看到人嘔吐是很容易傳染的，又有幾位男生忍不住了，也跑到放垃圾桶的角落，拼命地吐了起來(lái)！
于是，解剖室的角落里，一群男生女生，各種怪異的干嘔聲此起彼復(fù)，這也引得更多的男女學(xué)生們紛紛加入了嘔吐的行列。**一 中文★網(wǎng)**★**★** ．★**√** **★**．ＣｏＭ
不到兩分鐘，解剖室里還能站著的人，就只有那位科學(xué)老怪獸和齊默了，連女漢子姜梅梅也在最后敗下陣來(lái)，加入了嘔像的行列！
齊默沒(méi)有吐，不過(guò)，他現(xiàn)在感覺也好不到哪里去，此時(shí)他的胃里也正翻江倒海地鬧騰呢！
齊默只好眼觀鼻，鼻觀口，口觀心，把自己的五感六識(shí)暫時(shí)給封閉起來(lái)，默默運(yùn)行經(jīng)脈調(diào)息，一副外物不侵?jǐn)_于心的模樣！
“慢慢吐，多吐幾次，你們就會(huì)習(xí)慣了，習(xí)慣成自然嘛！”
看到一大群學(xué)生的反應(yīng)，怪教授又不合時(shí)宜地安慰道：
“作為醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生，你們的恐懼是在所難免的！大家對(duì)尸體的厭惡只是因?yàn)樾l(wèi)生和心理方面的無(wú)法接受，拋開這些因素，他就只是一具尸體罷了！可你們既然選擇了這一行，再怎么恐懼，也都要過(guò)這個(gè)坎！”
科學(xué)怪獸一邊說(shuō)著，看到大家都停了下來(lái)，又接著說(shuō)道：
“在課堂上，我們要尊重每一具冰冷的尸體，而我們最好的尊重方式，就是拿起手術(shù)刀，因?yàn)槲覀儫釔凵�，也敬畏生命！雖然你們現(xiàn)在還不明白，但是，無(wú)論什么時(shí)候明白這一點(diǎn)都不算晚，這會(huì)讓你們?cè)谖磥?lái)的每一天都變得更加有意義！”
看到的注意力都被吸引了過(guò)來(lái)，科學(xué)怪獸又繼續(xù)說(shuō)道：
“為了克服你們心里的恐懼，鍛煉你們的膽量，提升你們的勇氣，我們還是有很多辦法可以用嘛！我建議你們回去后，多看看恐怖電影，看看驚悚影片，不嚇人的不看！而另一種克服恐懼的方法，就是‘自己說(shuō)服自己’。你們看，這位小同學(xué)就做得很好嘛，現(xiàn)在不也是沒(méi)有吐嘛！”
老教授說(shuō)完，又看了一眼仍然站著不動(dòng)的齊默，有些滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續(xù)說(shuō)道：
“還有一種，你們可以選擇主動(dòng)幫忙，都去搬運(yùn)教學(xué)用具，多親近親近就不怕了嘛！我說(shuō)，你們誰(shuí)愿意去搬運(yùn)教學(xué)用具啊？愿意的可以主動(dòng)舉手嘛！”
聽完科學(xué)怪獸這最后一句話，本已停了下來(lái)的學(xué)生們，轉(zhuǎn)身看了一眼那具還躺在解剖臺(tái)上的‘教學(xué)用具’，又紛紛繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。
老教授看到學(xué)生們的表現(xiàn)，又開始搖起頭來(lái)。
“雖然今天我們不解剖尸體，因?yàn)�，他已�?jīng)被解剖過(guò)了。但是，我們今天有更重要的事情要做！”
老教授講到這里，又停了下來(lái)，沉默了片刻，又抬腕看了看手表，才接著講道：
“哎呀，快到中午了，人老了，要少吃多餐，肚子都有點(diǎn)餓了！那個(gè)小家伙啊，那邊柜子里有泡面，先給泡上兩盒。大家肚子也餓了吧，誰(shuí)肚子餓了，想吃的可以上那邊拿，泡面和開水都是免費(fèi)的，全免費(fèi)的哦！”
看著科學(xué)怪獸還表情浮夸地摸著自己的肚子，故意惡心人的樣子，學(xué)生們都恨不得沖上去把這老不休給揍上一頓！
這老怪物，似乎成心和學(xué)生們過(guò)不去，仿佛怎么惡心怎么來(lái)！
聽到這樣的話，剛剛都吐得差不多了的女生們，又都開始干嘔起來(lái)！
齊默走到一邊，開始給老怪物泡方便面。
老教授繼續(xù)神神叨叨地對(duì)大家說(shuō)了起來(lái)：
“知道我最開始從事這一行的時(shí)候是什么樣子嗎？起初啊，我和你們一樣，不是不怕，是怕得要死！面對(duì)一具死尸，恐懼、嘔吐、大哭、做噩夢(mèng)、不敢吃肉，這些表現(xiàn)都是正常的！到了后來(lái)，恐懼就漸漸成為過(guò)去時(shí)了，再后來(lái)，面對(duì)冰冷的尸體，就會(huì)司空見慣了，不覺得有啥害怕的！”
幾分鐘后，齊默把泡好的面給老教授端了上來(lái)。
老教授接過(guò)泡面，就開始吃了起來(lái)，一邊吃還一邊咋巴著嘴，連連說(shuō)著好吃、勁道，一副美味無(wú)比的樣子，這又讓一批學(xué)生崩潰欲嘔吐！
“小家伙，還有一盒泡面，你不吃嗎？”
老教授一邊呼呼地吃著面，一邊抬頭看著齊默問(wèn)道。
聽到這話的齊默，看了看老教授意味深長(zhǎng)的眼光，又看著大伙都一副不懷好意的期待的神色，也轉(zhuǎn)向從旁邊的桌子上拿起那盒已經(jīng)泡好的面條，開始淅瀝瀝、嘩啦啦、呼嚕嚕、唰啦啦地吃了起來(lái)，吃得比老教授還要香，還要震天響！
四周的學(xué)生們都驚呆了，正在干嘔的，正在哭泣的，也忘記了嘔吐和哭泣！
一群人就這樣看著一個(gè)老怪物，還有一個(gè)小怪物，這樣在解剖室里，面對(duì)著一具冰冷的尸體，旁若無(wú)人地吃起了泡面！
已經(jīng)在旁邊的垃圾桶邊嘔干了的常寬，也轉(zhuǎn)頭看著齊默，一種如滔滔江水的景仰之情在心里噔噔地升騰起來(lái)！
老教授看齊默一副孺子可教的模樣，又看看周邊的反應(yīng)，還沒(méi)等齊默吃完泡面，就又開始惡心起人來(lái)。
“那個(gè)叫什么，對(duì)，就是你，吃泡面的，味道怎么樣？”
“噢，味道挺好，就是紅燒牛肉面里，沒(méi)什么牛肉！”
齊默老老實(shí)實(shí)地吃著面，老老實(shí)實(shí)地回答說(shuō)。
“你看，大家閑著也是閑著，給同學(xué)們講一個(gè)鬼故事來(lái)聽聽！越恐怖越好！”
老教授語(yǔ)出驚人地說(shuō)道。
“老師，我不會(huì)講��！”
齊默認(rèn)真地回答說(shuō)。
“隨便講一個(gè)嘛。你看，大家都等著呢！”
老教授抬起頭來(lái)，拿著餐叉指著圍著的學(xué)生們說(shuō)道。
齊默轉(zhuǎn)頭看了一眼周圍一大群人，又低頭呼呼地吃完了泡面，還順帶喝了兩口湯。
放下泡面盒子，齊默從衣袋里掏出一包紙巾，抽出一張來(lái)，在嘴上抹了兩把以后，才平靜地說(shuō)道：
“那好吧！老師，我就講一個(gè)，講不好可別怪我！”
“沒(méi)事，你盡管講，講不好就再講一個(gè)！”
老教授一邊吃著面，一邊不以為意地說(shuō)道。
“這故事的名字，叫做，吃泡面死的故事！”
齊默一邊說(shuō)著，一邊看著老教授手里的泡面，開始講了起來(lái)。
聽到這個(gè)故事的名字，老教授愣了一下，終于不甘心地放下還沒(méi)有吃完的泡面盒子。
“說(shuō)是有一個(gè)小弟弟，很不喜歡他爸爸燒的飯菜，偏偏喜歡吃泡面。”
“有一天，他的爸爸又沒(méi)燒飯菜，這個(gè)小弟弟又要吃泡面�！�
“他的爸爸就罵他：‘爸爸沒(méi)燒飯菜你不會(huì)出去買便當(dāng)��？吃泡面沒(méi)營(yíng)養(yǎng)啦！’”
“這個(gè)小弟弟說(shuō)：‘我就是喜歡吃，那又怎樣嘛！’”
“唉呀，兒子啊，爸爸跟你說(shuō)，泡面真的不是什么好東西，你媽媽單位以前有一個(gè)年輕人，為了都把錢存下來(lái)寄回家，所以早上吃泡面，中午吃泡面，晚上吃泡面。天天吃泡面，結(jié)果三個(gè)月以后她死了！”
齊默講到這里，停了下來(lái)，轉(zhuǎn)頭看著被老教授放在身旁桌臺(tái)上的那盒泡面，一副欲言又止的神情。
老教授看到齊默的模樣，眉頭也不禁皺了起來(lái)。
周圍的學(xué)生們此時(shí)也集體失語(yǔ)了。
他們先看了看老教授，又整齊地轉(zhuǎn)頭看了看齊默，再整齊地轉(zhuǎn)頭看了看那碗面……
全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，氣氛十分詭異，有的同學(xué)連全身的汗毛都豎了起來(lái)！
片刻之后，齊默又開始講了起來(lái)。
“小弟弟聽了他爸爸的話，大驚失色地問(wèn)道：‘真的假的？’”
“爸爸怎么會(huì)騙你呢？”
“真的啊，那他是怎么死的？”
“這個(gè)啊，是他出去買泡面時(shí)，出了車禍，被汽車給撞死的！”
齊默繪聲繪色地把故事終于講完了，看了看老教授，又看了看全場(chǎng)！
這個(gè)故事真冷，冷得全場(chǎng)的氣氛都凍結(jié)了起來(lái)！
“老師，你看，我早說(shuō)我講不好吧！要不，我重新再講一個(gè)？”
齊默又看了看老教授，試探地問(wèn)道。
“講個(gè)屁！臭小子，真是浪費(fèi)了我上好的紅燒牛肉面！早知道不給你吃了！”
半晌之后，科學(xué)怪獸臉都黑了，豎眉毛吹胡子地說(shuō)道：
“下課，下課！今天的課上完了！你，還有你，收拾好今天的教學(xué)用具，其他的人，都給我滾蛋吧！”
而班上的同學(xué)們，在聽完這一段故事，還有那位科學(xué)怪獸氣呼呼的話后，再也不想吐了，全都嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)！
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