧桐。
“高老師，肚子不會餓？”
“被氣飽了。”
柳溪月噗哧一笑，把飯盒往面前移了移，打開蓋子。
高梧桐見柳溪月臉上出現笑容，心安了許多。
柳溪月用勺子敲敲飯盒。
“肚子不會餓？”
“又餓了。”
“不是已經飽了？”
“還沒吃呢。”
蘭陵美大笑。
高梧桐走后，柳溪月講了高梧桐的解釋，又苦惱道：
“他如果撒謊，一問趙老師就知道。但書上的簽字為什么會有兩個版本呢？還有那些玫瑰花，究竟是誰貼的？你幫我好好想想。”
“有完沒完？我受夠了！”
“以后我也會幫你的。”
“我才不稀罕呢。”
“別后悔。”
“好吧，先欠著，到時候不準賴賬。”
下午課間休息時，蘭陵美去九十六班教室找到崔云珠。
“衛生區的事，我昨天已經跟磨盤石說了，勞駕你也盡快跟小白說一說，省得兩個班被白白扣分。”
“別跟我提那磨盤石了，他有時候也是煩得很！”
“怎么了？難道他也敢得罪未來的校花學生會主席？”
“他今天早上發神經，把我的書沒收了一本。”
崔云珠滿臉郁悶。蘭陵美心里大樂。
“你也會有失寵的時候啊！”蘭陵美幸災樂禍，臉上卻裝出非常同情的樣子，“難道磨盤石也喜歡世界上最酸的葡萄？”
“是啊！早上第四節課，有些同學傳看那本詩集，議論聲有點大，磨盤石說影響上課，就沒收了。他說是暫時保管，誰知道他什么時候還我。”
“磨盤石可能受了大洋芋的氣，正找出氣筒，你剛好撞在槍口上。過幾天他應該就會把書還你。”
“還我我也不想要了。無所謂。”
“好啊，讓趙磐石給我算了。”
崔云珠盯著蘭陵美意味深長地笑笑。
“你又大白天做夢了。”
下午放學，蘭陵美叫柳溪月陪她去數理化教研室。
柳溪月看了看她手里的書。
“你要去問什么問題？”
“數學問題。”
“那你拿本地理書干什么？”
“傻大姐，道具，管他什么書。”
兩人到了數理化教研室，門開著，只有趙磐石一人，正批改作業。
柳溪月抬手想敲門，蘭陵美努努嘴，拉著她直接往里走，到了趙磐石面前大聲道：“趙老師好！”
“蘭陵美，還是不注意禮貌，要先喊報告，老師同意后才能進來。”
“是不是有什么東西怕被我發現？你放心，我會替你保密，楊玉美姐姐問起來，我最多夸大十倍。我現在就看看有沒有什么違禁品。”
趙磐石笑哈哈往后一靠，指了指辦公桌。
“隨便看，什么也沒有。”
“趙老師好。”
“你也來了。”
“愛屋及烏。”
“你說什么？”
“替柳溪月喊‘報告’”
蘭陵美仔細查看趙磐石辦公桌，見那本詩集壓在一摞作業本下，便抽出來笑道：“這本書看起來有問題，我檢查一下。”隨手翻了幾頁，“窗子邊光線好，容易看出問題。柳溪月，你也來看看。”兩人走到窗邊，背對著趙磐石，翻到簽名頁，蘭陵美撕開一朵玫瑰花看一眼又貼上，全部看完，下面的字和高梧桐說的完全一致。蘭陵美嘲諷地笑笑。柳溪月臉紅了紅。
趙磐石理了理批改完的一沓作業本。
“你倆不用看了，根本沒什么問題。”
“這是人家高老師送崔云珠的書，怎么會在你這里？奪人所愛？”
“她們在課堂上傳來傳去，不好好聽課，我就把它沒收了。”
“高老師為什么要送本書給崔云珠，好奇怪。”
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